2015秋季私播課三分之二人文游記

對(duì)于我這樣?個(gè)極少旅?的?來說，談“旅?的意義”是沒有的，但那?，在游記中漫游，那么我的??年也經(jīng)歷過?個(gè)?的世界每年暑假課程過后，連續(xù)地?作，給?個(gè)?身體的壓?，特別是?理的考驗(yàn)，的確需要更?的空間、更長(zhǎng)的時(shí)間去釋放。這個(gè)時(shí)候，我的同事們往往早暑假班后的還未將息的疲憊，去妙峰?開始新的課程。妙峰?的課程甫?結(jié)束，又接上寒假班、春節(jié)班……于是，每當(dāng)我來到妙峰?的校園，在晴朗的日?里望向不遠(yuǎn)處??層疊的?巒，體會(huì)著短暫?命與亙延的?脈、??堅(jiān)硬的巖?，就會(huì)充滿和成就地感受到，應(yīng)該去和年輕的?們值得追憶、描述、感受、思考的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們的?靈，會(huì)在這曠遠(yuǎn)?垠的宇宙里，成為延續(xù)我精神的載體，成為師者的繼續(xù)閃亮的星?。這也就是我常常連續(xù)?充滿熱情地?上講臺(tái)的原因。今年，是命運(yùn)安排的另?種幸運(yùn)，我終于使用了公司的福利，同老友新們?cè)冢媒】档纳眢w和開朗的?情，去享受天賜的美景與美食?為什么要旅?呢。很明顯，旅?不是?個(gè)?基本的需要，又不是吃飯LG?結(jié)識(shí)這?切，都在試圖豐富舊的自?，讓精神的世界 然?，隨著旅游團(tuán)難免會(huì)有些不當(dāng)意的?緒。沒有妻?的陪伴，我只好在前?天隨波逐流地去了?個(gè)又?個(gè)購物點(diǎn)。車?停穩(wěn)，就被?流卷?滿的樓滿都遍市見?瓶罐、袋對(duì)于?流的?業(yè)設(shè)計(jì)、追求極致的匠?精神，我們自然會(huì)陶醉地慶幸買到了寶物。但純粹為了?LG?則違背了旅?的意義。仔細(xì)想想，些?牌之所以做限量版、珍藏版，不就是為了讓者感到自?因?yàn)?與不同么。?的內(nèi)?是抵抗被模式化的，然?，機(jī)器?產(chǎn)卻追求消費(fèi)者統(tǒng)?的購買需要以使?產(chǎn)更明確更?效。所以，如果只是在為自?從頭到腳貼滿商品的話，那就不僅沒有使自?不同，反?使自??限地接近千??面的商品本身。這也就是為什么越來越多的旅?者報(bào)怨，其實(shí)去哪里逛街都差不多，去哪里旅游都?樣的原因。??面是沒有深?當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)?，??面就是被商品化徹底地俘虜。當(dāng)然，我自?也并不厭惡精美的商品，做?考究的奢侈品。在能?范圍里追求和享受是每個(gè)?天賦的權(quán)?與自由，但要讓商品成為?精神?旅?中最寶貴的應(yīng)該是時(shí)間吧。對(duì)于?多數(shù)難以擺脫在固定地點(diǎn)應(yīng)盡義務(wù)這完全可以被理解為，更新自?是同樣可貴的事情。然?，如果拿寶貴的時(shí)間去追逐廉價(jià)的便宜，豈不是舍本逐末。很多?誤以為不遠(yuǎn)來此?定要占??可得的超市貨架上，簡(jiǎn)直就是遍地黃?，給?阿里巴巴找到四??盜寶庫的感覺。這當(dāng)然是戰(zhàn)勝國(guó)的，《孫?兵法》里的“不戰(zhàn)?屈?之兵”就是這樣吧。不過，對(duì)于個(gè)?來講，不被打折打亂旅?的節(jié)奏，不被低價(jià)放低旅?的價(jià)值，是對(duì)于他鄉(xiāng)時(shí)間最好的保值吧。錯(cuò)過了自然的美景、??的風(fēng)俗，是難以挽回的損失。商品會(huì)因不斷換代?貶值，但風(fēng)俗美景給?的體驗(yàn)卻隨著不斷重溫、不斷升溫，使?感到得到收獲。旅?結(jié)束后，很快，我們就不會(huì)為買到打折貨?喜悅，但很久很遠(yuǎn)地，我們會(huì)在重溫和回憶時(shí)熱淚盈眶。這也就是為什么越來越多的旅?者喜歡自由?，是不需要導(dǎo)游的引導(dǎo)么。那可不是，我們此?