兩對相對性狀的遺傳

第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)第一課時表現(xiàn)型F2類型

性狀分離；

性狀重組。親本性狀親本性狀重組性狀重組性狀同一不同一、兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)①觀察現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)）×黃色圓粒綠色皺粒PF1黃色圓粒綠色皺粒個體數(shù)：31510810132比值：9:3:3:1F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓?！帘憩F(xiàn)型②分析問題：對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析

圓?！冒櫫！至Ｐ危麍A粒種子皺粒種子315+108=423101+32=1333∶1粒色｛黃色種子綠色種子315+101=416108+32=140黃色∶綠色≈3∶1每一對相對性狀的傳遞仍然遵循著_________。分離定律如果把兩對性狀聯(lián)系在一起分析，F(xiàn)2的表現(xiàn)型：（黃色：綠色）*（圓粒：皺粒）＝

（3：1）*（3：1）黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝9∶3∶3∶1不同性狀之間自由組合二、對自由組合現(xiàn)象的解釋P配子F1F1配子YYRRyyrr黃色圓粒綠色皺粒YRyrYyRr黃色圓粒YRYryRyr___種性狀由___種遺傳因子控制22配子只有一半遺傳因子。F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合。YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr性狀表現(xiàn):9:3:3:1雌雄配子的結(jié)合方式有16種遺傳因子組合形式共9種，性狀表現(xiàn)有4種。F2三、演繹推理

測交

配子YRYryRyryr測交后代性狀表現(xiàn)YyRrYyrryyRryyrr黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒雜種子一代隱性純合子黃色圓?！辆G色皺粒YyRryyrr

1∶1∶1∶1四、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)——種植實(shí)驗(yàn)測交試驗(yàn)的結(jié)果符合預(yù)期的設(shè)想，因此可以證明:控制豌豆粒形和粒色的兩對遺傳因子的分離和組合互不干擾，F(xiàn)1在形成配子時，不同對的遺傳因子是自由組合的。黃色圓粒豌豆F1與綠色皺粒豌豆的測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果?自由組合定律14

控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是_________的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此______，決定不同性狀的遺傳因子__________。分離自由組合互不干擾與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好。發(fā)現(xiàn)變化，適應(yīng)變化這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，所以制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)具體方法，具體把握1.黃金時間來記憶145632具體方法，具體把握首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。2.尊重自己生物鐘由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。13.學(xué)習(xí)要有時間限制具體方法，具體把握為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。267%600Sales95%2000Sales48%400Sales73%800Sales具體方法，具體把握讀大學(xué)的朋友都有過這樣的疑惑，“我每天除了上課，剩下的時間都泡在自習(xí)室，為什么期末考試的時候，成績還是沒有那個每天下課就去玩的室友好呢？”其實(shí)，忙碌和效率是有著天壤之別的。那些整天忙忙碌碌的人——忙完一個活動又忙另一個——事實(shí)上可能是以犧牲有效性為代價而維持忙碌狀態(tài)的。4.杜絕無效率的勤奮3具體方法，具體把握4.杜絕無效率的勤奮他們也許需要重視一些其他的能力：培養(yǎng)選擇性忽視的能力，養(yǎng)成和保持低信息食譜的習(xí)慣，少做無意義的工作……就拿學(xué)習(xí)來說，最重要的是做對題，要充分理解每一題的思路。如果不經(jīng)常去分析真正需要解決的問題，拒絕做出調(diào)整，那么只能叫磨洋工或者叫重復(fù)勞動。重復(fù)勞動最大的特征就是反復(fù)地去做對事情結(jié)果沒有實(shí)質(zhì)影響的事情。4查漏補(bǔ)缺，提升容錯0215632查漏補(bǔ)缺，提升容錯

對照計劃反省公開學(xué)習(xí)計劃計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計劃”。502為了讓同學(xué)們能夠更加有效地利用時間，我們希望每一位同學(xué)都制定一個自己的學(xué)習(xí)計劃。中學(xué)生為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？03中學(xué)生為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？我們都有一個共同的目標(biāo)——有一個好工作，掙更多的錢，孝敬父母、養(yǎng)育孩子、讓自己的生活更精彩。THENO.1603但什么才是好工作？我認(rèn)為，從事自己喜歡又擅長的工作就算有一個好工作。選擇職業(yè)，就是選擇一種生活方式。很難想象，讓一個刻板的人去做藝術(shù)設(shè)計，把一個喜歡與人打交道的人關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里搞科研，派一個富有冒險精神的人去完成一件按部就班的程式化工作?，F(xiàn)實(shí)生活中這種職業(yè)錯位隨處可見，而職業(yè)規(guī)劃就能很好地防止這樣的職業(yè)錯位。同時，職業(yè)規(guī)劃能讓學(xué)生盡早發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長，在自己擅長的領(lǐng)域找到自己的職業(yè)目標(biāo)，為從事自己喜歡又擅長的職業(yè)做最充分的準(zhǔn)備。中學(xué)生為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？703所以我們不僅需要職業(yè)規(guī)劃，而且還需要盡早規(guī)劃。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容是什么04中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容1.認(rèn)識自己2.認(rèn)識職業(yè)

