2023年05月2023年湖南邵陽市新寧縣招考聘用90名教師筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月2023年湖南邵陽市新寧縣招考聘用90名教師筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.溝通：手機：金屬A.招聘：面試：簡介B.物流：運輸：公路C.衛(wèi)星：科技：科學家D.露營：帳篷：帆布參考答案：D解題思路：手機用于溝通，手機的材質(zhì)是金屬。D選項帳篷用于露營，帳篷的材質(zhì)是帆布，當選。A選項中不能說面試的材質(zhì)是簡介，排除；B選項中不能說運輸?shù)牟馁|(zhì)是公路，排除；C選項中不能說科技的材質(zhì)是科學家，排除。故正確答案為D。2.有學者認為，現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變，一個最大的特點就是高度的

。大多數(shù)人不再“子承父業(yè)”，地理遷徙成為常態(tài)，大家族走向離散，家的樣態(tài)愈發(fā)多元，人活成了一顆顆原子。A.復(fù)雜性B.失落感C.空間感D.流動性參考答案：D解題思路：根據(jù)后文解釋性語句“地理遷徙成為常態(tài)，大家族走向離散”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代社會遷移、搬家成為常態(tài)，大家族走向分離、分散的狀態(tài)。D項：“流動性”指經(jīng)常變動、不固定的特點，可以與后文形成對應(yīng)，當選；A項：“復(fù)雜性”指多而雜的特點，與文意不符，排除；B項：“失落感”指一種消極的情緒體驗，與語境不符，排除；C項：“空間感”指在繪畫中立體的空間感覺，文段強調(diào)的是現(xiàn)代社會遷徙、流動成為常態(tài)，該項與文意不符，排除。故正確答案為D。【文段出處】《當疏離成為當代人的常態(tài)，何處才是家？》3.公開考試錄用適用于（

）的國家公務(wù)員。

A.科級以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

B.處級以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

C.處級以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

D.主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識。

第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第二十三條，錄用擔任一級主任科員以下及其他相當職級層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時，依照法律和有關(guān)規(guī)定對少數(shù)民族報考者予以適當照顧。可見，公開考試錄用適用于主任科員以下及其他相當職級層次的公務(wù)員。

因此，選擇D選項。

公務(wù)員職務(wù)取得的的主要途徑：

4.家屬∶親屬∶家族A.事故∶事變∶事情B.助教∶講師∶教授C.藍領(lǐng)∶粉領(lǐng)∶白領(lǐng)D.而立∶不惑∶古稀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝H屬”包含“家屬”，二者屬于包容關(guān)系，“家族”包含“親屬”，二者屬于包容關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“事變”包含“事故”，二者屬于包容關(guān)系，“事情”包含“事變”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“助教”“講師”和“教授”都是教師職稱，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“藍領(lǐng)”“粉領(lǐng)”和“白領(lǐng)”都是職業(yè)類型，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項：“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“古稀”指七十歲，都指代年齡，三者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。5.教學過程中的規(guī)律有哪些：A.教學認識過程簡約性的規(guī)律B.教學與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律C.教與學相統(tǒng)一的規(guī)律D.教師尊重與嚴格要求學生的規(guī)律參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，教學規(guī)律是指教學現(xiàn)象中客觀存在的，具有必然性、穩(wěn)定性、普遍性的聯(lián)系。對教學活動具有規(guī)約作用，是制訂教學原則的重要依據(jù)。教學過程中的四大規(guī)律：①教學認識過程簡約性的規(guī)律；②教學與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律；③教與學相統(tǒng)一的規(guī)律④教學要素的整體性規(guī)律。A項：教學認識過程簡約性的規(guī)律：在教學過程中，教師引導(dǎo)學生掌握知識的過程就是要把人類的認識成果轉(zhuǎn)化為學生個體認識的過程。A項正確。B項：教學與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律：教學與發(fā)展是教學過程中的一對基本矛盾，正是這對矛盾的存在、運動，推動了教學的發(fā)展，成為教學過程運行的原動力。這里所說的發(fā)展包括學生身心兩方面的發(fā)展。B項正確。C項：教和學相統(tǒng)一的規(guī)律，教學活動是教師的教和學生的學兩種活動的有機結(jié)合，教和學是同一過程中的兩個方面。教與學兩種活動既是雙邊活動又是雙向活動，還是兩種不同類型的活動，它們有區(qū)別又有聯(lián)系，兩種過程相互依存、相互影響、相互促進。C項正確。因此，選擇ABC選項。教學要素的整體性規(guī)律：教學過程中包含有多種要素，各要素是處在持續(xù)不斷的變化之中的。D項：尊重學生是嚴格要求的前提，只有真誠地關(guān)懷和尊重學生，相信他們的力量和能力，才能提出中肯的、合理的嚴格要求；也只有在尊重和信任的基礎(chǔ)上提出的嚴格要求，才能促進學生克服困難，自覺地履行要求，逐漸形成堅強的意志和性格。教師尊重與嚴格要求學生是德育原則之一。D項錯誤。6.軟件用戶的調(diào)查顯示，通常一個軟件會有1000個用戶采用，如果一個軟件每天被下載安裝的次數(shù)達到55次，這個軟件的流行度會急速上升，最多時有1200萬個用戶采用，大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝這個軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點。根據(jù)以上描述可以推出：A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶安裝在電腦上的一些軟件或許會被刪除參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中“大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝這個軟件”說明該軟件是流行的軟件，但是“很少關(guān)注本身的內(nèi)在特點”說明對于用戶個人來說該軟件未必實用，可以推出；B項：題干中未提及參考別人選擇安裝軟件是否明智，排除；C項：選項中說的是“網(wǎng)站上推出的軟件”，但題干中主要強調(diào)的是“流行的軟件”，排除；D項：題干中未提及軟件是否會被刪除的問題，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項，需準確理解和把握題干的細節(jié)信息，不要擴大或縮小題干的范圍。A項，題干說明很多用戶是根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝軟件，而很少關(guān)注軟件的內(nèi)在特點，因此，很多最流行的軟件未必最實用，該項正確。B項，題干只是指出很多用戶存在參考別人選擇安裝軟件的行為，但并未說明這種行為是否明智，該項說法過于絕對，排除。C項，軟件是否有用在題干中并未提到，該項無法由題干推出，排除。D項，用戶安裝的軟件是否會被刪除在題干中并未提到，該項無法由題干推出，排除。故本題選A。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：大量用戶安裝軟件僅僅是因為隨大流，而不是因為軟件本身。所以，流行的軟件不一定本身優(yōu)質(zhì)，可以推出，當選；B項：參考別人的就是不明智的，說得過于絕對，在原文中找不到依據(jù)，不能推出，排除；C項：網(wǎng)站推出的軟件未必是有用的，文章主要強調(diào)的是流行的軟件而非網(wǎng)站推出的軟件，偷換概念，不能推出，排除；D項：用戶安裝的軟件是否會被刪除原文中沒有提到過，屬于無中生有，排除。故正確答案為A。7.低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。根據(jù)上述定義，下列不符合低碳經(jīng)濟理念的是：A.某糧油食品公司大力推廣綠色食品B.某小區(qū)住房都安裝了太陽能電池板C.在荒山、灘頭、草甸興建風力發(fā)電站D.某空調(diào)公司引進了低能耗空調(diào)生產(chǎn)線參考答案：A解題思路：題干給出了低碳經(jīng)濟理念的含義，即“盡可能減少能源消耗，減少溫室氣體排放”，結(jié)合定義的關(guān)鍵選擇不符合低碳經(jīng)濟理念的一項。低碳經(jīng)濟的定義要點：盡可能地減少能源消耗，減少溫室氣體排放。A項，推廣綠色食品不符合減少能耗和減少溫室氣體排放的關(guān)鍵要點，不符合低碳經(jīng)濟理念。B項安裝太陽能電池板、C項建發(fā)風力發(fā)電站、D項引進低能耗空調(diào)生產(chǎn)線，都符合低碳經(jīng)濟理念。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段；②減少高碳能源消耗，減少溫室氣體排放。第三步，辨析選項。A項：太陽能電池板，將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，屬于“通過新能源開發(fā)的手段減少高碳能源消耗”，符合定義；B項：對綠色食品的推廣，未涉及“減少高碳能源消耗”，且主要強調(diào)的是安全、無污染，而非低碳方式，不符合定義；C項：低能耗空調(diào)，屬于“通過技術(shù)創(chuàng)新的手段減少電能的能源消耗”，且能“減少溫室氣體排放”，符合定義；D項：風力發(fā)電站，利用風來產(chǎn)生電力，屬于“通過新能源開發(fā)的手段減少高碳能源消耗”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞有“通過技術(shù)創(chuàng)新”“減少高碳能源消耗”等。第二步：逐一判斷選項。A項中的“綠色食品”是關(guān)于是否使用化學肥料的問題，不是降低碳能源消耗的問題，不符合定義；B項“太陽能”屬于新能源開發(fā)，并且能夠很好地減少煤炭、石油的能源消耗；C項“低能耗”體現(xiàn)了減少溫室氣體排放的目標；D項“風力發(fā)電站”的發(fā)電動力來源于風力，不耗費煤炭、石油等能源，也不會產(chǎn)生溫室氣體。所以B、C、D三項都符合低碳經(jīng)濟的理念。本題為選非題，故正確答案為A。8.2，3，7，25，121，（

