三年級北師大版語文上鳥兒語文天地語文天地PPT

語文天地六北師大版三年級上冊日積月累一、拼一拼，組成詞語。

惡è

（罪惡）（惡狠狠）wù（可惡）（厭惡）盛shèng（盛大）（茂盛）chéng（盛飯）（盛器）給gěi（交給）（送給）jǐ（給養(yǎng)）（給予）挨aī（挨著）（挨邊）ái（挨打）（挨餓）假jiǎ（假如）（假設）jià（放假）（假期）分fēn（分別）（分明）fèn（分外）（成分）二、比一比，用一用。我有一個美好的（愿望），（希望）能乘著宇宙飛船去太空遨游。我一直（希望）能親眼看到孔雀開屏，可是今天在百鳥園等了半天也沒看到，真讓人（失望）。

三、積累和鳥有關的成語。一箭雙雕：指射箭技術高超。后比喻做一件事達到兩個目的。聞雞起舞：東晉時，祖逖和劉琨二人為好友，常常互相勉勵，半夜聽到雞鳴就起床舞劍。后用來比喻志士及時奮發(fā)。鳥語花香：花飄著清香，鳥唱著歌兒。形容大自然的美好風光。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。鸚鵡學舌：鸚鵡，一種能模仿人聲音說話的鳥。比喻人家怎么說，他也跟著怎么說。含貶義。鶯歌燕舞：黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或比喻大好形勢。成語補充：風聲鶴唳

一石二鳥

門可羅雀驚弓之鳥

草長鶯飛四、讀一讀，背一背。鳥白居易【唐】誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。【詩文解釋】誰說這群小鳥的生命微小，與所有的生命一樣都有血有肉。勸你不要打枝頭的鳥，幼鳥正在巢中等候著母鳥回來?！驹娢馁p析】詩人在詩中發(fā)出勸戒之聲，勸導人們愛惜鳥類，表現(xiàn)出詩人的善良、仁愛之心?！咀髡吆喗椤堪拙右祝?72年—846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。開卷有益▲讀一讀，填一填。第（四）自然段寫鷹的叫聲，第（六）自然段寫鷹的眼睛，第（三）自然段寫鷹的食物。暢所欲言▲鳥兒是人類的好朋友。［訓練意圖］鳥兒是人類的好朋友，說一說保護鳥兒的好辦法。［訓練指導］1鳥類有哪些敵人？2保護鳥類的具體辦法有哪些？［交際例文］王妍妍：保護鳥類的方法有很多。比如：不隨便捕捉小鳥；救助受傷的小鳥；不破壞小鳥的生活環(huán)境；不掏鳥蛋；寫倡議書告訴你周圍的人保護鳥類；不買任何用野生鳥類羽毛或其他鳥類器官做的工藝品；當志愿者幫忙宣傳保護鳥類的知識；提高自己及周圍人保護鳥類的意識；自覺遵守國家有關保護環(huán)境、水、森林、野生動物的各項法律和規(guī)章制度等等。青年是人類的希望?！徒鹎嗄晔菚r代的先鋒，先鋒責任的完成，只有從斗爭中鍛煉可以得到。——陳毅筆下生花［習作要求］1寫一寫我和鳥兒的故事。2學會觀察事物，抓住事物的特點，再按一定順序進行描寫。［習作指導］1用比喻的方法把事物描繪得更生動。2觀察自己喜歡的鳥，說說它各方面的特點。3按一定順序描寫下來，寫清楚。［范文點評］我家的小黃雀兒我家的陽臺上掛著一個鳥籠子，里面住著一只漂亮的小黃雀兒。小黃雀兒體長大約12厘米，頭上的羽毛像黑褐色的頭巾，繡滿了黃色的花紋，背上黃綠色的羽毛像華麗的燕尾服，腹部的羽毛像灰白色的襯衫，兩只光滑的小爪子好像穿了一雙紅色的長筒襪，緊緊地抓住籠子里的細藤竿，一雙綠豆似的小眼睛下面，長著一張淺黃色的小短嘴。我家的小黃雀兒不僅長得俏皮，而且技藝高超，它能飛食，會叨錢。倘若你向空中扔一粒瓜子，它會立即飛上去吃到嘴里。倘若你手持一枚一分硬幣在它眼前晃一晃，然后使勁地把它拋上天空，它會立即飛上去，叼住硬幣再飛回來。每逢我家來客人，我總是喜歡讓它當著客人的面表演叼錢，它似乎通人性，從來不給我丟面子，回回表演成功，贏得了不少客人的喝彩。最令人驕傲的是它會學好幾種叫聲，模仿能力很強，富有語言天賦。我正在試著教它學英語，它仿佛很認真，已經(jīng)學會說Hello，而且語音很純正。不久前，我開始為它制作網(wǎng)頁，并且準備近幾天在雅虎網(wǎng)站為它申請10M的空間，用圖文并茂的形式“亮相”雅虎網(wǎng)站，到時我會把網(wǎng)址告訴大家