的導(dǎo)游，長(zhǎng)期?活在，他的講解可稱得上我之?最?的收獲之?，他也是我在多年的旅游中遇到的最敬業(yè)最博識(shí)的導(dǎo)游。盲目的??可能使風(fēng)景都化作了熱鬧和云煙，但旅游中的商業(yè)化是讓旅?不斷貶值的重要原因。在陽光的第四天，夾往東京的?速路兩側(cè)的群?，分出不同的層次的綠，?聳?深謐的杉?、梯田上平鋪綠毯、修剪成型的松林……構(gòu)成自然的遠(yuǎn)詩，節(jié)奏緩流著跳躍著，繞過間或點(diǎn)綴的村舍、別墅，絕沒有沙塵妨礙吟誦的，絕沒有露在外的黃?亂了詩的韻章。當(dāng)巴?從巨浪般排排撲來的綠?下穿?隧道時(shí)，你?定會(huì)感動(dòng)，原來就在離我們不遠(yuǎn)的地?，還會(huì)有的地?，還有?為我們異地保存著詩意的藝術(shù)?？梢哉f，在旅游，你常常會(huì)覺得沉重，因?yàn)槲覀?；會(huì)覺得輕松，因?yàn)槲覀兺瑢儆趥€(gè)當(dāng)我的孩?聽過了甲午、抗日，看過了橫店劇、背住了賠款數(shù)以后，我?定帶他再來到。對(duì)于最好的教訓(xùn)就是，讓我們得珍愛和平和保護(hù)。炫耀武?和G歸根結(jié)底還是?態(tài)。銘記歷史是坦白地說，的確看不到正視、認(rèn)錯(cuò)的任何表示。同樣是紀(jì)念反勝利0，里的特別覽只不過是?場(chǎng)與??關(guān)式的敘述從這?點(diǎn)上來看，相比德國(guó)的態(tài)度，還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那些在中受的?們，甚?包括本國(guó)的民眾們，他們的不會(huì)為此安息然?，當(dāng)我即將離開展覽的時(shí)候，看到厚厚的游客留?簿正好停在最頂?頁，即使不懂日語，也可以從近似漢字的平假名中判斷出?致的意思，翻譯過來是：“今天和平的?活要好好地守護(hù)下去?！泵癖妼?duì)珍視和平的態(tài)度也可見?斑吧，畢竟，成天想著的民族不可能把自?的國(guó)家建設(shè)得這么美，更不可能把這么美的國(guó)家重新投?戰(zhàn)?。參觀出來，復(fù)雜的內(nèi)?久久難以平靜，其中既有對(duì)漠視的，又有對(duì)于民眾珍愛和平的理解。這?天，我的?機(jī)沒有?絡(luò)，早年學(xué)的日語也??痕跡，第?次來的我，就憑著在?街上和地鐵里??問問，順利地游覽了秋葉原，又回到了銀座游會(huì)。民和善的面我了刻象說同樣的話：“今天和平的?活要好好地守護(hù)下去?！眰€(gè)小時(shí)。我只好自?出來，正好趕上民間著名的夏日祭，華麗的神輿、穿著和服浴衣的少?、數(shù)不清的美味小吃、絢麗異常的煙?表演，不禁讓?感嘆和平的?活是多么美好啊。夏日祭結(jié)束時(shí)，我正巧和?個(gè)家庭?同坐在路邊吃著章魚燒、喝著啤酒。巨?精美的轎形神輿就停在我的面前，抬轎的輿者們都穿著傳統(tǒng)的服飾，身體結(jié)實(shí)、笑聲開朗，拉著等在?旁的妻?的?，?位健壯的輿者??抱起?個(gè)小孩?原地轉(zhuǎn)圈，逗得孩?哈哈?笑。就在這樣美好的夜?下，對(duì)面正在打烊的店家放起了音樂，正是交響曲版的《友誼地久天長(zhǎng)》。在這?刻，我又莫名地受到了感動(dòng)。?概是受了17度的激發(fā)吧，在這個(gè)美麗的國(guó)家，享受著天賜的美景，怎么會(huì)舍得把?命浪費(fèi)在廉價(jià)的商品里，更怎么會(huì)把?命捐給戰(zhàn)邊說日語又夾各種比劃，我恍然明白，他是想幫我拍?張。深夜，我在酒店的?堂為學(xué)?們以為錄制了?期私播課，內(nèi)容熄燈?回去睡覺。，旅期的個(gè)晚與友飲暢中?來尾“科學(xué)家們最近發(fā)現(xiàn)了?顆命名為勒452B的類地星球，那里有適宜的溫度和冰層，也用來將?類。但到里去，即使光也要?? 年的時(shí)間。際的宇宙中，在極寒極炙的太空里，地球是唯?可以承載?類?命的諾可以感受，懂得愛的美好，能夠創(chuàng)造和享受燦爛的?明。這是幸運(yùn)，多么的可貴。讓我們?yōu)閾碛羞@天賜的，?