小學(xué)主題班會(huì)教案（精選12篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)主題班會(huì)教案〔精選12篇〕小學(xué)主題班會(huì)教案〔精選12篇〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的：自律的宗旨為“自愛(ài)、自省、自控”。通過(guò)本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和安康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來(lái)奠定良好的根底，為將來(lái)撒下陽(yáng)光、雨露和希望。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)白：大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”，那么誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自律的含義呢？〔通過(guò)舉手發(fā)言，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，得到正確的答案后〕對(duì)，我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就必須可以做到自律，自律的宗旨“自愛(ài)、自省、自控”。希望同學(xué)們能通過(guò)本次班會(huì)加強(qiáng)自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和安康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來(lái)奠定良好的根底，為將來(lái)撒下陽(yáng)光、雨露和希望。二、宣布開(kāi)場(chǎng)：五年級(jí)一班“自律”主題班會(huì)“讓花兒在自律中綻放”，如今開(kāi)場(chǎng)。三、演講開(kāi)場(chǎng)：如今有請(qǐng)張昕同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)故事，題目是《____的故事》：19___年，15歲的____，以優(yōu)異成績(jī)考入天津南開(kāi)學(xué)校。在天津，他見(jiàn)到洋人、軍閥任意踐踏中國(guó)人民，心里充滿了憂國(guó)憂民之惰，痛感改造中國(guó)、改造社會(huì)的必要。為了長(zhǎng)大后可以報(bào)效祖國(guó)，他嚴(yán)格規(guī)定自己要做到五個(gè)“不虛度”：讀書(shū)不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。他在學(xué)校四年，不折不扣地履行對(duì)自己的要求，得到了全面的鍛煉，嚴(yán)格自律的良好品質(zhì)也從此堅(jiān)持下來(lái)。在1943年，他又寫(xiě)下了《我的修養(yǎng)要那么》七條，規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí)，努力工作，要有創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處，遵守紀(jì)律，聯(lián)絡(luò)群眾，與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭(zhēng)，保持合理的生活規(guī)律。____成立后，他身居高位，始終不放松自己的修養(yǎng)。活到老，學(xué)到老，改造到老，是____一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。四、故事提問(wèn)：聽(tīng)完這個(gè)故事，我們不禁要提出幾個(gè)問(wèn)題：1、增強(qiáng)自律才能與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和安康人格的培養(yǎng)；有什么關(guān)系呢?〔2－3人答復(fù)〕2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律？3、自律給我們帶來(lái)了什么好處？五、說(shuō)說(shuō)身邊自律的人：剛剛我們聽(tīng)了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒(méi)有自律典范呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言〔請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言〕。如今大家有了心中的典范，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請(qǐng)分組討論并答復(fù)。如今讓我們一起來(lái)看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)理想的自我形象。六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié)：看過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的“自我形象”，在進(jìn)展心與心的交流的同時(shí)，我們可以感受到他們都擁有自愛(ài)的精神。自愛(ài)，不僅僅是保護(hù)我們的外在形象，維護(hù)我們?cè)趧e人心中的地位，更要求我們維護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是，人人都懂得自愛(ài)了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們小品《事故》。七、小品小結(jié)：在剛剛的小品中，我們看見(jiàn)A同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便，而走上機(jī)動(dòng)車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當(dāng)今的社會(huì)中，這種情況也是屢見(jiàn)不鮮的，我們要從中汲取教訓(xùn)，自律，自珍，自愛(ài)，防止類似事件的發(fā)生。九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是自律，一直以來(lái)，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問(wèn)題，但我覺(jué)得我們的同學(xué)是非常得意的，你們團(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動(dòng)中，大家所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。但是我們是否存在著缺乏之處？剛剛同學(xué)們告訴我自律的宗旨是“自愛(ài)、自省、自控”，好，請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問(wèn)題，哪些同學(xué)能勇于表述。這些問(wèn)題給我們帶來(lái)了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長(zhǎng)此下去，習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬豢赡軟](méi)有缺點(diǎn)和過(guò)失，而這些不僅影響了自己，也影響了別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。因此我們要在虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)的同時(shí)，時(shí)時(shí)反省，盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還擅長(zhǎng)自控，對(duì)自己進(jìn)展自控，就是對(duì)自己監(jiān)視、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢？自律離不開(kāi)平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，還要用自律的根本方法，對(duì)“典范法”偉人可以作為典范，那么我們的身邊同學(xué)也可以作為典范，“慎獨(dú)法”是不容易做到的，就是一個(gè)人在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)視的情況下，也可以嚴(yán)格要求自己。你們是祖國(guó)的將來(lái)和希望，愿我們春天播下希望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、課題：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體二、本課目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。三、過(guò)程設(shè)計(jì)1．激發(fā)興趣引入活動(dòng)：①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？