關(guān)于人資的實習(xí)報告兩篇

關(guān)于人資的實習(xí)報告兩篇

篇一：人力資源實習(xí)報告

本科畢業(yè)實習(xí)計劃表

學(xué)院：管理學(xué)院專業(yè)、年級：人力資源管理專業(yè)20**

級學(xué)號：學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

（注意：實習(xí)計劃與實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)具有一致性）

學(xué)生簽字：

二0**年二月二H-一日

畢業(yè)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的一項重要內(nèi)容，在課堂理論教學(xué)

之后，在論文設(shè)計之前，畢業(yè)實習(xí)起著承上啟下的作用。

首先，畢業(yè)實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，對管

理認(rèn)識從理論高度上升到實踐高度的重要途徑，對人力資源

管理從概念到具體的企業(yè)實踐。通過畢業(yè)實習(xí)，讓自己認(rèn)識

社會，感觸職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，在角色上從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)

管理者，將課堂所學(xué)理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，運用理論知識認(rèn)

識問題，辨別問題，分析問題，解決問題，歸納問題，全面

提高基本技能和專業(yè)知識，增強獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際

問題的能力。

其次，畢業(yè)實習(xí)是論文設(shè)計的重要準(zhǔn)備，通過畢業(yè)實習(xí),

是論文設(shè)計變得有理有據(jù)，更加接近實際，體現(xiàn)論文的真正

價值。

最后，實習(xí)還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和

專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認(rèn)識到我們將面臨的工作問

題，為今后工作做準(zhǔn)備。同時，畢業(yè)設(shè)計還是提高學(xué)生政治

思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)。

二、實習(xí)時間、實習(xí)單位及本人實習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事

務(wù)

實習(xí)時間：20**年2月21日至20**年4月15日

實習(xí)單位：武漢鐵路局武漢通信段

實習(xí)具體崗位：人力資源管理科室助理

負(fù)責(zé)事務(wù)：協(xié)助辦公室人員完成日常工作

三、實習(xí)主要內(nèi)容

（一）實習(xí)單位簡介

新的武漢鐵路局成立于20**年3月18日，由原武漢、

襄樊鐵路分局和南昌鐵路局劃交的麻城地區(qū)等單位組成，管

轄湖北省全境和豫南地區(qū)部分國營鐵路。武漢鐵路局管內(nèi)的

大部分地區(qū)為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，6月中旬至7月中旬

為梅雨期，雨量多，強度大，易引發(fā)較為嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，

造成鐵路塌方和斷道。因此，每年防洪是武漢鐵路局的重要

工作之一。管內(nèi)大型廠礦多，原材料和能源消耗量大，卸車

量大于裝車量、排空車多是運輸?shù)囊淮筇攸c。

武漢鐵路局管轄范圍為湖北全境和豫南地區(qū)國營鐵路。

武漢鐵路局管轄線路48條，其中，主要干線3條。京廣線

北起小商橋與孟廟車站間K807+000處與鄭州鐵路局分界，

南至蒲圻與茶嶺車站間K1337+600處與廣鐵集團公司分界；

京九線北起淮濱與阜陽南車站間K907+300處與上海鐵路局

分界，南至蔡山與孔壟車站間K1277+000處與南昌鐵路局分

界；武九線西起武昌車站21號道岔，東至西河村與夏販車

站間K185+809處與南昌鐵路局分界；孟寶線東起孟廟車站

40號岔尖，西至余官營與寶豐車站間K98+000處與鄭州鐵路

局分界；寧西線西起小林與李家灣車站間K563+600處與鄭

州鐵路局分界，東至祖師廟與葉集車站間K800+400處與上

海鐵路局分界；襄渝線東起老河口東3號岔尖，西至胡家營

與白河縣車站間K174+994處與西安鐵路局分界；焦柳線北

起領(lǐng)營與耿坡車站間K474+099處與鄭州鐵路局分界，南至

西齋與澧縣車站間K798+451處與廣州鐵路（集團）公司分

界；鴉宜線東起鴉鵲嶺車站12號岔尖，西至?xí)韵囌?/p>

K49+000處與地方專用線分界。

（二）實習(xí)過程

在實習(xí)期間，我先接觸了勞動關(guān)系管理這一塊，學(xué)到了

單位勞動關(guān)系管理工作中的具體的合同方面的內(nèi)容，豐富了

所學(xué)的專業(yè)知識。在實習(xí)期間，我不僅接觸了勞動關(guān)系管理

這一塊，還有幸去了人事部門招聘小組鍛煉，主要就是學(xué)習(xí)

招聘員工方面的技能。在剛?cè)サ臅r候，我的實習(xí)導(dǎo)師給我講

了招聘崗這一職位的基本要求和主要的工作內(nèi)容，為了能讓

我達(dá)到日常工作的實踐目的，老師還給我制定了一套相應(yīng)的

實習(xí)計劃，有了計劃，我的實習(xí)工作就更加的得心應(yīng)手了。

四、實習(xí)總結(jié)與建議

（一）實習(xí)工作的總結(jié)