杯吧！”謹(jǐn)以此?感謝細(xì)?的導(dǎo)游杜健、小吳、小桑，特別感謝導(dǎo)游，你的講解使我們對(duì)這個(gè)國(guó)家有了親近的了解，這種?為本身就在展現(xiàn)著的敬業(yè)精神。彭對(duì)當(dāng)代?來講，旅?是?件平淡?奇的事情，但在古代，技術(shù)，交通不便，旅?經(jīng)常和聯(lián)系在?起，另外還要有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)?作為后盾，因此，旅?對(duì)于很多?來說并非易事。那時(shí)候的?些?尤其是??，愿望難以滿?，只好經(jīng)常借助于的描繪，都能夠成為點(diǎn)燃他們靈感的?種。借助?限的想象，他們能夠?動(dòng)地描?個(gè)地?的景?氛圍，讀來有身臨其境之感［提出問題，古代?旅?的困境法國(guó)詩?波德萊爾就突出地體現(xiàn)了這樣?種才華。他的不少篇章，都表達(dá)了對(duì)于遠(yuǎn)?的向往。遠(yuǎn)?，始終是?個(gè)充滿魅?和的巨?泉眼，汩汩涌流出詩意和美秀發(fā)，?顰?笑，都讓他恍感受到了遙遠(yuǎn)的、另外?個(gè)?陸的奇異魅?。它也包藏著?海那里的??充滿果實(shí)、樹葉和?類的香味從這些?字中，你能強(qiáng)烈地感覺到詩?感受?的靈敏和豐盈，視覺、嗅覺等都在接、連綴和粘合的［呼應(yīng)題?，提出頭腦旅?的例證終其??，波德萊爾都被港?、輪船、鐵路、?車以及酒店客房所吸引，因?yàn)檫@些都連接著遠(yuǎn)?，通向另外的?活。因?yàn)楹茈y真正具備出?的條件，波德萊爾的獲得?學(xué)獎(jiǎng)的俄羅斯作家蒲寧，也是?位運(yùn)用想象?的?師。在自傳中浮現(xiàn)的第?感覺就是：對(duì)，對(duì)，所有這?切正如我三?年前首次“看到”的那樣！［列舉例證：［頭腦中旅?的意義以上種種都表明，?個(gè)善感的，可以創(chuàng)造出怎樣的。這是?些具有異稟是觀賞作者借助于想象?描繪出的風(fēng)景，不如說是欣賞的奇觀。這樣的正［頭腦中旅?的意義－對(duì)于詩?、?學(xué)家們這樣，就妨退?其次，助?來作為?彌補(bǔ)。［頭腦中旅?的意義－對(duì)于我等凡夫俗?在這個(gè)意義上，我們有必要向那些杰出作家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和豐富自?的想象?，?使自?變得細(xì)膩善感：欣賞?泓碧藍(lán)的?澗溪?的，仿佛感覺到浸?腳底的絲如今技術(shù)的快速進(jìn)步，為這種旅?提供了極好的幫助，鼠標(biāo)輕輕?點(diǎn)，你當(dāng)然，對(duì)于這種替代的旅?，你盡可以不以為然，但我只需要用?句話來辯護(hù)??奄忽，步履真正踏及的地?，能有?處［頭腦中旅?的現(xiàn)實(shí)原因，不妨嘗試借助科學(xué)的?段（本?有刪改16．下列對(duì)?章內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（4分，兩項(xiàng)都對(duì)得4分，答對(duì)?項(xiàng)得2分，有錯(cuò)項(xiàng)得0分）了敏銳的受?和富的想?，就明證。?章運(yùn)?古今對(duì)照的?法，從?學(xué)寫作延伸到普通?的?常?活，說明以豐?靈展開對(duì)未知的想象是普通?培養(yǎng)審美化的?活態(tài)度的必要?段“”“E．今，科技發(fā)達(dá)既現(xiàn)實(shí)旅?更便利，也?提供幫助，“”答案【解析】“多“”說明?常見設(shè)題點(diǎn)（選擇（１）程度：以偏概全，以全概偏（２）邏輯：邏輯錯(cuò)置，因果錯(cuò)置（３）結(jié)論：錯(cuò)誤推B項(xiàng)程度設(shè)錯(cuò)，題?中“必要?段”于??據(jù)，關(guān)注表?程度的詞“必要”，表?因果的詞“說明”。D項(xiàng)，?擬包括擬?、擬物，本句內(nèi)??擬，?是將視覺與嗅覺關(guān)聯(lián)的?