）A.256B.512C.600D.721參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)3＝2×2－1，7＝3×3－2，25＝7×4－3，121＝25×5－4，規(guī)律為后一項＝前一項×倍數(shù)項＋修正項，倍數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為5＋1＝6；修正數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下一項為－4＋（－1）＝－5，所求項為121×6－5＝721（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為1）。因此，選擇D選項。解法二：特殊規(guī)律。該數(shù)列是階乘修正數(shù)列，階乘修正如下：階乘數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為5＋1＝6，修正項為1的常數(shù)數(shù)列，所求項為6！＋1＝721（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為1）。因此，選擇D選項。9.下面各組詞語中劃線字的讀音，完全正確的一項是：A.寬恕（shù）漣漪（yī）根深蒂固（tì）B.熾痛（chì）朔方（shuò）鍥而不舍（qiè）C.闊綽（chuò）詰賈（jí）即物起興（xìng）D.頷首（hán）不遜（xùn）

廣袤無垠（mào）參考答案：B解題思路：本題考查辨析詞語字音的能力。A項中根深蒂固（tì）錯誤，應(yīng)該是（dì）；C項中詰（jí）應(yīng)當是（jié）；D項中應(yīng)當是頷（hàn）。B項各字的讀音都沒有錯誤。故正確答案為B。解題思路：第一步，A項根深蒂固（tì）加點字的讀音應(yīng)該為（dì）。第二步，B項加點字的讀音正確。第三步，C項詰責（jí）加點字的讀音應(yīng)該為（jié）。第四步，D項頷首（hán）加點字的讀音應(yīng)該為（hàn）。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查的是字音的掌握水平。此類題目考查的是考生語言基本知識能力，鮮有捷徑可走，需要平時的學習和積累。A項中“根深蒂固”中“蒂”的讀音為dì；C項中“詰責”中“詰”的讀音為jié；D項中“頷首”中“頷”讀音為四聲。故本題選B。10.某縣對轄區(qū)內(nèi)100戶居民的生活情況作了調(diào)查，結(jié)果顯示，安裝了電熱水器的占80戶，安裝了空調(diào)的占25戶，擁有電腦的占66戶。其中，同時擁有電熱水器和電腦的占50戶，同時擁有空調(diào)和電腦的占22戶，同時擁有電熱水器和空調(diào)的占23戶，三樣都有的占20戶。則三樣都沒有的占（

）戶。A.0B.4C.8D.10參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，設(shè)三樣都沒有的占x戶，由三集合容斥標準型公式可得：100－x＝80＋25＋66－50－22－23＋20，解得x＝4。因此，選擇B選項。11.股票市場分析家總將股市的暴跌歸咎于國內(nèi)或者國際的一些政治事件的影響，根據(jù)是二者顯示出近似的周期性。如果這種見解能夠成立的話，我們完全有理由認為，股市的起落和月球的運轉(zhuǎn)周期有關(guān)，正是它同時也造成周期性的政局動亂和世界事務(wù)的緊張，如同引起周期性的潮汐一樣。以下哪項最有可能是作者會持有的結(jié)論？A.股市的起落和月球的運轉(zhuǎn)周期的關(guān)系的揭示，是科學家的重大成果B.股票市場分析家將股市跌落和政治事件的關(guān)系過于簡單化C.股票市場分析家在兩種沒有關(guān)系的現(xiàn)象之間人為地建立因果關(guān)系D.股市的跌落和政治事件之間近似的周期性，是股市分析家的一種錯覺參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：對于股市的周期性變化，題干中是股票市場分析家的言論，和科學家沒有關(guān)系，因此主體不一致，無法推出，排除；B項：作者想說明不能因為股市的跌落和政治事件的發(fā)生之間具有近似的周期性，而斷定二者之間具有因果關(guān)系，即認為股市的跌落和政治事件的發(fā)生之間完全沒有關(guān)系，因此作者認為股票市場分析家將股市跌落和政治事件的關(guān)系過于簡單化，可以推出；C項：作者想要說明的是股票分析家的這種論證方法是錯誤的，不能說二者都有周期性，就說明二者之間有著必然的聯(lián)系，但是，政治事件是否會對股市產(chǎn)生一定的影響，股票分析家并未在題干中言明，所以說不能說二者之間是“沒有關(guān)系的現(xiàn)象”，因此不能推出，排除；D項：題干的作者假設(shè)股票市場分析家的論證成立，即由股市的跌落和政治事件的發(fā)生具有近似的周期性，而斷定二者具有因果關(guān)系，從這個假設(shè)出發(fā)，作者認為可以得出結(jié)論，月球的運轉(zhuǎn)是股市跌落和政局動亂等等的原因，因為它們都具有周期性。但這樣的結(jié)論卻是荒謬的，因此在作者看來，股市和政治事件之間的周期性是不成立的，但作者并沒有表達這是股市分析家的一種錯覺的意思，無法推出。因此，選擇B選項。12.風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！本段意在強調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅強D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：由提問方式可知，本題考查對主旨的把握。本文節(jié)選自小說，沒有中心句，需要考生通讀文段，通過文字營造的情景概括文意，結(jié)合選項確定答案。文段運用反襯的手法，前半部分寫風是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說明風也沒能把祥子怎樣。前后對比主要突出了祥子的堅強。A、B、D三項均不是本文的重點。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先用四個分句描述了大風吹亂周圍事物的景象，最后通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風并沒能把他怎么樣，也就是強調(diào)祥子的堅強。第二步，對比選項。C項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風四起的畫面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個“可是”進行轉(zhuǎn)折，引出重點。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風并沒能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅強，對應(yīng)C項。A項：“環(huán)境之惡劣”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。B、D兩項：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C。【文段出處】老舍《駱駝祥子》13.據(jù)不完全統(tǒng)計，18世紀滅絕的動物就達32種，19世紀滅絕56種，20世紀滅絕了120種。據(jù)此，相關(guān)專家認為，21世紀后期將有包括大熊貓、藏羚羊、東北虎、揚子鱷在內(nèi)的600余種動物滅絕；預(yù)計在30世紀末，人類將成為地球上的珍稀動物。如果為真，最能反駁上述觀點的是（

