2021年關(guān)于中班個人工作總結(jié)范文集錦七篇

2021年關(guān)于中班個人工作總結(jié)范文集錦七篇中班個人工作總結(jié)篇1歲月飛逝，歲月如流。九月份一眨眼就過去了。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感覺到一種驕傲感，一個學(xué)期片刻過去，耳邊憂如仍是孩子們的嘻嘻聲。我也要整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、教育教課方面：從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真切成為學(xué)習(xí)的主人，在獲取全面、友善發(fā)展的同時也獲取個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)秀的老例習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個缺點(diǎn)，重視展開以下活動來促使班級老例優(yōu)秀風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒實(shí)時夸耀，對落后的幼兒恩賜激勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每日保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真展開各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)漸漸上升。3、為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)路子是從游戲中學(xué)習(xí)，我注意到挖掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中獲取自我發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里部署一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)立。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動中，使幼兒獲取發(fā)展。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)也在不停更新和改革，我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，解析自己，正視自己，不停為自己充電，提高自己素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、出門學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上獲取了很多的啟示，并且我也領(lǐng)悟到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的集體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本，從中認(rèn)識最新的幼教動向，學(xué)習(xí)幼教雜志上的__，認(rèn)識幼教改革的新動向，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不停累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看認(rèn)識在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作獲取了家長們的認(rèn)可。我創(chuàng)立的“星星榜”碰到了家長的歡迎。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都恩賜了最大的支持。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今天事今天畢”，防備因自己懶散思想造成的拖沓現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己解析問題能力和科研能力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。”在今后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。中班個人工作總結(jié)篇2在全體教師的的努力下，這學(xué)期也湊近了結(jié)尾，中班個人教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。本學(xué)期，雖然我班人數(shù)比很多，有X人，此中男孩有Y人，并且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢勇敢表現(xiàn)，還有幾位男孩子特調(diào)皮，喜愛搞破壞。針對這些狀況，我們擬定了方案，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力下，我班的各項(xiàng)工作能按計劃如期進(jìn)行。幼兒也獲取了較全面的發(fā)展，，知識與技術(shù)也獲取了提高。本班具體工作總結(jié)以下：一、保育工作保育并重是幼兒園的基根源則。工作中我們將保育安全工作放在首位，每日我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，如期對睡床、桌子等進(jìn)行消毒。(一）這學(xué)期我們注意培育了幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)買賣識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用狀況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，實(shí)時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的幼兒恩賜夸耀和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管經(jīng)常被毛巾堵住，總是屢教不改，今后我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行追蹤察看，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞缺點(diǎn)。(二)我們還重視培育了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。1、我們班幼兒因?yàn)楦鱾€家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同樣，有些幼兒不肯著手，有些很愿意幫老師做事情，我們重視全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個環(huán)節(jié)中增強(qiáng)察看和指導(dǎo)，激勵幼兒學(xué)做自己的事情比方值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯勺，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與伙伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。