〔引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快?！尝诮裉炷膸讉€(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？〔同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)?！尝坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷?huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”〕2．怎樣當(dāng)好值日生：①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)〔有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅〕②這些事怎樣才能做好呢？a．學(xué)生動(dòng)手理論，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)3．談體會(huì)明道理：為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？〔引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生?！?．辨是非升華認(rèn)識(shí)①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！雹芙裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。5．夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最榮耀的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境清掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？小學(xué)主題班會(huì)教案篇3教學(xué)目的：讓學(xué)生理解牙齒的構(gòu)造和功能。教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握牙齒根本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。教具準(zhǔn)備：投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。板書(shū)設(shè)計(jì)：牙齒的構(gòu)造、功能與保健牙齒構(gòu)造牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙髓分類與功能切類：又“門(mén)齒”，切割食物尖牙：又“犬齒”，撕碎食物磨牙：又“臼齒”，磨碎食物保健：看錄像教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：?jiǎn)枺喝说囊簧L(zhǎng)幾次牙?(答：兩次)問(wèn)：第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?答：乳牙)問(wèn)：第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?(答：恒牙)問(wèn)：乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?(答：能)問(wèn)：恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?(答：不能)出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。問(wèn)：看這兩幅圖形，說(shuō)一說(shuō)乳牙與恒牙有什么不同?答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同問(wèn)：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆問(wèn)：那么，乳牙與恒牙有哪些一樣點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些一樣之處呢?今天，我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。二、認(rèn)定目的：不管是乳牙或恒牙，也不管是門(mén)齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的構(gòu)造是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其詳細(xì)功能。通過(guò)學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識(shí)牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1.牙齒的構(gòu)造：看牙齒構(gòu)造圖。講：這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開(kāi)，下面同學(xué)們看圖，我來(lái)指圖說(shuō)明。牙齒構(gòu)造最外一層--牙釉質(zhì)中間一層--牙本質(zhì)最里面一層--牙髓(1)問(wèn)：同學(xué)們互相看一看牙齒，說(shuō)出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒(méi)有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問(wèn)題答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)問(wèn)：同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?答：它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充：牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。問(wèn)：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))問(wèn)：如今同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?答：知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會(huì)使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更鞏固了。(3)(看圖說(shuō)明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供應(yīng)地”。(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?問(wèn)：齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長(zhǎng)了蟲(chóng)子?答：不是。問(wèn)：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說(shuō)明)。講：齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲(chóng)牙”，其實(shí)“蟲(chóng)牙”里并沒(méi)有蟲(chóng)，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比方牙齒缺氟，抗酸腐蝕才能低，沒(méi)有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn)，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個(gè)原因。腐蝕過(guò)程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其開(kāi)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。2.牙齒的分類：(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。問(wèn)：乳牙與恒牙的分類是否一樣?答：一樣。問(wèn)：牙齒分為幾大類?投影顯示：牙齒分三大類切牙：又“門(mén)齒”尖牙：又“犬齒”磨牙：又“臼齒”(2)出示牙齒模型：請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。問(wèn)：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否一樣呢?答：不同。講：牙齒的形態(tài)不同，它的功能也不盡一樣，總的來(lái)說(shuō)，牙齒的是用來(lái)嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。切牙：切割食物尖牙：撕碎食物磨牙：磨碎食物(3)牙齒保健：看一段錄像看后說(shuō)出口腔保健的內(nèi)容有哪些?早晚刷牙，飯后漱口。正確刷牙方法：豎刷法。使用含氟牙膏：保健牙刷。食用安康食品，注意補(bǔ)鈣(牛奶)。少吃糖果，不偏食。定期做口腔檢查，積極治療齲齒。