）。A.有許多動物學家正在研究如何拯救瀕危動物B.已滅絕的動物往往是自然選擇的結(jié)果C.許多瀕危動物已經(jīng)得到了重視和有效地保護D.現(xiàn)代人的素質(zhì)和以往相比有非常顯著的提高參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：21世紀后期將有包括大熊貓、藏羚羊、東北虎、揚子鱷在內(nèi)的600余種動物滅絕；預(yù)計在30世紀末，人類將成為地球上的珍稀動物。論據(jù)：18世紀滅絕的動物就達32種，19世紀滅絕56種，20世紀滅絕了120種。本題論點與論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點。第二步：逐一分析選項。A項：動物學家研究如何拯救瀕危動物，與論點中動物是否滅絕并無直接聯(lián)系，話題不一致，無法削弱，排除；B項：動物滅絕的原因，與論點中動物是否將滅絕無并無直接關(guān)系，話題不一致，無法削弱，排除；C項：瀕危動物得到重視和有效保護，說明動物的滅絕會得到遏制，增加反向論據(jù)，可以削弱，當選；D項：人類素質(zhì)高低，與論點中動物是否將滅絕并無直接關(guān)系，話題不一致，排除。故正確答案為C。14.《詩經(jīng)》中描寫祭祀和頌圣的篇目體裁是六義中的：A.風B.雅C.頌D.興參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學常識。第二步，“六義”包括：風、雅、頌、賦、比、興。其中《頌》是貴族在家廟中祭祀鬼神、贊美治者功德的樂曲，在演奏時要配以舞蹈，又分為《周頌》《魯頌》和《商頌》，共40篇?！吨茼灐?1篇，認為可能是西周時的作品、多作于周昭王、周穆王以前；《魯頌》4篇，認為可能是魯僖公時的作品；《商頌》則認為是春秋以前宋國的作品。因此，選擇C選項。A項：《風》又稱《國風》，一共有15組，“風”本是樂曲的統(tǒng)稱。國風包括周南、召南、邶、鄘、衛(wèi)、王、鄭、檜、齊、魏、唐、秦、豳、陳、曹的樂歌，共160篇。A項錯誤。B項：《雅》是指人人能懂的典雅音樂?！堆拧饭?05篇，分為《大雅》31篇和《小雅》74篇。《雅》多數(shù)是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。B項錯誤。D項：《詩經(jīng)》中的“興”屬于詩的表現(xiàn)手法之一，用朱熹的解釋，是“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。它往往用于一首詩或一章詩的開頭。有時一句詩中的句子看似比似興時，可用是否用于句首或段首來判斷是否是興。D項錯誤。15.下列各種煙氣均對大氣有嚴重的污染，其中經(jīng)凈化處理后，可用作氣體燃料的是：A.硫酸工業(yè)尾氣B.煅燒石灰石產(chǎn)生的氣體C.煉鋼爐中產(chǎn)生的棕色煙氣D.焦爐煤氣參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查物理化學知識。第二步，C項：煉鋼爐中產(chǎn)生的棕色煙氣含有一定的CO，一氧化碳可做氣體燃料。C項正確。D項：焦爐煤氣，又稱焦爐氣，由于可燃成分多，屬于高熱值煤氣，粗煤氣或荒煤氣。是指用幾種煙煤配制成煉焦用煤，在煉焦爐中經(jīng)過高溫干餾后，在產(chǎn)出焦炭和焦油產(chǎn)品的同時所產(chǎn)生的一種可燃性氣體，是煉焦工業(yè)的副產(chǎn)品。焦爐氣是混合物，其主要成分為氫氣（55%-60%）和甲烷（23%-27%），另外還含有少量的一氧化碳（5%-8%）、C2以上不飽和烴（2%-4%）等。其中氫氣、甲烷、一氧化碳、C2以上不飽和烴為可燃組分。焦爐煤氣可用作氣體燃料。D項正確。因此，選擇CD選項。A項、B項：能作氣體燃料的一般是烴類物質(zhì)或者含C或H的可燃物質(zhì)。硫酸工業(yè)尾氣SO2、煅燒石灰石的生成氣體CO2都不能用作燃料。AB項錯誤。16.（

）對于轎車相當于牡丹對于（

）A.吉普雪花B.卡車菊花C.動車梅花D.輪船浪花參考答案：B解題思路：第一步：將選項逐一代入，判斷詞語之間的邏輯關(guān)系。A項吉普相對轎車是并列關(guān)系，雪花相對牡丹無關(guān)系；B項卡車相對轎車是并列關(guān)系，菊花相對牡丹是并列關(guān)系；C項動車相對轎車沒有直接關(guān)系，梅花相對牡丹是并列關(guān)系；D項輪船對于轎車沒有直接關(guān)系，浪花對于牡丹也無直接關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。B項同屬并列關(guān)系。故正確答案為B。17.區(qū)域是建構(gòu)出來的，根據(jù)人為的目的劃出的區(qū)域，已經(jīng)不是原來大地中生機勃勃、復(fù)雜多樣的原本的那個地方了。規(guī)定的區(qū)域是簡單的對世界的某一方面的一個概括而已，切不可_______我們建構(gòu)的區(qū)域，認為這就是真實的世界，是天經(jīng)地義的客觀真理，不容他們_______或者變化一下。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.固執(zhí)申辯B.迷信置喙C.癡迷討論D.拘泥質(zhì)疑參考答案：B解題思路：第一空，搭配“區(qū)域”，形容人對于區(qū)域的一種態(tài)度，A項“固執(zhí)”指堅持己見，一般修飾人的性格，不符合文意，排除。D項“拘泥”在使用時后要接介詞“于”，不能直接接賓語，排除。第二空，對應(yīng)前文“認為這就是真實的世界，是天經(jīng)地義的客觀真理”，橫線處應(yīng)表示不容別人否定之意，且搭配“不容”，用于否定句中，B項“不容置喙”為固定搭配，指不容許插嘴，可表示不允許別人說不同的意見，符合文意，當選。C項“討論”指探討，交換意見，并無否定之意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兜乩淼臉啡ぃ航?gòu)“區(qū)域”》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“認為這就是真實的世界，是天經(jīng)地義的客觀真理”可知，文段要表達的意思是不可把我們構(gòu)建的區(qū)域奉為真理，認為我們構(gòu)建的區(qū)域非常好，不容改變。A項“固執(zhí)”指頑固堅持（正確或不適應(yīng)新的情況的意見），且通常作狀語，如固執(zhí)地堅持，不符合語境，排除A項。C項“癡迷”指深深地迷戀，不能體現(xiàn)奉為真理的意思，排除C項。D項“拘泥”指固執(zhí)，不知變通，且通常用作“拘泥于”，既沒有奉為真理的意思，也不符合語法，排除D項。B項“迷信”指盲目地信仰崇拜，符合語境。答案鎖定B選項。第二步，驗證第二空?！安蝗葜绵埂币馑际遣辉试S別人插嘴說話，可以與“認為這就是真實的世界，是天經(jīng)地義的客觀真理”相照應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項。18.若要刪除計算機桌面上某個快捷圖標，可將其拖至：A.開始B.我的文檔C.計算機D.回收站參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，回收站是微軟Windows操作系統(tǒng)里的其中一個系統(tǒng)文件夾，主要用來存放用戶臨時刪除的文檔資料，存放在回收站的文件可以恢復(fù)。由此可知，若要刪除計算機桌面上某個快捷圖標，可將其拖至回收站。因此，選擇D選項。A項：“開始”菜單，位于Windows操作系統(tǒng)電腦屏幕的左下角，里面包含了一些系統(tǒng)默認文件，安裝的軟件的快捷方式也在里面?！伴_始”并不能刪除計算機桌面上某個快捷圖標。A項錯誤。B項：“我的文檔”是Windows