今后我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生，慢慢她變得爽朗了。還有很多幼兒叫家長早點(diǎn)送他來園做值曰。現(xiàn)在很多幼兒都理解自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心協(xié)力,做到保教并重。.二教育教課工作(一)本學(xué)期我們增強(qiáng)幼兒一般話的使用.激勵幼兒在集體眼前勇敢講話，一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多激勵,多夸耀努力給他們創(chuàng)立一個輕松的語言環(huán)境，午點(diǎn)前的等待時間,我們經(jīng)常舉行一些講話活動，是老師和幼兒談?wù)動變荷砼缘氖虑榛蚪?jīng)驗(yàn)，我們還利用沒有文字的`各樣圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)表達(dá)，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己表達(dá)，有時是利用圖片來進(jìn)行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆錄本上邊上。并為編得好的幼兒賜予夸耀。并在集體活動時我們也重視溝通和分享，幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是經(jīng)過與伙伴及老師的信息相互傳達(dá)來獲取，能夠說溝通分享是一種獲取經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師一定要激發(fā)幼兒溝通與分享經(jīng)驗(yàn)的踴躍性，要點(diǎn)要著力運(yùn)用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略，工作總結(jié)《中班個人教課工作總結(jié)》。所以在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各樣問題讓幼兒議論，我在發(fā)問時經(jīng)常用“為何？怎么樣？你以為”等等問句，因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能惹起幼兒踴躍思慮與溝通，有助于他們在本來淺層次的答案基礎(chǔ)上提高和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思想更活躍。經(jīng)過長時的堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力寬泛獲取了提高，表達(dá)時能圍繞主題，有次序，連結(jié)地表達(dá)，還會評論他人，是非分明，還初步學(xué)會了自己解決瓜葛，獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。（二）在發(fā)展語言的前題下也展開了淺陋的數(shù)理思想，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主若是形象而詳盡的思想表現(xiàn)方式。教師提高與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象著手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序次序，還利用積木、圖片和廢舊物件如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探究多物件的高矮、長短、大小等，讓他們從自己著手的探究中去理解、去牢固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒屢次的按數(shù)畫畫，屢次地按形狀、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了，經(jīng)常看見他們在幫助那些瓶子按高矮排隊，(三)我們在平常生活中,教育教課中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。踴躍為幼兒供給戶外活動的時機(jī)與空間，激勵幼兒踴躍與資料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各樣動作與能力。.培育了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動時，我們踴躍為幼兒準(zhǔn)備輕器材資料，并將一些游戲交融到活動中來，比方,：玩游戲.增添活動的興趣性.(四)經(jīng)常利用幼兒起床后的時間，聽聽音樂、認(rèn)讀一些字、詞；或從兒歌中找找認(rèn)識的字寶寶，還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。(五)中班的幼兒,自我中心依舊很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭吵,有強(qiáng)搶某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不肯意退步。所以我們將幼兒的社會性培育有意識的交融在課間活動中。有目的的指引幼兒懂得輪流玩和友善合作，我們會經(jīng)常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的?今天你禮讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和他人團(tuán)結(jié)友善玩,有了初步的禮讓意識.但還有少量孩子仍是不肯意禮讓.不能夠與他人和平共處.。三、家長工作教師與家長互動收效直接影響班級經(jīng)營的收效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提高對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的作為要點(diǎn)，并獲得了較好的收效。中班個人工作總結(jié)篇3忙繁忙碌中我們的這學(xué)期也湊近結(jié)尾，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，微小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作心得總結(jié)以下。一、教育教課狀況：自己作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的××老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境部署，讓幼兒能直接地感覺主題的內(nèi)容。固然我們老師的工作任務(wù)深重，但在教課工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在絡(luò)以及其余資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，試一試著新的教課方法，全部活動展開以幼兒為主體，我們可是活動的支持者、參加者、指引者、聆聽者，真切意義上做到師一生等。