幼兒園老師師德學(xué)習(xí)心得感想

第第頁幼兒園老師師德學(xué)習(xí)心得感想老師的職業(yè)道德的核心，其實(shí)就是關(guān)于老師的師德問題。以下第一我為你帶來幼兒園老師師德學(xué)習(xí)心得感想，盼望對你有所關(guān)心!

幼兒園老師師德學(xué)習(xí)心得感想篇1

自從學(xué)習(xí)了《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā)，使我深深感受到了社會(huì)、家長給予我們的重大責(zé)任，作為老師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人。在教育中我們對孩子的一點(diǎn)一滴，直接影響到一個(gè)孩子的將來。只有我們老師不斷反思、準(zhǔn)時(shí)分析、努力端詳自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個(gè)孩子得到充分地展現(xiàn)，快樂學(xué)習(xí)、歡樂成長。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、要關(guān)懷、愛惜每一個(gè)幼兒：

對全部的幼兒都要一視同仁，不能偏愛幼兒或卑視個(gè)別幼兒。我覺得作為一名幼兒老師，要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)懷每一位幼兒的成長，敬重、理解每一位幼兒，對那些困難幼兒、問題幼兒、特別幼兒都要實(shí)行針對性教育，以求得每位孩子的進(jìn)展。

二、與家長合作方面：

要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，敬重每一位家長，虛心傾聽家長的看法，以誠相待、以理相見。與家長共同努力，培育每一位孩子，使他們?nèi)娼】档倪M(jìn)展。

三、要注意自身的師德修養(yǎng)，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新

師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切健康工在從事健康活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。老師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，我們應(yīng)當(dāng)不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的學(xué)問，不斷反思、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地進(jìn)展。

四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，恪守崗位職責(zé)。在各種競賽中要呈現(xiàn)自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高，同事之間互相敬重、和諧相處，熱忱招呼。

幼兒園老師師德學(xué)習(xí)心得感想篇2

作為一名老師在教育崗位上，應(yīng)如何去表達(dá)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢?我認(rèn)為首先要"心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神'。從歷史進(jìn)展長河看，老師是人類文明的傳播者，是社會(huì)進(jìn)步的橋梁和紐帶，人類的文明進(jìn)展源遠(yuǎn)流長，但假如沒有老師，他就會(huì)斷線，就會(huì)枯竭;人類的社會(huì)生活代代相傳，但假如沒有老師，它就會(huì)陷入愚昧，陷入野蠻。正是老師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和將來。從個(gè)人成長的命運(yùn)看，老師又是人生美好的締造者和操縱者，老師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但老師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，又確定了老師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，悄悄無聞。老師沒有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠然自由的舒適和安逸。

自然，作為一名人民老師，這就必需把國家和人民的利益放在首位，必需喜愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必需具有把自己的全部才華、學(xué)問，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念、決心和士氣。正由于如此，人們一提起老師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對老師工作極為崇高、極為重要的確定，也是對老師工作提出的更高要求和目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說，老師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn)，師德的精髓也在于奉獻(xiàn)。

其次是"把愛撒向孩子'。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個(gè)老師對人民教育事業(yè)的喜愛、忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過喜愛同學(xué)，教書育人的詳細(xì)行動(dòng)才能表達(dá)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過："教育是人和人心靈上最微妙的互相接觸。'他用詩一般的語言非常準(zhǔn)確地指明白老師對同學(xué)施加影響的方式和途徑。他還說，"我生活中最主要的東西是什么?我毫不遲疑地回答：對孩子的愛。這一點(diǎn)自己也深有體會(huì)，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的孩子。這里需要說明的是，老師對同學(xué)的愛，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，這是一種特別的、布滿科學(xué)的、普遍長久而又深厚的愛。這種愛詳細(xì)表現(xiàn)為老師對同學(xué)特有的一種親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。這種愛可以為孩子的健康成長制造良好的環(huán)境和氣氛，可以在師生之間架起心靈上互相溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化同學(xué)自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。正像一位同事所說："有時(shí)自身感到很疲乏，當(dāng)一走進(jìn)教室見了自己的同學(xué)，不知從什么地方那個(gè)勁兒就上來了。'我認(rèn)為這就是一種愛的力氣，有了這種愛，什么金錢、享樂將會(huì)被拋于九霄云外。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正勝利的教育。就不行能建立起師生之間公平、和諧、融洽的關(guān)系，獲得同學(xué)的信任，贏得同學(xué)的支持，提高教育和教學(xué)的成效。

其三要做到"微小之處樹典范'。一名優(yōu)秀的人民老師，除了忠于事業(yè)，關(guān)懷喜愛同學(xué)之外，還必需自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出："老師的任務(wù)是用自己和典范教育同學(xué)。'也就是說，身正方能影子不斜。特殊是學(xué)校老師，在同學(xué)的心目中，老師是才智的象征和人格的化身，老師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，老師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著同學(xué)，對同學(xué)起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求同學(xué)做到的自己首先要做到，要求同學(xué)不做的，自己首先不做。學(xué)校無小事，到處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名老師，就努力使自己得到全面的進(jìn)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行全都，不拘小?jié)，聰慧過人，舉止穩(wěn)重等等。

總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在新的歷史時(shí)期，作為一名老師，肯定要時(shí)刻牢記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名老師。

幼兒園老師師德學(xué)習(xí)心得感想篇3

通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對老師職業(yè)道德的重要性有了更深切的體會(huì)。老師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光芒的職業(yè),"為人師表'是老師最崇高的榮譽(yù),也是老師的神圣天職。師德不僅是對老師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育同學(xué)的重要手段,起著"以身立教'的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工。

首先要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢?眾所周知:育人先育德,讓受教育者學(xué)會(huì)做人、做社會(huì)合格的公民是教育工作第一位的任務(wù)。而假如為人師者自身做人卻還不合格,如何去育人呢?因此,我覺得教育者必先教育自己。那么加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)就是必定的事了。課程改革不僅要求同學(xué)"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)',同時(shí)也對老師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

其次,不斷進(jìn)取,努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

現(xiàn)今社會(huì)是學(xué)問社會(huì),學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)問更新加快。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐,滋潤自己的心田,提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問和力量。主動(dòng)參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),汲取新的信息,多向名家、名師、有閱歷的老師學(xué)習(xí),多進(jìn)行教學(xué)反思,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)科研的力量。同時(shí),老師還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能,真正把握教書育人的本事,尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。

第三,無私奉獻(xiàn),關(guān)懷每一位同學(xué)的成長

教育愛,作為一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、普遍、長久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求老師細(xì)心喜愛同學(xué),又包括要求老師細(xì)心教育同