XP中的一個系統(tǒng)文件夾，系統(tǒng)為每個用戶建立的文件夾，主要用于保存文檔、圖形，當然也可以保存其用戶任何文件。“我的文檔”并不能刪除計算機桌面上某個快捷圖標。B項錯誤。C項：雙擊桌面“計算機”圖標，屏幕顯示“計算機”窗口，該窗口中，包含用戶電腦中基本硬件資源的圖標，通過此窗口可以瀏覽你的PC機，并可復(fù)制、格式化磁盤等。“計算機”并不能刪除計算機桌面上某個快捷圖標。C項錯誤。19.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行，三個圖形面數(shù)相加和是9。第二行，三個圖形面數(shù)相加和也是9；每行圖形面的總數(shù)相同，呈常數(shù)規(guī)律。因此，第三行，三個圖形面的總數(shù)也應(yīng)是9個，前兩幅圖共有5個面，故問號處應(yīng)選4個面的圖形。A項3個面；B項0個面；C項6個面；D項4個面因此，選擇D選項。20.式子－1，2－

，－2，2－，－3，中最大的一個是：A.－1B.2－C.2－D.－3參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題，用代入排除法解題。第二步，比較A和B選項，－1≈0.732，2－≈0.586，A選項比較大。排除B選項。比較B和C選項，2－＝2×－×＜2－，排除C選項。比較A和D選項，A項－D項＝－1－（－3）＝（2＋）－，（2＋）2＞

（2＋1.7）2＝13.69＞（）2，則A項－D項＞0，排除D選項。因此，選擇A選項。21.對歐洲中世紀宗教神學的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀說成是漫漫長夜和科學的空白時期，為后人描述了一段科學上慘淡蒼白的歷史。事實上，這樣的描述也不為過。然而人類總是要進步，無論多么黑暗的時代，它能禁錮人的手足，卻無法阻止人們的實踐；它能砍下人的頭顱，卻無法取消人們的思考。這段話顯示在歐洲中世紀：A.科學發(fā)展一片空白B.人們完全無法思考C.科學仍然有所發(fā)展D.每天都是漫漫長夜參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。閱讀可知，轉(zhuǎn)折詞“然而”引出語意重點，即“無論多么黑暗的時代，它能禁錮人的手足，卻無法阻止人們的實踐；它能砍下人的頭顱，卻無法取消人們的思考”，隱含主旨需進一步引申，即“科學仍然有所發(fā)展”。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C項。A、B、D選項均與主旨相悖。故正確答案為C。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“然而”之后為文段論述的重點。文段先說，人們把歐洲中世紀說成是漫漫長夜和科學的空白時期，這并不為過。接著用“然而”引出意在說明的重點：即使在宗教神學殘酷的統(tǒng)治下，也阻止不了人們的實踐、人們的思考。即在這樣黑暗的時代，科學仍然有所發(fā)展。A、B、D三項均與此觀點相悖。故本題選C。22.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。

根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：

A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當，造成貨物損壞

B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙

C.甲、乙共同綁架了丙，甲負責向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認出，將丙殘忍殺害

D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個或者兩個以上的行為人；

②對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；

③無法確定其中誰是加害人。

第三步，辨析選項。

A項：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；

B項：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；

C項：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；

D項：二人同時開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：①兩個或兩個以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。

A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點②。

B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點③。

C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點③。

D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“兩個或兩個以上的行為人”、“實施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。

第二步：逐一分析選項。

A項：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；

B項：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；

C項：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；

D項：甲乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。

故正確答案為D。23.參與行政協(xié)調(diào)的行政主體越多，形成有效共識的難度就越大。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。行政協(xié)調(diào)是指對行政管理工作加以調(diào)節(jié)，引導(dǎo)各行政組織之間、人員之間互相協(xié)作，互相配合，以便齊心協(xié)力共同實現(xiàn)行政決策目標的活動。參與行政協(xié)調(diào)的行政主體越多，牽涉的利益就越多，往往不利于達成共識。故表述正確。24.甲、乙兩人分別從A、B兩地向東勻速前往C地。早晨8點兩人同時出發(fā)，1小時后，甲提速20%，此時乙的速度是甲速度的

，在9點30分甲追上乙。甲到達C點時間為11點30分，已知A、B兩地相距30公里，則B、C兩地相距（

）公里。A.400B.420C.450D.480參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。第二步，甲提速后可得：（1＋20%）甲速度×

＝乙速度，則甲速度∶乙速度＝10∶9。設(shè)兩人8點同時出發(fā)時，設(shè)甲速度為10x，乙速度為9x，1小時后（即9點）甲速度變?yōu)椋?＋20%）10x＝12x。當9點30分甲追上乙時，根據(jù)追及公式可得：甲路程－乙路程＝10x×1＋12x×0.5－9x×1.5＝30，解得x＝12（公里/小時），即甲出發(fā)時速度為12×10＝120公里/小時，1小時候后甲速度為12×12＝144公里/小時，乙速度為9×12＝108公里/小時。第三步，甲8點從A地出發(fā)，9點提速，11點30分到達C地，甲從A地到C地總路程為120×1＋144×2.5＝480公里，則BC兩地距離為480－30＝450公里。因此，選擇C選項。25.1，2，7，17，34，（

），109，191A.56B.62C.68D.74參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列遞增緩慢，優(yōu)先考慮做差，本題考查多級數(shù)列。第二步，做三次差，得到等比數(shù)列：那么所求項為34＋28＝62。因此，選擇B選項。26.依次填在橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵孩儆行┢髽I(yè)________國家環(huán)境保護的有關(guān)法規(guī)，肆意污染環(huán)境。②我們要讓青年人懂得：對于本民族文化的________是一個國家屹立千年的基石。③我仿佛窺見先生豐富的精神世界，感受到他的道德力量，越發(fā)覺得自己________。④國際社會呼吁聯(lián)合國________巴以回到談判桌上來，推動中東和平進程的發(fā)展。A.忽視

