中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文2009年語文出版_第1頁
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文2009年語文出版_第2頁
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文2009年語文出版_第3頁
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文2009年語文出版_第4頁
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文2009年語文出版_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文(2009年語文出版2009年語文出版社出版的圖書01第一冊第三冊第二冊第四冊目錄030204基本信息《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:語文》是2009年語文出版社出版的一本圖書,作者是趙大鵬。第一冊寫作口語交際語文活動附錄一附錄二附錄三010302040506第一冊寫作一、學(xué)校生活二、家中趣事三、社會風(fēng)聞四、社會人物五、游記六、常用應(yīng)用文計劃總結(jié)簡報通知啟事口語交際一、朗讀二、敘述、描寫、說明、議論、抒情——口語表達方式基礎(chǔ)訓(xùn)練二、聽、問、答、辯——口語交際基礎(chǔ)訓(xùn)練語文活動一、詩文朗誦會二、文學(xué)社團組建與活動三、手抄報展評附錄一古代詩詞選讀一、漢代五言詩三首長歌行(樂府民歌)孔雀東南飛(樂府民歌)迢迢牽牛星(《古詩十九首》)二、古體詩兩首短歌行(曹操)白馬篇(曹植)三、歸園田居(其一)(陶潛)附錄二古代散文選讀一、勾踐滅吳(《國語》)二、燭之武退秦師(《左傳》)三、觸龍說趙太后(《戰(zhàn)國策》)四、庖丁解牛(《莊子》)五、察今(《呂氏春秋》)附錄三常用漢語工具書及使用方法簡介

第二冊閱讀寫作口語交際語文活動第二冊閱讀第一單元一、牡丹的拒絕(張抗抗)二、月跡(賈平凹)三、憶兒時(豐子愷)四、同題散文兩篇我的母親(老舍)我的母親(羅曼·加里)第二單元五、信仰自白(愛因斯坦)六、智慧的喜悅(朱鐵志)七、東山島夢蝶(毛志成)寫作一、一事一議二、描寫場面三、介紹制作程序四、事件通訊五、讀后感六、常用應(yīng)用文請示會議記錄條據(jù)書信慰問信口語交際一、拜訪與接待二、說服與拒絕三、感謝與道歉四、贊美與批評語文活動一、好書推介會二、影視評論、歌曲評論

第三冊閱讀寫作口語交際語文活動附錄12345第三冊閱讀第一單元一燈下漫筆(節(jié)選)(魯迅)二、簡筆與繁筆(周先慎)三、納諫與止謗——重讀《鄒忌諷齊王納諫》有感(臧克家)四、新疆的歌(王蒙)第二單元五、三峽猿聲(王維洲)六、中國園林的風(fēng)格(陳從周)七、自然、美丑與藝術(shù)家的眼睛(羅丹)八、流行服飾的非理性(板倉壽郎)怎樣欣賞散文寫作一、介紹一種職業(yè)的特點二、解說一種事物形成的原因三、人物訪問記四、我喜歡這職業(yè)五、論職業(yè)道德六、常用應(yīng)用文廣播稿推薦信求職信履歷聘請書口語交際一、演講二、致辭三、論辯四、主持語文活動一、演講會二、課本劇三、社會調(diào)查附錄普通話異讀詞審音表

第四冊閱讀寫作口語交際語文活動附錄12345第四冊閱讀第一單元一、奇妙的人體(一?。┒?、海洋與生命(童裳亮)三、眼睛與仿生學(xué)(王谷巖)四、神奇的極光(曹沖)第二單元五、南州六月荔枝丹(賈祖璋)六、遙感(陳述彭)七、宇宙的未來(霍金)怎樣欣賞戲劇八、雷雨(選場)(曹禺)寫作一、人物二、解說生活中的一種科學(xué)道理三、思想評論四、我的明天五、論競爭上崗六、常用應(yīng)用文述職報告實驗報告讀書札記請柬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論