3.確定職業(yè)方向

4.驗(yàn)證職業(yè)方向了解自己的興趣、能力、性格和職業(yè)價值觀（自己喜歡的生活方式）。職業(yè)=行業(yè)+職位。了解行業(yè)，并根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測評了解自己的職業(yè)興趣類型，從而確定自己適合的職位。根據(jù)對自己和職業(yè)的認(rèn)識，確定大致的職業(yè)方向。通過職業(yè)探索、專業(yè)探索、行業(yè)探索進(jìn)一步了解行業(yè)、職業(yè)，并在探索的過程中驗(yàn)證自己的職業(yè)方向是否正確，并了解要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)需要什么知識、技能和綜合素質(zhì)。028045.制定行動計劃根據(jù)自己的職業(yè)方向，制定合適的教育計劃、社會實(shí)踐計劃，明確自己大學(xué)的專業(yè)選擇，盡早根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力，讓自己進(jìn)入社會后成為社會熱捧的人才。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容02904面對各種困擾，我們應(yīng)當(dāng)如何規(guī)劃？

05面對各種困擾，我們應(yīng)當(dāng)如何規(guī)劃？Step02Step03Step04031.性格內(nèi)向的孩子，應(yīng)怎么規(guī)劃科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃要考慮很多因素，除了性格外，還要看孩子的興趣、能力、價值觀是什么？他對自己未來生活有什么期待？家人對他的期待是什么？家庭能給孩子提供哪些資源？社會對人才的需求是什么？等等多方面的因素，只有將這些因素綜合考慮，才能讓孩子有一個科學(xué)的判斷和合理的規(guī)劃。

并且職業(yè)規(guī)劃也不是替孩子規(guī)劃，而是教給孩子方法，引導(dǎo)孩子自己去探索、實(shí)踐，在整個職業(yè)探索的過程中更好地認(rèn)識自己，了解職業(yè)領(lǐng)域，鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，與人打交道的能力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力的精神等等，其實(shí)這些就是我們通常所說的綜合素質(zhì)，孩子不論以后從事什么職業(yè)，都會非常有用。1005我們都知道“360行，行行出狀元”。職業(yè)規(guī)劃能讓孩子知道自己適合哪一“行”，通過職業(yè)規(guī)劃師的指導(dǎo)，通過科學(xué)的準(zhǔn)備，讓孩子最終成為這一行的狀元”。032.成績不好，需要怎么規(guī)劃不要小看成績差的孩子，其實(shí)每個孩子都有自己的特長。成績差一點(diǎn)的孩子需要發(fā)掘書本學(xué)習(xí)之外的其他潛能，發(fā)現(xiàn)自己興趣和特長，并將自己的興趣和特長與將來的工作聯(lián)系起來，把自己鍛煉成某一方面的行家里手，靠一技之長找到自己滿意的職業(yè)。

1105面對各種困擾，我們應(yīng)當(dāng)如何規(guī)劃？033.孩子成績很好，還需要職業(yè)規(guī)劃嗎？當(dāng)然需要。他們需要知道自己以后要做什么，需要知道如何把自己努力學(xué)習(xí)的知識和自己的未來的理想職業(yè)掛鉤，需要知道除了書本知識外，自己還需要提高什么技能和綜合素質(zhì)。更為現(xiàn)實(shí)的是，職業(yè)規(guī)劃能幫助他們高中畢業(yè)時選擇合適的專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后選擇合適的職業(yè)。1205面對各種困擾，我們應(yīng)當(dāng)如何規(guī)劃？4.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，進(jìn)行職業(yè)探索會不會影響學(xué)習(xí)？中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，這是事實(shí)，但我們必須明白一點(diǎn)，我們天天這么辛苦學(xué)習(xí)究竟是為什么？不就是為今后從事自己喜歡又擅長的工作做準(zhǔn)備嗎？

在中學(xué)階段花一點(diǎn)時間去進(jìn)行職業(yè)探索是非常有必要的。孩子們通常都有自己的理想或夢想，但任何理想、任何夢想，在成為職業(yè)理想之前，都需要自己去探索。通過職業(yè)探索，學(xué)生可以盡早發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望，這更利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，這比在父母、老師的高壓下學(xué)習(xí)的效果要好得多。031305面對各