珍藏

淺薄

督促B.無視

珍視

膚淺

督促C.忽視

珍藏

膚淺

敦促D.無視

珍視

淺薄

敦促參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空第一空。第一空要表達的意思是一些企業(yè)不把國家相關(guān)法規(guī)放在眼里，而不是不注意環(huán)保法規(guī)?！昂鲆暋笔侵覆蛔⒁?，不重視，“無視”是不放在眼里，從題干中“肆意污染環(huán)境”提示性詞語可知，填入的詞語程度應(yīng)該重一些，排除A項和C項。第二步，分析第二空。B項和D項“珍視”均符合文意。第三步，分析第三空。B項“膚淺”和D項“淺薄”在此處均符合語境。第四步，分析第四空。第四空要表達的意思是盡快解決中東和平問題。B項“督促”指監(jiān)督催促，側(cè)重點在于監(jiān)督，監(jiān)督別人做事的質(zhì)量，此處無監(jiān)督之意，排除B項，D項“敦促”是催促的敬詞，常用于大國之間外交說辭，符合文意。因此，選擇D選項。27.我國公民從（

）到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民事義務(wù)。A.年滿18歲起B(yǎng).年滿l6歲起C.年滿10歲起D.出生時起參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民事義務(wù)。ABC項錯誤，因此不當選。D項符合該條款規(guī)定，當選。因此，選擇D選項。根據(jù)《民法總則》第五十九條，法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力，從法人成立時產(chǎn)生，到法人終止時消滅。民事權(quán)利能力是民事行為能力的基礎(chǔ)，有民事權(quán)利能力的不一定有民事行為能力，有民事行為能力的人一定有民事權(quán)利能力。民事行為能力根據(jù)年齡和精神狀況劃分為無民事行為能力人（全傻全瘋）、限制民事行為能力人（半傻半天真）、完全民事行為能力人（年滿18周歲且精神正常；年滿16周歲、精神正常且有獨立生活來源視為完全民事行為能力人）。28.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察第一組圖形中三個小圖形的關(guān)系發(fā)現(xiàn)，第一個小圖形的兩個小三角形往中間平移得到第二個小圖形，第二個小圖形的兩個三角形往中間平移得到了第三個小圖形，且圖形兩端均多出了一點線段。則右圖中第二個圖形兩條線段也應(yīng)當向中間平移且平移后如左圖一樣兩端應(yīng)多出一點線段。故B選項符合題意。故正確答案為B。29.若甲是乙的父親，甲比乙早卒15年，乙于30歲時生了丙，乙卒年時間為60歲，則甲與丙能相見。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：乙卒時60歲，甲比乙早卒15年，甲卒時乙45歲，乙30歲生丙，則甲卒時丙15歲，所以甲與丙能相見。故表述正確。30.木魚：帶魚：黃魚A.蝦米：小米：大米B.兵家：作家：畫家C.桃子：橘子：房子D.蕎麥：小麥：燕麥參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。木魚不是魚，帶魚和黃魚都是魚的一種，第一個詞與后兩者沒有明顯邏輯關(guān)系，后兩者是并列關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：蝦米不是米，小米和大米都是米的一種，第一個詞與后兩者沒有明顯邏輯關(guān)系，后兩者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；B項：兵家是古代對軍事家或用兵者的通稱，也指研究軍事的學派。兵家、作家和畫家互為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：桃子和橘子都是水果，前兩者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：蕎麥、小麥和燕麥都是糧食作物，三者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。31.緊急公文應(yīng)當根據(jù)緊急程度分別標明“特急”“加急”“平急”。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。緊急公文，一般也是涉及重要工作需要急速形成、運轉(zhuǎn)和辦理的公文。緊急公文應(yīng)當根據(jù)緊急程度分別標明為緊急、加急。公文按緊急程度劃分為：1、特急公文（特急）：是指事關(guān)重大而又十分緊急，要求以最快的速度形成、運轉(zhuǎn)和辦理的公文。2、緊急公文（急件）：一般也是涉及重要工作需要急速形成、運轉(zhuǎn)和辦理的公文。3、常規(guī)公文（平件）：是指可以按正常速度形成、運轉(zhuǎn)和辦理的公文。但常規(guī)公文也要及時辦理。故表述錯誤。32.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一組圖中，圖1上半部分上下翻轉(zhuǎn)之后，再與圖1中斜線左右翻轉(zhuǎn)之后的圖形進行疊加，得到圖2；第二組圖也符合此規(guī)律，故？處應(yīng)由圖3上半部分上下翻轉(zhuǎn)后，再與圖3中斜線左右翻轉(zhuǎn)之后的圖形進行疊加，只有D項符合。故正確答案為D。33.所謂類文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對象，但它們________地成為閱讀的主體，甚至造成了對于文本的閱讀________，實在有________之嫌。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.反客為主

困難

以一持萬B.主客顛倒

妨礙

舍本逐末C.喧賓奪主

障礙

本末倒置D.太阿倒持

艱難

輕重倒置參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類文本……”可知，“類文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說明“類文本”成了閱讀的主要對象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項“反客為主”意思是客人反過來成為主人；B項“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙；C項“障礙”指阻擋前進的東西。二者均為名詞。B項“妨礙”使事情不能順利進行，是動詞，排除B項。第三步，分析第三空?！皩嵲谟衉_______之嫌”是對前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項。C項“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對比A、D兩項詞語含義，選擇與文意最契合的一項。第一空，文段說的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過程中，卻將類文本作為主體進行閱讀，顛倒了主次?！胺纯蜑橹鳌薄爸骺皖嵉埂薄靶e奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)。“太阿倒持”比喻把權(quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。第二空，“造成”為動詞，其后應(yīng)接名詞性詞語?！胺恋K”指使事情不能順利進行，阻礙。是動詞，不能與“造成”搭配，排除B。第三空，“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局。“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或者事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。關(guān)注類文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類文本成為了閱讀的主體，A項“反客為主”指客人反過來成為了主人；B項“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項均符合文意。C項“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。第二空，B項“妨礙”填入橫線處搭配不當，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。第三空，D項“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當選。A項“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎枰葱l(wèi)的，是紙書還是“閱讀”》34.曾有人這樣形容快樂——快樂是一________春風，染綠荒蕪的山崗；快樂是一________陽光，催綻遲開的花朵；快樂是一________甘泉，澆灌干涸的希望。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.絲團泓

B.縷抹汪

C.陣束片

D.股線眼參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，確定空缺處所填詞語的含義，可根據(jù)其中的修飾對象進行篩選排除。第二步，分析選項。第一空，結(jié)合此處修飾的對象為“春風”，可排除D。第三步，第二空，此處修飾對象為“陽光”，可排除A。第四步，第三空，此處修飾對象為“甘泉”，可排除C。由此即可確定答案。第一空，“股”不能形容“春風”，排除D。

第二空，“團”不能形容陽光，排除A。

第三空，“片”不能形容“甘泉”，排除C。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“曾有人這樣形容快樂……春風”可知，所填入的詞語需要與“春風”搭配，且與后文的“染綠荒蕪的山崗”構(gòu)成照應(yīng)。A項“絲”的量太小，無法達到“染綠山崗”的目的，不符合文意，排除A項。

第二步，分析第二空。A項“團”一般用來修飾“火”，如“一團火”，不能用來修飾“陽光”，也可排除A項。D項“線”也表示少量，常用來修飾“生機”，如“一線生機”。與文段的感情傾向不符，排除D項。

第三步，分析第三空。該空所搭配的詞語為“甘泉”，C項“片”常與“海洋”搭配，如“一片大?！钡取Ｅc“甘泉”搭配不當，排除C項。。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，搭配“春風”，且對應(yīng)“染綠荒蕪的山崗”，A項“絲”所表達量極小，無法達到染綠山崗的目的，排除。