法－通感。?章第②引?散詩《頭中半球》的段，有作?？簡(jiǎn)要析。（分）【解析】題型－作?題；提?－引引?、?典的?字?法，其模板從三個(gè)?度展開，內(nèi)容、作?、讀者感受【參考答（１）豐?章內(nèi)，以詩表現(xiàn)了在頭腦旅?并受遠(yuǎn)??凡才（２）說明觀點(diǎn)，頭腦中的旅?可以讓詩??臨其境，??凡的想象?將詩與美連接＋（３）讀者感受，使?章富有詩意的美感，增強(qiáng)說服?作者為什么說“不如說是欣賞的奇觀”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【解析】題型－原因解析題，“為什么說”，“簡(jiǎn)要分析（１）（２）與現(xiàn)實(shí)中的旅?相?，“頭腦中的旅?”是?種替代性的旅?，它可以滿??們對(duì)遠(yuǎn)?的向嗎？請(qǐng)合?章容和個(gè)?驗(yàn)，談你的看。8分）?者各有優(yōu)勢(shì)，雖不能完全滿?對(duì)遠(yuǎn)?的向往，但也有其價(jià)值，頭腦與現(xiàn)實(shí)的?互相補(bǔ)充、相互增益。（１）真實(shí)的旅?可以讓我們真切、細(xì)致地感受，條件具備時(shí)不妨踏上旅途，去欣賞風(fēng)景。（２）正如?章所講，在條件不具備時(shí)，可以在?靈中借助?量，去感受遠(yuǎn)?的魅?。（３）我曾經(jīng)去過南?旅?，???優(yōu)美的宋詞讓我在真實(shí)的世界?展開翅膀，“舊時(shí)前燕”讓我懷想?陵往貴，感李?與之1、天才與?才2、理想與現(xiàn)實(shí)??的四個(gè)時(shí)期（?）讀書漫游時(shí)期（三?五歲以前1、開元?九年（731），??歲，吳越（今江蘇、浙江?帶以勝景憂國(guó)憂鄉(xiāng)憂民，愛國(guó)之思?然地流露在??旅?之2、開元??三年，??四歲，由江南返回洛陽，進(jìn)?考試不第。開元??年，齊（今河、?省?帶）3、開元??九年，三?歲，回到洛陽天寶三載，梁宋（今商丘?帶）。與李?、?適同游年輕時(shí)的注的?的秀麗個(gè)運(yùn)、?的喜，故?不能思考：1、泉－青2、現(xiàn) 尊重現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的時(shí)代中有所成（１）科舉失參加李林甫主持的科相關(guān)典故：《尚書》“野?遺賢，萬邦咸寧?！?；?蜜《奉贈(zèng)韋左丞丈???韻》韋濟(jì)，時(shí)任（２）獻(xiàn)賦三?宗接連三天舉?祭祀天地祖先的典禮，朝獻(xiàn)太清宮、朝享太廟、有事于南《杜位宅守歲四?明朝過，飛騰暮景斜。誰能更拘束？爛醉是?涯《莫相疑寄謝悠悠世上?，不爭(zhēng)好惡莫相疑在結(jié)尾處再寄托詩?美好的期2、四年后得到河西尉?職，辭官不受，改授右衛(wèi)率府胄曹參軍（正?品下，負(fù)責(zé)看守兵甲器杖，管理門禁鎖鑰）故?歸興盡，回首向風(fēng)飆（三）陷賊與為官（四?五歲?四??歲）757-7601、長(zhǎng)安－（靈武）－鄜州－長(zhǎng)安天寶?五載六?，潼關(guān)失守、?宗奔蜀，長(zhǎng)安陷落。陷落前?個(gè)?，隨百?起后聞知?李亨靈武即（?肅銀川近），即將?安置州（今西市近），?投奔半為叛軍所，押回安。2、長(zhǎng)安－鳳翔?德?載（757）四?，逃往鳳翔肅宗所在，被任為左拾遺（?品上）3、長(zhǎng)安－華州－秦州（今?肅天?《三吏》《三別乾元元年（758），貶為華州（今陜西華縣）司功參軍。棄官后開始了戰(zhàn)亂（四）漂泊西南（四??歲及之后）761-1、草堂－梓州（今省三臺(tái)縣）－閬州（今省閬中縣）－草2、－嘉州（今樂?縣）－戎州（今宜賓縣）－渝州（今重慶市）－忠州（今省忠縣）、云安（今省云陽縣）－夔州（今省奉節(jié)縣）3、?歷三年（768），江陵－－岳陽－潭州（今湖南長(zhǎng)沙市）－衡州（今湖南省衡陽市）－潭州－衡州－潭州往昔?四五，出游翰墨場(chǎng)。斯?崔魏徒，以我似班揚(yáng)經(jīng)歷過安史之亂的曾在旅途中經(jīng)過?