縱觀一個學(xué)期以來，幼兒反響的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教課內(nèi)容、教課方法及各樣游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種路子進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：出門觀摩及在上查閱等。二、保育、安全工作狀況：我們在重視培育幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來，在生活方面，對幼兒照料得體貼入微，幼兒得以健康強(qiáng)健成長，同時在我們的認(rèn)真指引下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了優(yōu)秀生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每日都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能準(zhǔn)時沖刷、消毒，保證幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中浸透安全自我保護(hù)教育，時辰把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生獲取了較好的預(yù)防。三、幼兒發(fā)展?fàn)顩r：經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能踴躍舉手講話，踴躍參加各樣游戲，語言表達(dá)方面，著手操作能力，以及老例方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為顯然，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。同時我們也注意培育幼兒社會性意識。幼兒升入中班，以自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，極稀有幼兒愿意退步。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供給小組合作或想方法解決爭搶的時機(jī)，如供給數(shù)目不足的操作資料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地指引幼兒懂得輪流玩和友善合作，有初步的禮讓意識。四、家園共育方面：我班利用家長之窗每周向家長宣布周計劃、主題計劃、并如期向家長宣傳有關(guān)，以便家長能實(shí)時認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，并且方便了家長的參加。本學(xué)期的主題活動，家長配合得特別好，并且參加踴躍，使得我班主題活動展開的有板有眼。平常在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家進(jìn)步行聯(lián)系，有的經(jīng)過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)專家訪，這樣有益與兩方發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時溝通，辦理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作的展開，我們的工作已經(jīng)獲取了家長的好評和必然。五、存在問題：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我拘束能力差，而有個別幼兒膽子太小，不能夠大方與老師講話。2、進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢。3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去試一試學(xué)習(xí)鍛煉。4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。六、努力方向：在本學(xué)期做的好的方面我們會持續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進(jìn)解析、解決，在生活老例上還須增強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作展開的有板有眼。中班個人工作總結(jié)篇4在蒙蒙的小雨中，三月份又結(jié)束了。在本月本班來了一位配班老師--張老師。她是一位幼兒家長,也是一名從前在小學(xué)當(dāng)過老師的教師，但對幼兒園的各樣工作，張老師仍是比較陌生。為此我只能抽出時間來教她。讓她知道幼兒園一天中間的流程，懂得什么時間做什么事。因?yàn)閺埨蠋焺偟桨嗌?，我剛開始也只安排一些簡單的工作給他，讓她慢慢適應(yīng)。一、班級狀況本月班上有三十四人，女孩子有二十個，男孩只有十四個，但對照之下，女孩子比較乖，她們素來沒有打架的現(xiàn)象;而男孩子就比較調(diào)皮，經(jīng)常不聽話，喜愛打鬧追趕做事情拖沓，還有欺負(fù)張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象，我常以班會的形式向幼兒展開活動教育，著要點(diǎn)名責(zé)怪了：霍錦圣，曹程，羅文斌，朱吉等小朋友，要求他們必然要改掉不良的壞習(xí)慣，做個人人都喜愛的好孩子。二、教課狀況本月我們以主題活動，《你的家我的家》展開各領(lǐng)域教課，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識”家”。如”家是什么樣的”;”我和家人”之間的感情，認(rèn)識動物家庭的生活習(xí)慣。”請你來我家”課程內(nèi)容，將讓幼兒察看認(rèn)識家周邊的環(huán)境，學(xué)習(xí)邀請他人來家里做客，知道要怎樣告訴他人家庭地址。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與伙伴分享自己的家的特色。禮儀展開了：幼兒園禮儀《珍愛文具》培育幼兒養(yǎng)成珍愛文具的好習(xí)慣《鉛筆的使用》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求注意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動》培育幼兒在戶外活動時要遵守紀(jì)律，遵照老師的指揮，注意安全，不行各處亂跑。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大多數(shù)都會念、背兒歌，有小部分還要持續(xù)努力。對點(diǎn)字認(rèn)讀方法，老師還要增強(qiáng)指引，對識字活動，老師也要適合組織幼兒利用課余時間進(jìn)行。本月幼兒在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)得比較好，對圖形、相應(yīng)顏色、找出對應(yīng)的數(shù)目，幼兒都掌握的比較好，可是在線路鑒別方面?zhèn)€別幼兒要增強(qiáng)指引。