第二空，搭配“陽光”，且對應(yīng)“催綻遲開的花朵”，D項“線”所表達量極小，無法達到催綻花朵的目的，排除。

第三空，搭配“甘泉”，且對應(yīng)“澆灌干涸的希望”，B項“汪”指液體聚集在一個地方，形容水量大，與后文對應(yīng)得當；C項“片”指面積大，并非水量大，故與“汪”對比，“汪”更合適。

故正確答案為B。

【文段出處】《快樂的生命才完整》35.在半個世紀前撞上地球的巨大隕石內(nèi)，科學家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽更古老的顆粒組成，通過垂死的恒星進入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽前顆粒。在這項新的研究中，研究人員分析了來自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì)，以溶解礦物和硅酸鹽，從而僅留下太陽前顆粒。最適合做這段文字標題的是：A.太陽前顆粒的價值B.默奇森隕石的由來C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學研究價值參考答案：C解題思路：本題考查標題添加，實質(zhì)上仍是考查對文段主旨的理解。文段主要介紹了科學家們發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老的物質(zhì)的相關(guān)信息，作為標題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容。文段首先指出科學家在半個世紀前撞上地球的巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵，并指出該星塵是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。然后介紹了這種古老塵埃的組成、來到地球的途徑以及研究人員的提取方法。綜合分析可知，文段主要介紹了這個最古老物質(zhì)的相關(guān)信息，對應(yīng)C。A項的“價值”、B項的“由來”、D項的“研究價值”文段均未涉及，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。此文段為說明文，說明文就是圍繞某個說明對象來具體闡述的。標題要體現(xiàn)說明對象，所以本文要重點找出說明對象。前兩句的意思是，在撞上地球的隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)最古老的物質(zhì)，提出“最古老的物質(zhì)”這一話題。文段第二句和第三句講這種古老物質(zhì)的構(gòu)成和由來方式。第四句和第五句講述了這種古老物質(zhì)的提煉方式。因此，整個文段都是圍繞“古老的物質(zhì)”這一話題來說明的。第二步，對比選項。C項更符合說明文文段的標題要求。因此，選擇C選項。解題思路：文段首先指出在巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老物質(zhì)，即星塵，接著通過指代詞“這種塵埃”指代地球上已知存在的最古老物質(zhì)星塵，指出其借助隕石來到地球，這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽前顆粒，后文對這一研究進行詳細論述，故文段重點圍繞地球上最古老的物質(zhì)來論述，對應(yīng)C項。A項“價值”、D項“科學研究價值”文段均未論述，無中生有，排除；B項，“默奇森隕石”非重點，文段重在強調(diào)借助默奇森隕石來到地球的最古老物質(zhì)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?020年十大科學新紀錄》36.一批傳統(tǒng)手工匠人需在預(yù)定時間內(nèi)完成一筆糖人訂單，他們捏糖人的速度都相同，有兩種工期安排方案供其選擇。方案一：若干名匠人先開工，經(jīng)過三分之一的預(yù)定時間，將人數(shù)加倍，在預(yù)定時間剛好完成；方案二：10名匠人同時開工，在預(yù)定時間也剛好完成，則方案一前期應(yīng)安排（

）名匠人。A.6B.7C.8D.9參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，設(shè)方案一前期應(yīng)安排x名匠人，則人數(shù)加倍后為2x名匠人。若總時間為3t，則先開工時間為t，人數(shù)加倍后時間為2t。因為手工匠人捏糖人速度相同，設(shè)每個人效率均為1，根據(jù)工作總量相同可得：x?t+2x×2t=10×3t，解得x=6，則方案一前期應(yīng)安排6名匠人。故正確答案為A。37.“群雁高飛頭雁領(lǐng)”體現(xiàn)了（

）的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.示范型B.命令型C.說服型D.授權(quán)型參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。A項正確，示范式領(lǐng)導(dǎo)方式是一種較為保守的領(lǐng)導(dǎo)方式，因為它是建立在下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的主動歸依和主動模仿的基礎(chǔ)之上?！叭貉愀唢w頭雁領(lǐng)”的意思是雁群中領(lǐng)頭飛的大雁劃破長空，克服一切困難和阻力，飛行在雁群前頭，發(fā)揮著帶頭示范作用，引領(lǐng)其他大雁。其他大雁則服從領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、形成合力，大家目標一致地以最優(yōu)化的飛行方式飛向目的地。B項錯誤，命令型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者對下屬進行分工并具體指點下屬應(yīng)當干什么、如何干、何時干，強調(diào)直接指揮。C項錯誤，說服型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者既給下屬以一定的指導(dǎo)，又注意保護和鼓勵下屬的積極性。D項錯誤，授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者幾乎不加指點，由下屬自己獨立地開展工作，完成任務(wù)。故正確答案為A。38.吉林長白山天池是我國最著名的冰川湖。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查國情省情。

冰川湖是由冰川挖蝕成的洼坑和水磧物堵塞冰川槽谷積水而成的一類湖泊?；鹂诤址Q火山口湖，是指火山噴發(fā)后，因噴火口塌陷而形成的漏斗狀洼地，之后經(jīng)積水而形成的湖泊。長白山天池是由火山噴發(fā)自然形成的我國最大、最高、最深的火山口湖，也是世界上海拔最高、保存最完好的火山口湖。

故表述錯誤。39.道德∶行為∶約束A.權(quán)力∶人民∶服務(wù)B.信仰∶圖騰∶崇拜C.教師∶教育∶學生D.法律∶犯罪∶懲治參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗赖隆薄凹s束”“行為”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“約束”具有限制“行為”的含義。第二步，辨析選項。A項：“權(quán)力”“服務(wù)”“人民”，但“服務(wù)”不具有限制行為的含義，排除；B項：“圖騰”“崇拜”是指關(guān)于人與某一“圖騰”有親緣關(guān)系的“信仰”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“教師”“教育”“學生”，三者屬于主謂賓關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；D項：“法律”“懲治”“犯罪”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“懲治”具有限制“罪犯”的含義，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。40.有兩個三口之家一起出行去旅游，他們被安排坐在兩排相對的座位上，其中一排有3個座位，另一排有4個座位。如果同一個家庭的成員只能被安排在同一排座位相鄰而坐，那么共有多少種不同的安排方法？A.36B.72C.144D.288參考答案：C解題思路：排列組合問題。本題既涉及每個家庭的內(nèi)部排序，也涉及兩個家庭的相對排序，為避免遺漏和重復(fù)計算，可按照“從大到小”或“從小到大”的順序進行考慮。兩個家庭選兩排座位，方法有2種；選擇4個座位的家庭需要空出一個座位，為保證家庭成員相鄰，空出座位只能排在首或尾，也有2種方法；每個家庭都有3個人，內(nèi)部排序均為，共有×種方法。排列為分步進行，適用分步乘法原理。將每個三口之家作為一個整體，他們坐在3座還是4座，有2種可能。其中坐在3座的家庭有種坐法；坐在4座的家庭由于只可以相鄰而坐，所以有2×種坐法，由乘法原理可知，共有2××2×=2×6×2×6=144種安排方法。故本題選C。解題思路：排座位坐兩家人，有如下兩種情況：每個座位圖有兩排座位，每個家庭有3口人，因此每個圖中所顯示的坐法分別有種排列；兩種坐法一共有種排列。故正確答案為C。41.（1）旅游井噴

（2）黃金周長假（3）完善服務(wù)