座?，名為“鳳凰臺(tái)”。古?認(rèn)為鳳凰是天下太平的征象，便由此感嘆天下不平，如果有鳳凰的幼禽在，“我能剖?出，飲啄慰孤愁”。七歲時(shí)的詠鳳凰詩雖未留下，但從?就表現(xiàn)了?遠(yuǎn)的?志。到今有遺恨，不得窮扶桑。王謝遠(yuǎn)，闔廬丘墓荒每趨吳太伯，撫事淚浪浪。枕?憶勾踐，渡浙想秦皇周代先王打算季歷為?，長(zhǎng)太主動(dòng)讓賢故意逃南?。剡溪蘊(yùn)秀異，欲罷不能忘。這?年進(jìn)?考試在洛陽舉?，便名為“舊鄉(xiāng)”。??四歲的頗有?信，認(rèn)為才?迫近（劘，?摩）獨(dú)?離開。曳裾置醴地，奏賦?明光。天?廢食召，群公會(huì)軒裳脫身?所愛，痛飲信?藏。?貂不免敝，斑鬢兀稱觴獻(xiàn)《三?禮賦》，得到了唐?宋的重視。但隨后擺脫了河西尉事?職，在痛飲中聽任出仕與隱居。即使是珍貴的?貂?裘，也有敝破之時(shí)，兩鬢斑?的詩?舉隅見煩費(fèi)，引古惜興亡。兩宮各警蹕，遙相望?宗逃往，即位于靈武，兩宮遙遙相望?傷赫怒，指上疏為房琯，觸怒，幸?未遭處罪圣哲體仁恕，宇縣復(fù)小康?？迯R灰燼中，鼻酸朝未央吾觀鴟夷?，才格出尋常群兇逆未定，側(cè)佇英俊翔思考：壞社會(huì)環(huán)不能改的質(zhì)對(duì)于美好呼喚，的社會(huì)境?建［的意義，閱讀理?章的鍵，也該命題者不忽視題考點(diǎn)。思考：我們的習(xí)作“母親的西紅柿炒雞蛋”為何俗濫，?本?就真摯感?。］從?西部的湖畔，沿著輸油管線迤邐?來，連草都很難看到?棵，天上飛鳥也不見蹤影。筆直平坦的公，伴隨的只有連綿不絕的昆侖?。?原［特點(diǎn)：荒涼，沒有?命；?闊缺少變化，使?昏沉。尕，?ga三聲，?的意思。迤邐，yii均三聲，彎曲綿長(zhǎng)。］?著?著，驀然抬望眼，前?出現(xiàn)了?分醒目的?棟紅頂房，?眼望去仿若?漂浮在茫茫瀚海之中的孤島。莫非是日光?汽折射下的海市蜃樓？輕咳?聲，中吐出四個(gè)清脆的字：“甘森到了更別說見到蔬菜?棚中盛開的?麗花，嫩綠的小白菜，綠中泛紅的青椒，欲滴的［與想象中粗糙、臟亂、的甘森形對(duì)比；西紅柿具象出現(xiàn)，代表著甘森的?活］教導(dǎo)員宋代勇，從綠?蔬菜?棚里，摘下來三個(gè)西紅柿，笑嘻嘻地給我們??遞［為什么甘森的西紅柿更可?美味作者??歷程長(zhǎng)途來到此處，甘森西紅柿的味道中包含旅途的辛苦和付出；（地理環(huán)境中所造成可??味原因因?yàn)椴牧现袥]有提示，所以忽略）］作精美的鋁合?板，上?寫著：“家庭因你的平安?，輸油事業(yè)因你的奉獻(xiàn)?繁榮。［表現(xiàn)了對(duì)于?性、親情、家庭的關(guān)注這個(gè)西部漠深處親情?墻，?是家三?的家福，下面留?，［］宋代勇的??是這樣留?的：“您是家里的?片天，沒有了天空，鴿?就?法自由飛翔，多愛護(hù)身體?！??：“您的和錚錚鐵骨是我的榜樣，我從您那?汲取到奮發(fā)的?量，?過挫折，邁向成功?！鼻嗪?族職?甘述?兩個(gè)小??、：“上班多保重，沒有你的愛，?論多豪華的家都不是真正意義上的甘森的語意思就是“苦?”?；ǜ褫斢凸艿朗鞘澜绨巫?的原油輸送管道，甘森熱泵站位于這條管道的中段，是社會(huì)依托條件、自然條件最為艱苦的地?。它距花?溝鎮(zhèn)230多公里，距?市270多公里，海拔2910米。甘森還是?個(gè)風(fēng)?，據(jù)說西北風(fēng)從此進(jìn)??地區(qū)，?年場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，刮風(fēng)揚(yáng)沙，最多時(shí)里?天能拉出去?噸的沙?，?年用過的掃把不計(jì)其數(shù)站在甘森站的院落里，任憑紫外線照在臉上，我的思緒飛越到了成立初期。1954年初夏，我的?輩們?喊“到?去！到祖國(guó)最需要的地?去！”千里迢迢地來到異鄉(xiāng)。盡管黃沙漫漫，寒風(fēng)呼嘯，?候異常?燥，鼻孔里結(jié)著?痂，然?他們不悔，都把這?當(dāng)成了自?的家園。 