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、按形態(tài)和功能，牙齒分為三類，分別為()、()、()。功能分別是()、()、()。2、每一顆牙齒的構(gòu)造是否一樣?()。3、牙齒的構(gòu)造，最外層叫()，中層()，主要成分是()；最里面一層()，呈()狀，里面有()和()。4、如何做好口腔保健，保護(hù)牙齒?小學(xué)主題班會(huì)教案篇4教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系，積極安康的情緒，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美妙人生。教學(xué)準(zhǔn)備：本課多媒體課件分層要求：A類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀。B類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的技巧。教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入：1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)老師介紹。2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)老師介紹。老師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。二、出示課題，理解內(nèi)容：1、齊讀課題：理解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示，老師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法，這就是我們的價(jià)值觀。不同的人有不同的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會(huì)變化的。3、理解價(jià)值，學(xué)會(huì)理解。(媒體出示，老師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。不應(yīng)該把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀不同的人。4、理智選擇，慎重決定。(學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的看法)全面理解情況。這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?認(rèn)真考慮后果。尊重別人，不給別人造成傷害。做負(fù)責(zé)的決定，采取負(fù)責(zé)的行為。做安康、平安的決定，采取安康、平安的措施。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5教學(xué)目的1、讓學(xué)生理解文明禮儀的知識(shí)，理解文明禮儀都包括哪些方面：〔1〕語(yǔ)言上講文明〔2〕行為上講標(biāo)準(zhǔn)〔3〕生活中講衛(wèi)生〔4〕活動(dòng)中講參與〔5〕集體中講團(tuán)結(jié)〔6〕待人上講禮貌〔7〕處事上講謙讓〔8〕時(shí)時(shí)處處講平安2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、提早布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出主持人，主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說(shuō)明班會(huì)根本的流程，并把全班分成五個(gè)小組，安排好小組長(zhǎng)。3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況，找好與班會(huì)相關(guān)的資料。教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改良，做一個(gè)表里一致，內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。教學(xué)流程：宣布“文明禮儀”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)一、班長(zhǎng)講話同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)別人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活簡(jiǎn)樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重別人，還要待人真誠(chéng)，做到老實(shí)守信，因?yàn)檫@些可以表達(dá)出你的素養(yǎng)，表達(dá)出你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》〔老師播放〕三、介紹文明禮儀知識(shí)：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。四、交往禮儀一人講解，幾個(gè)人表演1、不要言而無(wú)信2、不要惡語(yǔ)傷人3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。4、不要隨意發(fā)怒。5、不要叫人外號(hào)。五、交談禮儀1、介紹交談慣用語(yǔ)：〔兩個(gè)人表演〕禮儀〔兩個(gè)人表演〕六、文明禮儀我們要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更加注重文明禮儀.1、從我做起我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣闊師生共同遵守的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)良好的禮儀，有利進(jìn)步自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。2、分組介紹在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過(guò)程中，我們班，分三個(gè)小組展開(kāi)了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀六、交流感受和想法。七、班主任講話宣布主題班會(huì)完畢小學(xué)主題班會(huì)教案篇6一、目的意義通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們更加理解祖國(guó)，更加熱愛(ài)祖國(guó)，愿意為祖國(guó)的更加美妙而好好學(xué)習(xí)，將來(lái)作出自己的奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)時(shí)間班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：20xx、4、20三、活動(dòng)地點(diǎn)碧霄樓會(huì)議廳四、參加人員二〔5〕班全班同學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集整理祖國(guó)的歷史及文化材料。2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。3、根據(jù)需要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。六、活動(dòng)程序1、男主持人：同學(xué)們，我們親愛(ài)的祖國(guó)媽媽就要60歲了，大家快樂(lè)嗎？女主持人：讓我們一起說(shuō)〔我們是中國(guó)人，我們愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽〕。合：碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)二〔5〕班《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。2、男主持人：同學(xué)們，我們愛(ài)祖國(guó)媽媽，可你理解她嗎？媒體播放視頻，介紹祖國(guó)的概況?！仓袊?guó)位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸，陸地面積約960萬(wàn)平方公里。中國(guó)陸地邊界長(zhǎng)達(dá)2。28萬(wàn)公里，大陸海岸線長(zhǎng)約1.8萬(wàn)公里，海域面積473萬(wàn)平方公里?？?cè)丝跒?32802萬(wàn)人。中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)。中國(guó)各民族之間人口數(shù)量相差很大，其中漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口相對(duì)較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”?！?、媒體繼續(xù)播放，介紹我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。4、全體起立，唱響國(guó)歌。