（4）管理失位（5）景點擁堵A.5-1-4-2-3B.2-1-4-5-3C.2-5-1-3-4D.3-2-4-5-1參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞“旅游景點因黃金周擁堵而完善服務(wù)”的過程。選項中首尾句均不相同，根據(jù)事件的邏輯關(guān)系可知最后的結(jié)果是“完善服務(wù)”，即事件（3）是尾句，排最后，排除C、D項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項和B項符合，事件（1）和事件（5）的順序不同。通過分析事件（1）和（5）得知，應(yīng)先“旅游井噴”，才會“景點擁堵”，事件（1）應(yīng)該排在事件（5）前面，從而排除A項。故正確答案為B。解題思路：黃金周長假期間旅游井噴和景點管理失位，造成景點擁堵，需要完善服務(wù)。故本題選B。42.書店能以低于市場的價格售書而獲利的唯一途徑是從出版社那里得到低于正常價格的書；除非書店的銷售量很大，否則，它們不能從出版商那里得到低于正常價格的書，要想得到高的銷售量，書店就要廣泛滿足讀者的興趣愛好，或者擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)，或者二者兼具，然而，書店沒有滿足廣大讀者的個人興趣，如果上述陳述為真，以下哪項不可能為真？A.書店不能普遍地以低于市場的價格而售書獲利B.即使書店擁有大的專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)，也不能從出版商那里得到低于正常價格的書C.書店雖然沒有大的專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)，但它仍能以某些書的低價出售而獲利D.書店沒有大的專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)，就不能從任何一家出版商那里得到低于正常價格的書參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非……否則……”等，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①以低于市場的價格售書而獲利→從出版社那里得到低于正常價格的書②從出版商那里得到低于正常價格的書→銷售量很大③得到高的銷售量→滿足讀者的興趣愛好或者擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)第三步，進行推理。由①②③遞推可得：以低于市場的價格售書而獲利→從出版社那里得到低于正常價格的書→銷售量很大→滿足讀者的興趣愛好或者擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)。A項：由題干已知“沒有滿足廣大讀者的個人興趣”，是對“滿足讀者的興趣愛好或者擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”其中一項的否定，根據(jù)或關(guān)系“一真則真，全假才假”，可知該或關(guān)系的真假情況僅有“沒有滿足廣大讀者的個人興趣”是無法確定的，因此或關(guān)系的真假情況取決于或關(guān)系的另外一項，即是否“擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”，若沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)，那么可以推出書店不能普遍地以低于市場的價格而售書獲利，排除；B項：若“擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”為真，則或關(guān)系為真，則“沒有滿足廣大讀者的個人興趣且擁有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”是對題干遞推關(guān)系的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，有可能從出版商那里得到低于正常價格的書，排除；C項：若“書店沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”，則“沒有滿足廣大讀者的個人興趣且沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”是對題干遞推關(guān)系的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：沒有滿足廣大讀者的個人興趣且沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)→銷售量不大→不能從出版社那里得到低于正常價格的書→不能以低于市場的價格售書而獲利，即一定無法獲利；D項：若“書店沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”，則“沒有滿足廣大讀者的個人興趣且沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)”是對題干遞推關(guān)系的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：沒有滿足廣大讀者的個人興趣且沒有專業(yè)書籍的獨家銷售權(quán)→銷售量不大→不能從出版社那里得到低于正常價格的書，可以推出，排除。因此，選擇C選項。43.俗話說“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”。下列與該俗語哲學道理相同的是：A.身正不怕影子斜B.師博領(lǐng)進門，修行靠個人C.水大漫不過船D.有理不在聲高參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學知識。第二步，根據(jù)內(nèi)外因關(guān)系原理，內(nèi)因是變化的根據(jù)，是事物發(fā)展的根本原因。外因是變化的條件，是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。外因通過內(nèi)因而起作用。題干中“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”的含義是，想要繡花繡得好看，手必須要靈活靈巧；煉鐵要用到的榔頭自身必須是硬的，如果它自身不硬，怎能打出堅硬的鐵呢。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，是事物變化的根本原因?！皫煾狄M門，修行靠個人”指師傅只起著引導(dǎo)作用，學業(yè)或技藝上的鉆研與提高，還得靠學子自身的努力。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，與題干相符。因此，選擇B選項。A項：身正不怕影子斜，意指一個人只有身子站得正，影子才不會斜。通常用來比喻只要為人做事走得正、行得端就沒有什么可怕的。與題意不符合。A項錯誤。C項：水大漫不過船，意指水漲船高，體現(xiàn)的哲學道理是物質(zhì)世界客觀規(guī)律具有客觀實在性，不會隨意改變，與題意不符合。C項錯誤。D項：有理不在聲高，意指客觀事物規(guī)律不受人為主觀因素的作用和影響，體現(xiàn)的哲學原理是真理的客觀性，與題意不符合。D項錯誤。44.352，693，716，413，（

）A.402B.514C.730D.854參考答案：B解題思路：數(shù)列變化幅度較大，且均為多位數(shù)，考慮機械劃分。觀察可知，，，，，即在每項數(shù)字中，最大的數(shù)字等于另外兩個數(shù)字之和，只有B項符合規(guī)律。故正確答案為B。45.5歲的小美與家人到火鍋店吃飯，點餐后，小美在家人看護下到等餐臺附近的另一個火鍋餐位玩耍，因餐廳未及時關(guān)閉客人用餐完畢的電磁爐，導(dǎo)致小美左手手腕被燙傷，以下說法錯誤的有：A.小美應(yīng)承擔全部責任B.火鍋店應(yīng)承擔全部責任C.火鍋店應(yīng)承擔部分責任D.小美家人應(yīng)承擔部分責任參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查民事責任知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百九十八條第一款，賓館、商場、銀行、車站、機場、體育場館、娛樂場所等經(jīng)營場所、公共場所的經(jīng)營者、管理者或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。本案中小美在家人看護下到等餐臺附近的另一個火鍋餐位玩耍，是因為餐廳未及時關(guān)閉客人用餐完畢的電磁爐，才導(dǎo)致小美左手手腕被燙傷，因此，火鍋店應(yīng)承擔全部責任。由此可知，ACD項錯誤，當選；B項正確，排除。因此，選擇ACD選項。46.根據(jù)我國法律規(guī)定或確認的企業(yè)類型，企業(yè)主要包括（

）。A.有限責任公司B.國有獨資公司C.股份有限公司D.個人獨資公司參考答案：ABCD解題思路：本題考查商法。根據(jù)我國法律規(guī)定或確認的企業(yè)類型，企業(yè)主要包括：有限責任公司、股份有限公司、國有獨資公司、中外合資公司、外商獨資公司、個人獨資公司、合伙企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)。故正確答案為ABCD。47.研究結(jié)果顯示，只要手機在視線范圍或

的范圍之內(nèi)，就會導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識地不去“

”手機，但發(fā)布這個指令的過程本身就會耗費有限的認知資源，造成腦力流失。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.近在咫尺牽掛B.唾手可得惦念C.觸手可及惦記D.一步之遙想念參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機在視線范圍”可知，所填詞語表達距離手機很近之意。A項“近在咫尺”形容離得特別近，C項“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項均符合文意，保留。B項“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，下意識地不去“想”手機的過程本身就會耗費有限的認知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項“惦記”指對人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機，符合文意，當選。A項“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項“想念”指對離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機”不恰當，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科普：手機在身邊會影響大腦認知功能》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機在視線范圍”可知，文中要表達的意思是與手機的距離近。A項“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項。C項“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項。C項“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應(yīng)與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫?。其填入不符合文意，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗證第二空，“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。故本題選A。48.近日，被網(wǎng)友戲稱“魯迅語錄搜索引擎”的魯迅博物館資料查詢在線檢索系統(tǒng)火了，魯迅語句一鍵查詢、在線核對，讓假名言