三、衛(wèi)生保健狀況本月的衛(wèi)生狀況，課室的地面仍是挺干凈的，但死角的地址沒有除去干凈，各樣物件擺放沒有注意歸類擺放整齊;睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈，各樣物件亂放，特別是老師的物件。所以，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員增強(qiáng)做好，特別在潤濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地，防備幼兒發(fā)生摔滑事件;對幼兒穿衣服方面，也要時辰注意增減，幫幼兒擦汗，提示幼兒多喝水;對幼兒背上的汗?jié)衩?，保育員也要實(shí)時取下;對幼兒午休狀況，更要留神檢查，不讓幼兒趴著睡、不玩異物、不把被子蓋過頭，要求幼兒必然要自己的物件自己用。四、安全狀況本月班上固然沒有發(fā)生安全事故，但是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的老例教育，教育幼兒不做危險活動。在使用剪刀、鉛筆時，要提示幼兒注意安全事項(xiàng)。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友，更不要拿剪刀打架;不行咬鉛筆，不行拿筆尖插小朋友等。五家長工作狀況本學(xué)期是中班的第二個學(xué)期，所以幼兒的學(xué)習(xí)狀況相比較較緊，作業(yè)量也重了，要求家長在家多抽時間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時向老師反響，達(dá)到家園共育的橋梁。六、個人工作狀況自己這個月安排班里的工作方面，分工的不是很到位，特別是保育員的工作與老師的工作分工狀況;配班工作與主班工作方面;對二樓組老師工作狀況，極少抽時間去檢查，這是我的失職，對教課設(shè)計的課后解析，有時沒有實(shí)時填寫好，這是我沒有起帶頭作用的工作。對一般話方面，自己有待提高;對幼兒方面還欠缺耐心，針對以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反思一下，爭取在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好一個教研組長的形象。中班個人工作總結(jié)篇5時間過得真快、片刻又一年過去了。昨年夏季、我抵達(dá)了漂亮的幼兒園、成為一名幼兒教師。在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下、學(xué)到了太多太多的理論知識和實(shí)踐能力。關(guān)于一個新教師、要學(xué)習(xí)的也實(shí)在是太多、下邊我就把這學(xué)期的工作簡要報告總結(jié)。一、思想政治方面自己思想正直、作風(fēng)正派、道德優(yōu)秀、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬業(yè)愛崗。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動等、做好各項(xiàng)工作、踴躍要求進(jìn)步、認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。二、教育教課方面記得剛上班時、因?yàn)榻陶n經(jīng)驗(yàn)不足、上課經(jīng)常會被小朋友們上洗手間、講話或是小朋友們忽如其來的問題所迷惑、忽然就腦子一片空白、說話結(jié)結(jié)巴巴。今后隨著上課次數(shù)的漸漸增加、聽課老師給了我很多特別好的建議、還有出去聽了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課、我發(fā)現(xiàn)這些教師上課都特別有條理、說話很清楚、每堂課結(jié)束后小朋友們很簡單回想起課堂上所學(xué)內(nèi)容、而我自己上課的時候總是想到哪里講到哪里、小朋友們聽得云里霧里?；貋砗笪也煌５姆此肌⒖偨Y(jié)、并向我的指導(dǎo)老師茹老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的累積、自我感覺自己的教育教課素質(zhì)獲取必然的提高。如音樂教課活動、我們幼兒愛唱愛跳、在學(xué)習(xí)了課本上的歌曲外、我自己買了一本幼兒歌曲大全、對幼兒的綜合音樂素質(zhì)進(jìn)行培育、訓(xùn)練、幼兒對音樂的感覺能力比上學(xué)期大有進(jìn)步、節(jié)奏不停增強(qiáng)。三、保育方面這學(xué)期的保育工作方面、我們認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)、把安全放在首位、能讓幼兒放心在園游戲、在衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn)、抓好幼兒的在園生活習(xí)慣。我們的生活習(xí)慣包含：飯前便后洗手、飯后漱口等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣、并時時督促幼兒多喝水、對汗多的幼兒實(shí)時更換衣服或是墊毛巾以防感冒、并在整個一日活動生活環(huán)節(jié)中時時將幼兒的安全放在首位、并重視保教結(jié)合、使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。四、家長溝通方面每日下學(xué)后我都實(shí)時向家長反響該幼兒當(dāng)日的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況、做好恩賜實(shí)時的激勵和夸耀。經(jīng)過開家長會、家長開放日等促使了家園之間的相互理解與支持。今年我們還開通了校訊通、我們把每日所教的知識和幼兒在園的表現(xiàn)實(shí)時發(fā)到每位家長的手里、方便我們溝通和溝通、確實(shí)做好家園同步工作。20__年、很忙也很累、收獲自然或很多。我在各方面均有所提高、但仍存在很大不足、教課是一門科學(xué)、需要我學(xué)習(xí)的還有很多、展望20__年、我將更加努力的學(xué)習(xí)、工作。中班個人工作總結(jié)篇6本學(xué)期，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)以下：政治思想方面：自己，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)道德優(yōu)秀，為人師表，效忠職責(zé)，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱忱的愛心。認(rèn)識與實(shí)踐中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，用其嶄新的教育指導(dǎo)自己的工作，不停地完美、充分自己，開辟創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。教育教課方面：本學(xué)期我們中班有36名幼兒。我們創(chuàng)立一個溫馨友善的環(huán)境，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)下手，建立起一系列優(yōu)秀的老例，以保證往后各項(xiàng)教課活動的有序展開。