2023年校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話(3篇)

2023年校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話(3篇)校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇一

初中部班主任工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，一如既往地保持著，尤其是九年級(jí)班主任，堪稱是全校的楷模。七八年級(jí)的班級(jí)工作做得也很到位。小學(xué)部班主任工作較以往變化很大，無(wú)論是老班主任，還是新任的四位新班主任，工作都高度負(fù)責(zé)，特殊是四位新班主任，克制了路遠(yuǎn)、生活不便等諸多困難，一心撲在教書育人上，精神可嘉，取得成績(jī)也是可圈可點(diǎn)的。

上學(xué)期，全體班主任工作都很精彩，早讀中午坐班、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、掌握零食、大型活動(dòng)的參加、環(huán)境整治等工作，班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。在環(huán)境整治突擊行動(dòng)中，安排到各班的勞動(dòng)任務(wù)，班主任都樂于承受，親自指揮，毫無(wú)怨言，的確令人感動(dòng)。

我們的付出，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。雖然，我們的酬勞很少，與付出不成比例，但是，我們是在靠著一顆良心在工作。

二、班主任工作的幾點(diǎn)建議

當(dāng)好班主任必需做到“四勤”、“二心”?！八那凇卑ā澳X勤、腿勤、嘴勤、手勤”。“二心”包括“細(xì)心和急躁”。

1、必需做到“四勤”。

“腦勤”，就是要勤于思索。班級(jí)治理是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。我們時(shí)常感慨：現(xiàn)在的學(xué)生難教、難管。面對(duì)這些嬌生慣養(yǎng)、任性，甚至有些逆反的孩子，要想治理好班級(jí)，班主任必需要勤動(dòng)腦，要常常思索，通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能有效地治理好這個(gè)班級(jí)。借用一句俗話，“既要埋頭拉車，又要抬頭看路”。要針對(duì)學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、共性特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績(jī)等，采納不同的方法，因人施教。比方，對(duì)自尊心強(qiáng)的學(xué)生，就響鼓不用重敲，鼓舞比懲戒更有效;對(duì)特別家庭的學(xué)生，關(guān)愛、談心，比講大道理或懲戒更有效;對(duì)積習(xí)難改的學(xué)生，恩威并施，家校合力，多管齊下，或許更有效??。勤動(dòng)腦，班主任的工作就可以少走很多彎路，而且更為行之有效。

“腿勤”，就是班主任要常常走進(jìn)教室。特殊是課余時(shí)間，走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生，能準(zhǔn)時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)怎樣，最主要的不是表達(dá)在課堂上，而是表達(dá)在課余時(shí)間。早晨、中午、下課時(shí)間，班主任多到教師走走，能更真實(shí)地了解班級(jí)更方面狀況，便于更準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺問題、解決問題。同時(shí)，班主任也可以借此時(shí)機(jī)與學(xué)生進(jìn)展情感溝通，究竟課堂是相對(duì)嚴(yán)厲的，課余時(shí)間溝通更便利，能更好地拉近師生之間的距離，“親其師，信其道”。

“嘴勤”，就是班主任要多一張“婆婆嘴”。學(xué)生的自覺性是有限的，教師的話很簡(jiǎn)單成為“耳旁風(fēng)”。班主任只有嘴勤，才能時(shí)時(shí)提示學(xué)生，加深學(xué)生的印象，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)，端正學(xué)生的品德。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、購(gòu)吃零食等方面的要求，必需常常對(duì)學(xué)生講，才能到達(dá)預(yù)期的效果。常規(guī)性的要求要講，實(shí)時(shí)發(fā)生的事情更要講。通過講，向?qū)W生輸灌道理，促進(jìn)學(xué)生成人成才。

“手勤”就是班主任用雙手給學(xué)生作典范、作示范。學(xué)生承受班主任的教育，不只是聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出典范，才能使學(xué)生“耳濡目染”，久而久之，就會(huì)受到影響。有道是：話說(shuō)百遍，不如手做一遍。比方，學(xué)生大多有順手扔紙屑、垃圾的不良習(xí)慣，只要觀察有垃圾，班主任拿起掃帚。學(xué)生見了，就不好意思再扔了。清掃衛(wèi)生時(shí)，班主任拿起衛(wèi)生工具，學(xué)生自然就不好意思偷懶了。

2、必需要有“二心”，即“細(xì)心”和“急躁”。

班主任對(duì)待工作的“細(xì)心”，更多的還是在于平日的細(xì)心觀看，班主任要對(duì)班上的事情時(shí)時(shí)留意、事事留心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題的萌芽，并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行針對(duì)性的教育和防范措施?！靶《床谎a(bǔ)，大洞一尺五”。班主任不能對(duì)消失的苗頭不聞不問，掉以輕心，否則，等苗頭進(jìn)展了，再去處理，工作就會(huì)被動(dòng)，就會(huì)耗時(shí)費(fèi)勁，收效不佳。

班主任工作要有“急躁”。要做好班主任就不要性急。急性子的人是做不好班主任工作的，由于教書育人是一種細(xì)活，是需要急躁的。性子急往往遇事簡(jiǎn)單沖動(dòng)。假如事事發(fā)脾氣，武斷專行，就勢(shì)必?fù)p害到學(xué)生的自尊心和自信念，引起學(xué)生的逆反，甚至把事情弄大、弄糟。比方，有的班主任工作缺乏急躁，遇到事情要處理了，不去調(diào)查分析，急著性子，輕易草率地下結(jié)論，結(jié)果真相大白后，自己下不了臺(tái)。