年地中四井日噴原油 噸，為當(dāng)時(shí)步履速崛起。原?油?業(yè)部的?位副部長(zhǎng)當(dāng)年在青海油田時(shí)，曾經(jīng)潸然淚下地說道：“在如此艱苦的條件下，別說?作，只要能待住，?活，也是??！”?油田的英雄們以三代?艱苦卓絕的奮?精神和?私奉獻(xiàn)的崇?美德，積60年兩萬多個(gè)日日夜夜之功，造就了?個(gè)千萬噸級(jí)的?油?田！?步?回頭，???世情。?論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，?論相隔多么遙遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記?沙海中的那座綠島，綠島上那群默默?作的?油兄弟姊妹，以及他們親切思考１、全?使用象征、對(duì)比?法，突出作者創(chuàng)作目的２、對(duì)于的贊美不僅在于其犧牲，深?發(fā)掘其?性的善與美，使?章不25怎樣理解?中?“?分醒?”和“海市蜃樓”這兩個(gè)詞語來描述?森？（2分作者在旅途中與到達(dá)?森后的所見有何不同？這樣寫運(yùn)?了什么表現(xiàn)?法？有何表達(dá)效果？（5分）作者?“?森”的語意思引出其環(huán)境條件之苦，又寫了成?后?森的發(fā)展（）?中為什么要寫?森熱泵站的親情?化墻？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（５分?談?wù)勀愕目捶?。（７?009散?：與韻?相對(duì)；與?股?相對(duì)；與議論?、記敘?相對(duì)［］從庫爾勒出城不久，車?就離開國(guó)道，進(jìn)?油田公路。新修的?油公路，像??亮的箭鏃直直地射向前?。前?，是茫茫的?壁，是黃沙漫漫的拉瑪?沙漠，以及舉世聞名的西?東送的第???井。車?全速奔馳在?壁上。在我們的視野里，偶爾看見?團(tuán)兩團(tuán)圓圓的草棵，像是刻意擺下的?局殘棋。?存與，在這里艱難［空間為線索，鋪墊了?壁的景觀沿著公路我們向中油田發(fā)。這條將劈開拉瑪?漠直通里?的，是密密麻麻的胡楊樹林。這些樹，多數(shù)已經(jīng)飄落了黃?的葉?，呈現(xiàn)出?舞者，向天空和?地頑強(qiáng)地傾訴著它們的意志和信念。我喜歡這些樹，視它們?yōu)樯咸煺资窘o?類的精神榜樣。和我?樣，?油??們也喜歡胡楊樹，曾經(jīng)為了保護(hù)26楊，他們七次挪動(dòng)井位，多花費(fèi)了200萬元?民幣。漸?漸遠(yuǎn)，塔里?河?顯然已??哺育這些植物，拉瑪???的，已愈來愈稠密地?fù)頂D在道路的兩邊可是，這?條沙漠公路卻寬闊、平坦，不遜于我在內(nèi)地看到的任何?條道路。筆直的道路隨的起伏，上上下下。炎夏地表溫度達(dá)到60℃～70℃。你盡可以想象炎定流沙，夯實(shí)路基，讓這路像同沙漠與?俱來?樣。［塔里?河沙漠公路，惡劣的環(huán)境形成反襯，以胡楊林和公路正襯?油??的灰?管道在塔間穿繞；還有?些雄偉的建筑和這些油塔管道比肩?立。陽光下，銀???、棕?，各種由建筑物放射出的光芒，讓?頓時(shí)抖落了長(zhǎng)途奔馳的困倦了西天勝景時(shí)的那番驚訝和喜悅。明知?切都是真實(shí)的，你有時(shí)還不得自?：［］肅然起敬顏?。帽、紅、紅褲有朝霞，有春花，似飄揚(yáng)的旗幟，照耀著這?片沙漠。在油田，我看到最顯眼、最有?勢(shì)的兩句話：“沙漠，沒有荒涼的??。”這句話被寫在墻壁上，刻在?頭上，嵌在上。是?聲，也是寫照；是鼓動(dòng)，更是諾??？死?激動(dòng)。它翻?越，渡江河，要數(shù)里之遙的、。那?，的親知道，為午餐輕轉(zhuǎn)天然?灶開關(guān)旋時(shí)，我聽見那脆，我的?跳正激蕩在這離遙遠(yuǎn)?又親近的地?雖說是深秋，草?盡枯，但我卻看到了荒漠里最令?難忘的?彩（4分? ?????1??????????????????????? ?? ? ?????????????解釋下列兩句話在?中的含意。（4分???????? ??????1?? ?????1???????????????????????/????2???????????????????【解析】理解14題在命題結(jié)構(gòu)中的意義，它為15（2）做了理解的鋪墊，從“單調(diào)、惡劣”?直隨??反襯出?油??的“豐富多彩”【參考答作者為什么說，在他所看到的?切?彩中，最鮮艷奪?的是?油???上?裝的紅?？（6分）