實習(xí)階段我參與的主要工作，一是協(xié)助公司的人力資源

管理部門人事小組完成相關(guān)的勞動關(guān)系管理工作，比如勞動

合同的簽訂、勞動關(guān)系的解除、勞動合同的管理等。同時，

及時呈送上級下發(fā)的各類文件，保證各項工作及時高效。二

是一些關(guān)于招聘方面的事務(wù)，比如招聘筆試面試的一些事先

準(zhǔn)備工作，筆試面試的會場布置等，筆試的監(jiān)考和面試的人

員安排和預(yù)約工作，同時，也能夠

利用互聯(lián)網(wǎng)查詢，傳遞，接收，儲存有關(guān)信息。但是，

還有一些方面尚有欠缺，如：金蝶軟件的操作，由于操作較

少，很不熟悉。

（二）建議與想法

1.關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)首先，改變傳統(tǒng)人事

管理的局面，將人力資源的幾大模塊如招聘選拔、

培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計、績效考核等建立健全并對其擁有

一定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動做事的局面。制度應(yīng)堅

持以人為本的原則，重點考慮人力因素，重視人才的價值，

尊重人的需求。其次，要將制度形成完善、規(guī)范的文本，如

員工手冊、企業(yè)規(guī)章制度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)

人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有

規(guī)可依。同時，也要加大力執(zhí)行力度，獎罰分明，堅持公平、

公正，堅持以制度管人，避免出現(xiàn)情大于法，讓所有人都遵

守規(guī)則，真正起到“熱爐”作用。

2.關(guān)于人員選拔和任用

第一，堅持人才是企業(yè)發(fā)展的唯一源泉。重視和尊重人

才，避免任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進的渠道，重視

內(nèi)部競爭和流動，提供員工發(fā)展和晉升的平臺。第二，用人

所長也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作經(jīng)

驗甚至是關(guān)系，重視對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，允許犯錯，提供

機會，以提升員工對企業(yè)的忠誠度。第三，留住人才是關(guān)鍵。

無論是一線生產(chǎn)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止

外流，因為招到一個人的成本和難度遠(yuǎn)大于留住一個人。防

止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長遠(yuǎn)計議，樹立所有人員都是

人才的觀念，重視員工個人發(fā)展需求，將員工的個人理想與

企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，同發(fā)展共受益。

3.關(guān)于員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，

不能局限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要

充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類培訓(xùn)機構(gòu)及一些大專院校

搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門各級的培訓(xùn)任務(wù)并使其

制度化，要逐步建立各類員工各級管理層及其晉升前的必訓(xùn)

制度。同時，要杜絕流于形式、沒有實際效果的、費力傷財

的培訓(xùn)。其次，開展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是知識

型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前

所處的地位和未來的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的

流失率。同時，不僅要為員工提供與其貢獻相對等的報酬，

還要在充分了解員工的個人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，

制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工提供

多種發(fā)展渠道和學(xué)習(xí)深造的機會，設(shè)置多條平等競爭的晉升

階梯，使員工切實感到自己在企業(yè)中有實現(xiàn)理想和抱負(fù)的希

望。最后，建立和完善內(nèi)部流動機制，通過內(nèi)部招聘，鼓勵

員工競爭上崗，搭建員工輪崗流動的平臺，從而避免員工在

一個崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新能力。

篇二：人資實習(xí)報告

實習(xí)報告

院系名稱商學(xué)院

學(xué)生姓名楊媛媛

專業(yè)班級人力資源管理10-2

指導(dǎo)教師劉學(xué)方

二O一**年三月H—1日

實習(xí)情況一覽表

一、實習(xí)目的

1、實習(xí)目的和意義

根據(jù)人力資源管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生對企業(yè)人力資

源管理情況的了解是非常必要的，這不僅有助于后續(xù)課程

的學(xué)習(xí)，而且有利于提高學(xué)生分析實際問題的能力。

通過這一實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉和了解企業(yè)的人力資

源管理現(xiàn)狀和人力資源管理過程，加深對企業(yè)人力資源管理

活動的感性認(rèn)識。并通過實習(xí)調(diào)研活動，鍛煉學(xué)生分析實際

問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真，主動的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、實習(xí)單位的發(fā)展情況

富美科技有限公司位于山東省濟南市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（長青

平安），是09年成立的一個年輕企業(yè)。其以硒鼓終生循環(huán)利

用的高科技項目被聯(lián)合國規(guī)劃發(fā)展署評定為最具發(fā)展?jié)摿?/p>

的中國企業(yè)，一期工程已投資7.7億元，是商務(wù)部、環(huán)保部、

質(zhì)檢總局、海關(guān)總署確定的唯一空殼鼓進口試點單位，是環(huán)

保激光硒鼓產(chǎn)品國家標(biāo)準(zhǔn)工作組的主要成員，是工信部硒鼓

產(chǎn)品再制造試點單位。秉承著民主、平等、競爭、公開、公

平、公正，當(dāng)仁不讓，不拋棄不放棄，講實話，做實事的原

則，富美認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)的核心是讓員工的潛力得到充分發(fā)

揮。其中在人力資源管理方面，富美總結(jié)出，“制度文明”

