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文檔簡(jiǎn)介
細(xì)心找一找
硬幣背面印著什么?北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元民樂縣金山小學(xué)王曉濤國(guó)徽觀察國(guó)徽?qǐng)D案里有什么?
(天安門、五星、麥穗、齒輪)國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志。中華人民共和國(guó)國(guó)徽,中間是五星照耀下的天安門,周圍是谷穗和齒輪,象征中國(guó)人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生。
硬幣閃
爍溫暖摔
倒污泥祖國(guó)國(guó)徽
照耀微笑映照shuò
hūidǎowū
zǔyàowēinuǎnyìngyìng讀準(zhǔn)字音我拾到一分硬幣,我去交給老師,我要先擦掉它上面的污泥。為的是讓硬幣上的國(guó)徽像一顆星,閃爍在我小小的溫暖的手心里。下面,就讓老師帶領(lǐng)大家一起深入課文,理解文意。
1.思考:“我”是怎樣愛護(hù)國(guó)徽的?
2.為什么“我”要這樣做?
提示:(1)“我”把拾到的硬幣交給老師。
(2)“我”擦掉硬幣上面的污泥。(因?yàn)橛矌派嫌袊?guó)徽……)學(xué)習(xí)第一節(jié)我走在大街上,我扶起一個(gè)摔倒的小弟弟。我看見:警察叔叔甜甜的微笑,把他帽子上的國(guó)徽映照得更美麗。
1.指名讀,思考:第二節(jié)寫了“我”做了什么事?
2.讀一讀,你有什么體會(huì)?
(“我”扶起一個(gè)摔倒的小弟弟)(“我”用實(shí)際行動(dòng)來證明愛祖國(guó))學(xué)習(xí)第二節(jié)看完上面的圖片,說說你有什么體會(huì)?學(xué)習(xí)第三節(jié)有感情地朗讀第三節(jié)。有一天,我走過天安門,我看見:我們的國(guó)徽和太陽在一起,照耀著我,也照耀著祖國(guó)遼闊的大地。我國(guó)的執(zhí)法機(jī)關(guān)的大門上都有國(guó)徽:公安局、法院、檢察院、司法局、勞教勞改局、國(guó)家安全局、行政執(zhí)法局等,各級(jí)法院的審判庭都有國(guó)徽懸掛。這些執(zhí)法部門的工作人員所戴的帽子上也有國(guó)徽,另外國(guó)家機(jī)構(gòu),部隊(duì)、警察及相關(guān)組織的服飾,人民幣上也有。我知道聯(lián)系自己,落實(shí)行動(dòng)
我們做什么事能為國(guó)徽增添光彩?
我們要好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí)。
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