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?????????????????????????????????????在?章最后，作者是采?哪些?法來寫克拉2號(hào)?井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）【解析】主旨（思想感情）應(yīng)從兩??，“思想”、“感情”??，“感情”則須抓住抒情“思想”作為開放式作答，應(yīng)該抓住“感情”，并進(jìn)?理智的思考（1）對(duì)?、排?、擬?、想象（3分感情通過對(duì)惡劣環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了?油??不畏艱難的精神，?往?前為西?東?程做出巨?貢獻(xiàn)的美好品質(zhì)。（2分通過對(duì)遠(yuǎn)?親?的懷想，更加表達(dá)了對(duì)?油??的敬佩和感激之情。（1分思想即使再平凡的?作，如果可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，也會(huì)因此?不凡附加題：請(qǐng)結(jié)合圖?為?油??寫??贊詩，要求短?精悍，不超過100【解析】恰當(dāng)運(yùn)?本?寫作?法，如：對(duì)?、視覺、想象、相關(guān)相反有詳略－對(duì)?、反襯，突顯紅?鉆井臺(tái)的精神意?壁上的普羅?修蒼?的??寒的靜?熱的?地上?紅的臂?的?量讓荒涼、炙烤來得更猛烈化作?的顏?分布在額濟(jì)納荒漠里的??城、紅城還有?法考證的?同城，在國(guó)?的感情世界和歷史里是復(fù)雜和糾結(jié)的。這里曾經(jīng)的?切，胡?、黨項(xiàng)?、?爾扈特?、鐵騎、絲綢、居延海、??河、保機(jī)、、、、?將軍……如今誰又在乎過？誰又知道，額濟(jì)納就是黨項(xiàng)語發(fā)音的“??城”？佛?夜間被鍍上了??。因?yàn)榈玫??河的滋潤(rùn)，這里的要比其他地?的早?個(gè)月左想找個(gè)地?交個(gè)“地稅”，但見有?處煞是茂密，便不及細(xì)想?溜小跑往里鉆了進(jìn)去。不曾想到在這林?掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座包，?中不禁竊喜，直奔從外觀上可以判斷出，這兩座包不旅游區(qū)常見的游客的?寨包，?真的有?此居住此時(shí)外飛?，?林?安靜得佛時(shí)間為此凝固［用“飛沙??”反襯包中的胡楊?家的?活?式，?個(gè)字“靜”，既有表面含義，安靜；又有含義，寧靜，不與這喧鬧的、的世俗世界同流合污］見包開著門，沒敢靠近，朝里吆喝了聲：“家里有?嗎隨著應(yīng)答聲，門里探出?張中年婦?的臉，?里透紅帶著油光，樂呵呵地喊我進(jìn)“有吃的嗎？”那中年婦?回答脆脆的：“有，跟我們?塊吃??餃?吧?！薄拔疫€有朋友在林?外，能?塊來吃嗎？要？”我有點(diǎn)?得?進(jìn)尺了這?問，也許有些唐突，只見對(duì)??愣。不知啥時(shí)身后又多了?張年輕姑娘的臉，有著?特有的剛毅的線條，煞是好看，姑娘接過話題問道：“?個(gè)?，還想吃啥？”“有?抓??不“有！”回答?樣是脆脆的，伴以銀鈴般的笑聲我就納了悶了，這哪像是不期?遇，明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴鉆進(jìn)?座擺著張折疊桌的包。不會(huì)包外遠(yuǎn)?近來?陣托車的老代。這是真切切在額濟(jì)納近距離見到的第?位漢?，不?的個(gè)頭，在后面的交談里我才發(fā)現(xiàn)，之前印在我腦海里的漢?