校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇二

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

沐浴著三月的春風(fēng)，江南草長(zhǎng)，萬(wàn)物蓬勃之時(shí)，我們迎來(lái)了百合三中初三年級(jí)迎中考百日發(fā)動(dòng)大會(huì)。我很快樂能代表九年級(jí)074班全體同學(xué)做中考發(fā)言。面對(duì)日益接近的中考，信任大家肯定和我一樣，豪情滿懷，信念百倍。

大家都知道今日距離中考還有100天，那你們想過100天意味著什么嗎?它意味著我們的初中生活馬上完畢，意味著高中的大門正在放開，意味著沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，從這一秒開頭，我們要進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，心無(wú)雜念，勇往直前，100天說(shuō)短不短，每天把握一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，100天后就是100個(gè)，100天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，不知珍惜，稍縱即逝，所以我們更要分秒必爭(zhēng)，積少成多，爭(zhēng)取100天后有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

回想九年來(lái)，我們?cè)缙鹜硭?，我們寒窗苦讀，這都是為了什么?不就是為了實(shí)現(xiàn)我們的考上好的高中抱負(fù)，再考上大學(xué)，不斷用學(xué)問完善自己，使人生更加靚麗嗎?

農(nóng)村這片天地太小，我們肯定要走出去，領(lǐng)會(huì)外面世界的精彩。破繭成蝶的時(shí)刻已經(jīng)降臨，我仿佛看到抱負(fù)的高中在向我們召喚，在向我們招手，我們莫非置之不理嗎?固然不是。但是我們要記住，抱負(fù)不是空想，要靠我們的拼搏和奮斗實(shí)現(xiàn)，沒有拼搏和奮斗，就沒有抱負(fù)。

當(dāng)我們懈怠時(shí)，不妨想想，桃大學(xué)謝了，有再開的時(shí)候，燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，時(shí)間溜了，我們還能將它喚回嗎?九年的辛苦，最終付諸流水，落個(gè)兩手空空嗎?我們甘心嗎?我們要再拼這100天，讓我們的全部辛苦終有所得，我們?cè)傧胂爰抑械母改?，他們兩鬢的白發(fā)中凝著多少汗水?他們?nèi)諠u昏大學(xué)的眼睛中藏著多少期盼?你忍心看到他們的滿心期盼被無(wú)情的失落所替代嗎?誰(shuí)都不忍心。那么就不要再遲疑，不要再遲疑，再拼這100天吧。

永久記住：機(jī)遇只垂青于那些有預(yù)備的人。在距中考還有100天的日子里我們堅(jiān)決地信任，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的我們肯定不會(huì)辜負(fù)教師、家長(zhǎng)的深情厚望，由于在我們身后站著全力支持、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團(tuán)結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛心的教師。還站著悄悄無(wú)聞，布滿期盼的親愛的大學(xué)。同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由要退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為抱負(fù)奮力一搏的最終時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最終的100天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的才智，分散起全部的熱忱，為100天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這接近中考的最終100天中閃爍出最漂亮的光榮!

在這神圣的時(shí)刻，我用青春的名義宣誓：今日之后，讓幻想煥發(fā)絢爛的光線!

我宣誓：不負(fù)父母的期盼不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的才智。

我承諾：不作軟弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。

我將大學(xué)著沉著的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。

感謝大家!

校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇三

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)的根本單位，班主任是班級(jí)的組織者、治理者，是學(xué)校德育工作的骨干力氣，學(xué)校德育規(guī)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)懷她，愛惜她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后，會(huì)留戀她，惦念她，回憶她，永久牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過它，學(xué)生跨向抱負(fù)的此岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的此岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著，幫忙著，相互鼓舞著，照看著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么嚴(yán)密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個(gè)班主任有什么樣的觀念，經(jīng)常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)力量外，還要有了解討論學(xué)生的力量;教育學(xué)生的力量;治理組織力量;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠(chéng)懇、富于憐憫心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、仔細(xì)、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無(wú)常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和確定，大家也肯定要把這份工作干好。依據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：

1.抓好學(xué)生的思想政治教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育和道德教育，愛護(hù)學(xué)生身心安康，教育學(xué)生喜愛祖國(guó)，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛學(xué)校，喜愛班集體，逐步樹立為人

民效勞的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興而奮斗的志向。培育學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，協(xié)作各任課教師教育和幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又熬煉了學(xué)生的組織力量。

2.搞好班級(jí)的日常治理工作

班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過家長(zhǎng)了解狀況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開頭了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀看本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的詳細(xì)狀況及存在問題。例如詢問班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日仔細(xì)，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的沖突也可以通過和班干部談話來(lái)了解，準(zhǔn)時(shí)化解，避開打架大事的發(fā)生。班主任肯定要勤觀看班里的問題學(xué)生，要擅長(zhǎng)做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)覺思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生沖突，要準(zhǔn)時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰慧的班主任總是把這些沖突提前化解。相反假如平常懶得過問，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問題，班主任自己也感到累。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)準(zhǔn)時(shí)離?；丶遥辉诎嗉?jí)和學(xué)校四周逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離校回家。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比擬好，在大門外催促自己班的學(xué)生和熟悉的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。

班主任日常肯定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平常所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平常做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比方班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。

3臨時(shí)安排的工作

學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參與的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)比出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分狀況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒有按時(shí)完成的，例如班務(wù)規(guī)劃、班務(wù)總結(jié)完成狀況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有消失的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)峻的，學(xué)校不扣除量化積分，假如上交政教到處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比擬大。消失學(xué)生打架等突發(fā)大事，班主任要積極出面解決，假如涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。