三年級(jí)北師大版語(yǔ)文上規(guī)則

誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則1、由于不遵守交通規(guī)則，2008年全國(guó)一共發(fā)生道路交通事故26萬(wàn)多起，造成7.3萬(wàn)多人死亡、30多萬(wàn)人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失10億多元。2、由于游人不遵守動(dòng)物園管理規(guī)定，向動(dòng)物亂投喂食物，致使動(dòng)物得病甚至死亡。3、由于一些工廠不遵守環(huán)境保護(hù)規(guī)則，隨意向江河排放有毒污水，致使大量魚(yú)類和鴨子死亡。預(yù)習(xí)檢測(cè)：垃圾規(guī)則瞪起眼睛狗熊翻越滿不在乎順序喂食不好意思明明白白

初讀詩(shī)歌，整體感知內(nèi)容，邊讀邊標(biāo)出這首詩(shī)歌有幾小節(jié)。

1、我們是小學(xué)生，怎么能不遵守《小學(xué)生守則》呢？（）2、你為什么沒(méi)有提前告訴我原定的計(jì)劃改變了？（）3、海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（）判斷下列句子的句式：設(shè)問(wèn)句疑問(wèn)句反問(wèn)句誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則？明明白白寫(xiě)著：“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！”可他還往狗熊嘴里扔餅干、糖果。問(wèn)他為什么，他回頭一笑：“別人也這樣做?！保ㄒ?guī)則）·

···神態(tài)學(xué)習(xí)第一小節(jié)：學(xué)習(xí)方法總結(jié)：1.這一小節(jié)的開(kāi)頭兩句是一個(gè)什么句式？這樣的句子有什么特點(diǎn)？2、標(biāo)注：①第一小節(jié)所講的規(guī)則是什么。②描寫(xiě)人物神態(tài)的詞。3、思考：這一小節(jié)中有什么違規(guī)的行為？違規(guī)者是怎么想的?

說(shuō)說(shuō)生活中的“規(guī)則”不準(zhǔn)亂扔垃圾！公共場(chǎng)合，請(qǐng)排隊(duì)！請(qǐng)主動(dòng)給老人讓座！小小賽詩(shī)會(huì)誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則？明明白白寫(xiě)著：“”可他

。問(wèn)他為什么？他。

通過(guò)圖片觀看，我們身邊不文明的現(xiàn)象處處存在，讓我們仿照課文，續(xù)寫(xiě)一節(jié)。

誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則？

明明白白寫(xiě)著：

“不準(zhǔn)打架！”，

可他大打出手。

問(wèn)他為什么？

他強(qiáng)詞奪理：“哼，是他先打我！”

仿寫(xiě)：小小賽詩(shī)會(huì)誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則？明明白白寫(xiě)著：“”可他

。問(wèn)他為什么？他。

打開(kāi)記憶的大門，敞開(kāi)容錯(cuò)的心扉，勇敢面對(duì)以前的自己，實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)遇到下列情況會(huì)怎樣做，以后該如何做。①過(guò)馬路時(shí)，遇到紅燈，但很多人都在走，你會(huì)跟著急走嗎？②上課鈴響了，老師因有事沒(méi)能按時(shí)進(jìn)教室，很多同學(xué)在說(shuō)笑打鬧，如果有