遠(yuǎn)高于“制度治理”和“人治”。

3、實習(xí)基本要求

1、實習(xí)場地的選擇

⑴本專業(yè)實習(xí)場所應(yīng)具有較為先進的管理水平、人力資

源管理工作相對完善、實習(xí)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)

驗、有進行實習(xí)指導(dǎo)的管理人員等條件。

⑵優(yōu)先在本專業(yè)實習(xí)基地中選擇實習(xí)單位。

⑶為擴大學(xué)生知識面，可同時選擇有關(guān)的幾個大中企

業(yè)。

2、對指導(dǎo)教師的要求

⑴指導(dǎo)教師應(yīng)具有強烈的責(zé)任心，認(rèn)真刻苦，身體健康。

實習(xí)中要強調(diào)教書育人，加強對學(xué)生的思想教育工作。

⑵指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論認(rèn)識和較好的實踐

能力，能組織實習(xí)活動，與企業(yè)相互配合，完成實習(xí)全過程,

指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)日記和實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生實

習(xí)成績給出實事求是的成績評定。

⑶指導(dǎo)教師應(yīng)合理搭配，形成一個良好的團隊，做好學(xué)

生的良師益友。

⑷實習(xí)結(jié)束后，及時向教務(wù)部門提交學(xué)生實習(xí)成績。

3、對學(xué)生的要求

⑴明確實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)大綱，提高對實習(xí)的認(rèn)

識，做好思想準(zhǔn)備。

⑵遵守實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意安全,

服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，定期向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)進展，取得

實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

⑶虛心向有關(guān)人員學(xué)習(xí)，尊重他人，及時整理實習(xí)日記、

報告等。

⑷認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)日記，撰寫實習(xí)報

告，收集相關(guān)資料。

⑸實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實習(xí)日記和實習(xí)報

告。

二、實習(xí)內(nèi)容

(-*)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

人力資源管理分為六大模塊：

1、人力資源規(guī)劃；

2、招聘與配置；

3、培訓(xùn)與開發(fā)；

4、績效管理；

5、薪酬福利管理；

6、勞動關(guān)系管理。一、人力資源規(guī)劃

是使企業(yè)穩(wěn)定的擁有一定質(zhì)量的和必要數(shù)量的人力，以

實現(xiàn)包括個人利益在內(nèi)的該組織目標(biāo)而擬定的一套措施，從

而求得人員需求量和人員擁有量之間在未來企業(yè)發(fā)展過程

中的相互匹配。

二、員工招聘與配置

按照企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃的要求把優(yōu)秀合適的人招聘進

企業(yè)，把合適的人放到合適的崗位。其中：

常用的招聘方法有：招聘面試情景模擬、心理測試、勞

動技能測試三、績效考評

績效考評：從內(nèi)涵上說，就是對人及其工作狀況進行評

價，對人的工作結(jié)果，通過評價體現(xiàn)人在組織中的相對價值

或貢獻程度。從外延上來講，就是有目的有組織的對日常工

作中真的人進行觀察、記錄、分析和評價。其中：

績效考評的意義：

1、從企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)出發(fā)進行評價，并使評價和評價之

后的人事待遇管理有助于企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、作為人事管理系統(tǒng)的組成部分運用一套系統(tǒng)的制度

性規(guī)范、程序和方法進行評價、

3、最組織成員在日常工作中體現(xiàn)出來的工作能力工作

態(tài)度和工作成績進行以事實為依據(jù)的評價。

績效考評目的：

1、考核員工工作績效；

2、監(jiān)理公司有效的考核制度、程序和方法；

3、達(dá)成公司全體職工，特別是管理人員對績效考評的

理解，認(rèn)同和工作的熟知；

4、績效考評制度的促進；

5、公司整體工作績效的改進和提升。

績效考評的種類：年度考核，平時考核，專項考核績

效考評工作程序分為：封閉式考評，開放式考評

短期績效考評效果評估的指標(biāo)主要有：

1、考核完成率

2、考核面談所確定的行動方案

3、考核結(jié)果的書面報告的質(zhì)量

4、上級和員工對考核的態(tài)度以及對所起作用的認(rèn)識

5、公平性。四、培訓(xùn)與開發(fā)

培訓(xùn)與開發(fā)：組織通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段，提高員工的

工作能力，知識水平和潛能發(fā)揮，最大限度的使員工的個人

素質(zhì)與工作需求相匹配，進行促進員工現(xiàn)在和將來的工作績

效的提高。其中：

培訓(xùn)的定義：培訓(xùn)是給新員工和現(xiàn)有員工傳授其完成本

職工作所必須具有的工作技能的過程。

開發(fā)的定義：開發(fā)主要指管理開發(fā)，指一切通過傳授知

識、改變觀念和提升技能來改善當(dāng)前和未來管理工作績效的

活動。

培訓(xùn)的方法：

1、講授法

2、操作示范法

3、案例研討法等。

五、薪酬福利管理

薪酬的定義是指員工為企業(yè)提供勞動而得到的各種貨

幣與實務(wù)報酬的總和。其中：

薪酬福利制度制定的步驟：

1、制定薪酬策略

2、工