應(yīng)該是端著蒼鷹的，個(gè)了６０元。以嗎“可以啊，來吧我又認(rèn)真地“調(diào)侃”了?句：“俺們?東?包餃?，?餡?要塞得滿滿的?！崩洗鷺泛呛堑鼗亓?句：“沒事啊，包成包?都??！憋?是用擱在外面空地上的爐?煮的，到了晚間這爐?就得抬進(jìn)包??燒?取暖。姑娘在煮餃?，我就開始拍照，這時(shí)才開始觀察老代家周邊的?切?；哪钐?抓??上來了，是?整塊?胛骨?，在，在青海，在陜西，沒少吃?抓“家里來了尊貴的客?我們就會(huì)殺?只?，用最好吃的?來招待客?，吃?了，這塊骨頭，我們洗?洗，拴上?根麻繩要掛在包上的。”老實(shí)說，剛開始我把他媳婦?當(dāng)他??了。老代沒??，反?開懷?笑，?的豪等了?袋煙?夫，才最后過去把飯錢硬塞給了老代。之前說好了的：兩盤??餃?份?抓??，共60元。給老代?張，沒讓他找錢，老代有點(diǎn)不好意思收，這時(shí)候，包里帶的所有的“?紅袍”，揮?揮衣袖，與老代?家?道別，沒有相約來年，輕輕地帶著?份，我們?了，還覺得有點(diǎn)豪邁?；貋淼?，在想?件事?，如果是的，他還會(huì)不會(huì)瀟灑地輕輕?揮衣袖，撐著那把油紙傘去幽會(huì)那丁香般的姑娘？撲哧（選?略有刪改思考1、語?通俗富有地?特?，符合?物形象特點(diǎn)，使?物更加真實(shí)?動(dòng)語?：特點(diǎn)概述（息）；符合?物形象特點(diǎn)；2、?與?之間可貴的信任、，這種來?于??然的淳樸，是對(duì)于充滿、忽悠的商業(yè)?明的強(qiáng)?對(duì)抗；【解析】題型：?學(xué)?法題，“在?中”則暗?關(guān)注上下?結(jié)構(gòu)；若?“在?中”則命題直指句中修辭?法“?喻”。分析“作?”，考慮三個(gè)層次的問題：內(nèi)容；?法；讀者承上啟下，呼應(yīng)上?，從上?中那個(gè)意料外的?形象，到關(guān)系融洽如朋?般，產(chǎn)?了對(duì)?的效果；為后?鋪墊，引出后?進(jìn)?步的交流賞析?中畫橫線的句?？（４分【解析】解題不能局限于細(xì)節(jié)，?要把握線索和全篇。抓住“襯托”?法對(duì)“胡楊”的表現(xiàn)?法，才是理解命題的關(guān)鍵。【?范作【擴(kuò)展命題】此外寫“”美景在?中有何作?承上，呼應(yīng)前?在中與“胡楊?家”相逢，交代了情節(jié)發(fā)?的環(huán)境啟下，為后?作鋪墊，表現(xiàn)了如?般美麗的“胡楊?家”的精神??章結(jié)尾處化?了哪兩?中國(guó)現(xiàn)代詩？以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果？（４分《?巷》、《再別康橋?動(dòng)形象地表現(xiàn)出?物的幽默俏?，使??輕松有趣，給讀者以空請(qǐng)概括?代的性格特點(diǎn)，并加以分析。（４分【解析】形象特別是濃縮，膚?健康黝?發(fā)亮，不?的個(gè)頭但?分壯實(shí)。性格：“?代憨憨地說”，“?的豪情和?度?覽?余”淳樸、憨厚、豪爽、?有?認(rèn)為第??可刪去，有?認(rèn)為不應(yīng)刪，你有什么看法？請(qǐng)說明理由。（３分）【?范作答】以歷史畫?開篇，富有?化內(nèi)涵，使讀者陷?想象和深下列對(duì)本?的理解和賞析，確的兩項(xiàng)是（４分 標(biāo)題“胡楊?家”既寫出了?代?家?活的環(huán)境，又暗指?家?具有胡楊?樣的品格BC.“我”與?代的邂逅，既了“我”??中漢?的形象，又印證了“我”??中的 本?以記敘為主，兼有抒情和描寫，通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)?物性格，情節(jié)曲折，?辭華麗，又不乏風(fēng)趣。 E.?末“我”“與?代?家?道別，沒有相約來年……還覺得有點(diǎn)?豪邁”，表現(xiàn)了“我”的豪爽與灑脫。【答案】【解析A、C在?物線索上設(shè)計(jì)題?，表現(xiàn)了?物的兩層內(nèi)涵，?是外在形象，如?材不夠魁梧，?是內(nèi)在形象，如胡楊