同時要增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在各科教課活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教課，針對不同樣孩子的不同樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促使幼兒身心友善健康地發(fā)展。在教育教課上，能重視保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊敬每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況擬定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促使幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過展開豐富多彩的地域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心認(rèn)真地指導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特色寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的踴躍性，主動性，興趣性。特別是在展開“角色游戲”中，激勵幼兒主動大方地參加游戲，相互溝通，培育了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲展開的有板有眼。在教課上教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動幽默的語言，靈便地運(yùn)用各樣焦教具進(jìn)直觀教課，教課時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多議論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，課后多用不同樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上司交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能重視保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)浸透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。家長溝通方面：老師和家長經(jīng)過溝通，能夠認(rèn)識幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每日下學(xué)后，我都實(shí)時向家長反響該幼兒當(dāng)日的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的恩賜實(shí)時的激勵和夸耀，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我實(shí)時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，確實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要二者接個才能獲得好的收效。讓家長認(rèn)識孩子在園的狀況，同時也讓我們認(rèn)識孩子在家的狀況，相互認(rèn)識，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的建講和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺少高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，持續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。中班個人工作總結(jié)篇7在全體教師的的努力下，這學(xué)期也湊近了結(jié)尾?；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。本學(xué)期，固然我班人數(shù)比很多，有X人，此中男孩有Y人，并且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢勇敢表現(xiàn)，還有幾位男孩子特調(diào)皮，喜愛搞破壞。針對這些狀況，我們擬定了方案，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力下，我班的各項(xiàng)工作能按計劃如期進(jìn)行。幼兒也獲取了較全面的發(fā)展，知識與技術(shù)也獲取了提高。本班詳盡工作總結(jié)以下：一、保育工作保育并重是幼兒園的基根源則。工作中我們將保育安全工作放在首位，每日我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，如期對睡床、桌子等進(jìn)行消毒。(一)這學(xué)期我們注意培育了幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。百折不撓地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，實(shí)時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的幼兒恩賜夸耀和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜愛用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管經(jīng)常被毛巾堵住，總是屢教不改，今后我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行追蹤察看，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞缺點(diǎn)。(二)我們還重視培育了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。1、我們班幼兒因?yàn)楦鱾€家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同樣，有些幼兒不肯著手，有些很愿意幫老師做事情，我們重視全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個環(huán)節(jié)中增強(qiáng)察看和指導(dǎo)，激勵幼兒學(xué)做自己的事情比方值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯勺，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與伙伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。今后我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生，慢慢她變得爽朗了。還有很多幼兒叫家長早點(diǎn)送他來園做值曰?，F(xiàn)在很多幼兒都理解自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心協(xié)力,做到保教并重。二教育教課工作(一)本學(xué)期我們增強(qiáng)幼兒一般話的