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文檔簡(jiǎn)介
元宵節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案元宵節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)民族文化,引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的喧鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學(xué)校將組織同學(xué)進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造歡快祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培育同學(xué)樂(lè)觀探究、分工合作、樂(lè)于共享的態(tài)度。
二、活動(dòng)主題:
金豬迎春到,歡快鬧元宵
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假以及2月19日下午,12:15開(kāi)頭
四、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)支配
(一)前期預(yù)備(寒假)
開(kāi)展“巧手做花燈,創(chuàng)意樂(lè)無(wú)限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng),培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的力量和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣?!嘀魅呜?fù)責(zé)
(二)主題活動(dòng)(元宵節(jié)當(dāng)天)
1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍
(1)電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣揚(yáng)語(yǔ)、童謠等,營(yíng)造節(jié)日氛圍?!獂x負(fù)責(zé)
宣揚(yáng)語(yǔ)——金猴迎春到,歡快鬧元宵。歡快鬧元宵,你我齊歡樂(lè)。體驗(yàn)元宵民俗,弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),建設(shè)校內(nèi)文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣,憧憬美妙生活。賞花燈,營(yíng)造佳節(jié)氛圍;猜謎語(yǔ),感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情;做湯圓,體驗(yàn)節(jié)日生活……
《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵,慶祝鑼鼓用勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來(lái)到。校內(nèi)花燈掛樹(shù)梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂(lè)得伙伴拍手笑。
(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前),各班在學(xué)校統(tǒng)一支配下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級(jí)、姓名)懸掛在校內(nèi)不同區(qū)域,營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍?!獂x負(fù)責(zé)
(3)大隊(duì)部組織大隊(duì)集會(huì)(升旗儀式),作關(guān)于國(guó)旗下的主題講話,宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓同學(xué)了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和一些好玩的傳奇等?!獂x負(fù)責(zé)
(4)當(dāng)天早晨(或提前至2。19下午),各班依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,做好班級(jí)環(huán)境的布置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等?!卑嘀魅呜?fù)責(zé)
2、“歡快賞花燈”活動(dòng)(二四五班級(jí):午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段;一三班級(jí):品嘗完湯圓至放學(xué)之前,約2:00-3:00)
在班主任的帶領(lǐng)下,各班有序地到校內(nèi)各處參觀同學(xué)和家長(zhǎng)的'自制元宵燈?!卑嘀魅呜?fù)責(zé)
3、“巧手做元宵”活動(dòng)(12:15——13:15)
在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下,同學(xué)開(kāi)展做小湯圓和元宵的活動(dòng)(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。
食堂為每班供應(yīng)糯米團(tuán)、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,由各班自備?!獂x班主任負(fù)責(zé)
4、“快樂(lè)嘗元宵”活動(dòng)(一三班級(jí):約1:30開(kāi)頭;二四五班級(jí):約2:00開(kāi)頭)
每人一份點(diǎn)心(兩個(gè)元宵,六個(gè)小湯圓),使孩子們?cè)谄穱L自己勞動(dòng)成果的同時(shí),感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)(3名家長(zhǎng)志愿者、正副班主任與孩子一起共享歡樂(lè))。——xx負(fù)責(zé)
5、后續(xù)活動(dòng):各班填寫(xiě)1份活動(dòng)記錄表;各班上交2到3張家長(zhǎng)志愿者反饋表。
攝影攝像:xx
通訊報(bào)道:xx
備注:2.19當(dāng)天提早至11:00用午餐。
元宵節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)全園主題會(huì),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的喧鬧、喜慶氣氛。
2.樂(lè)觀參加主題會(huì)的預(yù)備和慶祝活動(dòng),大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)懷弟弟、妹妹,小班幼兒愿意與同伴共享食品和歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備:
1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展,開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)閱歷的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動(dòng)程序:
1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.學(xué)問(wèn)競(jìng)答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
5.文藝表演與嬉戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
元宵節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)時(shí)間
元宵節(jié)前一天
二、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校同學(xué)以及家長(zhǎng)(歡迎校外同學(xué)及家長(zhǎng)參與)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校樓下(是臨街道路旁)
四、活動(dòng)內(nèi)容
做燈籠、猜燈謎、得嘉獎(jiǎng)
五、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和歡樂(lè),并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料,培育其收集信息、處理信息的力量。
2、提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐力量、增加團(tuán)隊(duì)分散力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱忱。
3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情,感受親情。
六、活動(dòng)流程
1、前期預(yù)備
1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)比,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員同學(xué)正月十四參與猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生嘉獎(jiǎng)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間,每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,祝愿元宵節(jié)歡樂(lè),動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參與猜燈謎活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)
2.2制作“和合訓(xùn)練慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)
2.3預(yù)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)
2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)頭一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負(fù)責(zé)人:xxx)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負(fù)責(zé)人:xxx)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)待嘉獎(jiǎng)券等。
3、活動(dòng)期間
3.1全部燈籠分組展現(xiàn)。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開(kāi)站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)
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