。網(wǎng)絡(luò)的自我凈化非一時之功。我們更應(yīng)關(guān)注的是個人如何

魚龍混雜的名言警句，如何看待真假不一的網(wǎng)絡(luò)信息。依次填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.不攻自破

辨別B.無地自容

識別C.一覽無余

分辨D.無處遁形

甄別參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空前后要表達“讓假名言沒有什么地方可以隱藏”的意思。A項“不攻自破”指無須攻擊、自己就會破滅，一般指謠言。不合語境，排除A項。B項“無地自容”形容人十分羞愧。不合語境，排除B項。C項“一覽無余”指一眼望去，所有的景物全都看見了。不合語境，排除C項。D項“無處遁行”指無法隱藏。符合語境，答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。“甄別”指審查辨別真?zhèn)?、?yōu)劣。符合語境。因此，選擇D選項。49.從山水畫史的觀點來看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫風迥異，通常都被分作兩部分來講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛新覺羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因為政治史和美術(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風的影響之下，臨摹風盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色。下列說法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作B.元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色C.明清兩朝的繪畫風格具有相似性D.繪畫研究中應(yīng)特別注重時代背景參考答案：C解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項無中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作的問題，排除。B項，文段說的是明清兩代繼承元代的畫風，未說元代繼承兩宋的畫風，無法推出，排除。C項可由“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風的影響之下，臨摹風盛，創(chuàng)意式微”推出。D項“特別注重時代背景”的表述從文中無法推出，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”，原文中無對應(yīng)信息，屬于無中生有。B項“元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫史繼承了元代繪畫的特色。C項“明清兩朝的繪畫風格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風的影響之下”可知，與原文相符。D項“繪畫研究中應(yīng)特別注重時代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫研究并不強調(diào)時代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項。解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風的影響，臨摹風盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫風格具有相類似的地方。對應(yīng)C項。A項，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無中生有，排除；B項，語義偷換，應(yīng)該是明清繪畫繼承元代繪畫的特色，排除；D項，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫研究中注重時代背景的論述，故表述錯誤，排除。故正確答案為C。50.戰(zhàn)國時期有四位著名的政治活動家，皆以禮賢下士而聞名于世，他們分別是信陵君魏無忌、春申君黃歇、孟嘗君田文和平原君趙勝，史稱“戰(zhàn)國四君子”。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。戰(zhàn)國時期四位有名的政治活動家，皆以禮賢下士而聞名于世，他們分別是信陵君魏無忌、春申君黃歇、孟嘗君田文、平原君趙勝，時稱“戰(zhàn)國四君子”。他們在當時都收養(yǎng)了幾千門客，對內(nèi)維護自己的勢力以對付政敵，對外與敵國作政治、軍事上的斗爭，是戰(zhàn)國時期舉足輕重的風云人物。故表述正確。51.A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干字符間的邏輯關(guān)系。題干中共有三種不同的字符，第一、二、五、八個字符相同，第三、四個字符相同，第六、七個字符相同。第二步：與題干字符順序和關(guān)系相同的即為答案。故正確答案為A。52.下列哪個圖表示的是矛盾關(guān)系？（

）A.B.C.D.參考答案：D解題思路：分析題干，矛盾關(guān)系是指對立的兩種情況，沒有第三種情況存在，非此即彼，非彼即此。觀察圖形，只有D選項符合題意。故正確答案為D。53.一個空箱子，每次往里放1、2、4、8、16……個球，從第5次開始，每次放入后便取出11、15、19、23、27……個小球，問第幾次操作后箱子內(nèi)小球數(shù)多于900個？A.6次B.7次C.10次D.11次參考答案：D解題思路：等比數(shù)列求和公式：，等差數(shù)列求和公式：。本題放球的個數(shù)成等比數(shù)列，拿球的個數(shù)成等差數(shù)列，即可利用數(shù)列求和列出不等式求解即可。設(shè)第n次操作后箱子內(nèi)小球多于900個，則放入的球為：，第五次才開始拿球，則拿出的球總個數(shù)為：則第n次操作后，箱子內(nèi)小球的個數(shù)為：，若要總個數(shù)大于900，采用代入排除法。由于剛好超過900，當，，即箱子內(nèi)小球的個數(shù)為897個，小于900，舍去；當，，即箱子內(nèi)小球的個數(shù)為1886個，滿足題意。故正確答案為D。54.在“快速反應(yīng)”生產(chǎn)中，制造商直接從零售商那里收到關(guān)于正在銷售的有哪些型號、樣式、種類以及銷量有多少等電子反饋信息，這種反饋促使制造商進一步生產(chǎn)以補充被售出的存貨。對零售商的好處是他們新增加的存貨正是那些最好賣的商品。若使以上好處真正產(chǎn)生，下面哪項一定是正確的?A.小批量生產(chǎn)各種產(chǎn)品的單件成本比大量生產(chǎn)時的單件成本高B.提供直接反饋信息的商品所必需的設(shè)備和使用傳統(tǒng)的存貨控制方法的設(shè)備不同C.消費者不會光顧那些不儲存他們喜歡的型號、圖案和式樣的產(chǎn)品的商店D.消費者不會突然停止購買那些型號、圖案和花色剛開始流行的產(chǎn)品參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干未涉及小批量生產(chǎn)與大量生產(chǎn)間成本的比較問題，該項無法推出，排除；B項：商品所必需的設(shè)備與題干討論的“好處”無關(guān)，該項無法推出，排除；C項：消費者是否會光顧那些沒有類似反饋機制的商店與題干討論的“好處”無關(guān)，該項無法推出，排除；D項：由題干可知，新補充的貨物都是當下賣得比較好的，如果消費者的購買偏好會突然改變，那就無法保證新補充的貨物是那些最好賣的商品，因此為了“使以上好處真正產(chǎn)生”，一定要確保消費者不會突然停止購買那些型號、圖案和花色剛開始流行的產(chǎn)品，可以推出。因此，選擇D選項。55.下列不屬于憲法實施過程的特點的是（

）。A.整體性B.階段性C.實效性D.專業(yè)性參考答案：D解題思路：本題考查憲法。根據(jù)學理通說觀點，憲法的實施過程具有時效性、動態(tài)性、階段性、整體性、權(quán)威性的特點。專業(yè)性不屬于憲法實施過程的特點。本題為選非題，故正確答案為D。56.環(huán)形跑道上，甲乙兩人從同一起點向相反方向勻速跑步，兩人在五分鐘后相遇，如果甲乙兩人都比原來每分鐘多跑10米，那么她們會在4分鐘后相遇，且甲的速度比乙快10米/分鐘，那么甲原來的速度是（

）米/分鐘。A.35B.45C.55D.65參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)甲原來的速度為v，則乙原來的速度為v－10，根據(jù)題意可得方程（v＋v－10）×5＝（v＋10＋v）×4，解得v＝45，即甲原來的速度是45米/分鐘。因此，選擇B選項。環(huán)形周長＝（大速度＋小速度）×異向運動的兩人相遇時間57.東亞人看起來更謙虛，但心理學研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團隊招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國家，剩下的來自西方國家。他們向這些志愿者展示大量正面和負面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己，結(jié)果