5、主持人：我們祖國(guó)的幅員看起來(lái)像一只昂首闊步的雄雞，出示地球儀，介紹我國(guó)的幅員〔行政區(qū)劃〕小組拼搭中國(guó)地圖比賽。作品展示6、主持人：我們的祖國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，是說(shuō)也說(shuō)不完，唱也唱不盡的，請(qǐng)聽(tīng)快板：《夸夸我們的祖國(guó)》。7、我們偉大的祖國(guó)知識(shí)我來(lái)答?！?〕地理篇〔2〕人文篇〔3〕科技篇〔4〕奧運(yùn)篇8、欣賞我們偉大祖國(guó)的美麗風(fēng)光。9、展示自己畫(huà)的心目中的祖國(guó)。并說(shuō)一句祝福祖國(guó)媽媽的話，或者自己的理想，或者愿為祖國(guó)媽媽做些什么。10、我們的祖國(guó)媽媽多么美麗。我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。把祖國(guó)媽媽打扮得更加美麗。因?yàn)槲覀儛?ài)我們的祖國(guó)媽媽。小學(xué)主題班會(huì)教案篇7班會(huì)主題：讀書(shū)更快樂(lè)〔讀書(shū)交流〕班會(huì)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，使讀書(shū)伴隨自己，將積累進(jìn)展到底。2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入主持人甲：假如有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”主持人乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲：假如你到我們班來(lái)，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的泉——書(shū)籍！主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛。那么你從中受益了嗎？下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小非常頑皮，在屢次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書(shū)，孩子一來(lái)，便成心將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái)，從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，切實(shí)在實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，終成一代名家。主持人甲：是啊，讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才，讓我們互相交流讀書(shū)的成果吧！二、分享成果主持人甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書(shū)給我們知識(shí)?！敝鞒秩艘遥号喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以榮耀，給人以才干”主持人甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！主持人乙：同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū)，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū)，也可以是一篇文章?！矊W(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受〕生1：生2：生3：生4：三、書(shū)目串燒主持人甲：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧！生1：《假設(shè)給我三天光明》，讓你感受海倫．凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深沉底蘊(yùn)。生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。生4：主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。四、老師指導(dǎo)主持人甲：這么多好書(shū)，怎么讀才能更有意義呢？讓我們掌聲歡送老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。班主任老師：古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，讀書(shū)可以長(zhǎng)智，讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢？我認(rèn)為讀書(shū)要有方案：讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。讀書(shū)就要考慮。在閱讀中要聯(lián)絡(luò)自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際考慮，并把考慮的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，進(jìn)步寫(xiě)作程度。要把書(shū)上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的才能，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。五、作業(yè)布置主持人甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也進(jìn)步了我們各方面的素質(zhì)。主持人乙：著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。主持人甲：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，主持人乙：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人請(qǐng)教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書(shū)吧！主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此完畢！好！本次班會(huì)到此完畢！小學(xué)主題班會(huì)教案篇8意義目的：愛(ài)是人類生存是美德，愛(ài)是社會(huì)開(kāi)展的根底。本次活動(dòng)圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，激發(fā)他們愛(ài)的情感。活動(dòng)形式：綜合表演活動(dòng)準(zhǔn)備：1．選取生活中的真實(shí)事例，編成小品。2．搜集或自編一些以“愛(ài)”為主題的詩(shī)歌。3．學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目，認(rèn)真練習(xí)。4．擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事，做個(gè)生活的有心人?；顒?dòng)過(guò)程：序曲甲：愛(ài)，是心靈的呼喚；乙：愛(ài)，是純真的情感；甲：愛(ài)，是人間的春風(fēng)；乙：愛(ài)，是生命的泉。甲：愛(ài)，是人類生存的美德！乙：愛(ài)，是社會(huì)開(kāi)展的根底！甲：只有愛(ài)學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！乙：只有愛(ài)班級(jí)，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！甲：只有愛(ài)老師，才能認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習(xí)！乙：只有愛(ài)同學(xué)，才能和睦相處，互幫互助！合：五〔4〕中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——如今開(kāi)場(chǎng)！乙：全體起立。出旗，敬禮。〔出旗，敬禮〕甲：禮畢?！卜畔隆吵?duì)歌?！踩w唱隊(duì)歌，〕乙：請(qǐng)坐！〔一〕愛(ài)學(xué)校甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，乙：生長(zhǎng)在麻小溫暖的懷抱。甲：清新的空氣哺育著我們，乙：溫暖的陽(yáng)光將我們照耀。甲：生長(zhǎng)在麻小，是我們的驕傲！乙：學(xué)習(xí)在麻小，是我們的自豪！甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《綠色的希望》。〔歌曲《綠色的希望》〕甲：是啊，今天，我們以麻小為榮！乙：而明天，讓麻小為我們驕傲！甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃活力。甲：校園是我家，〔合〕建立靠大家！乙：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗讀《愛(ài)在校園》?！苍?shī)朗讀《愛(ài)在校園》。〕〔二〕愛(ài)班級(jí)甲：青翠的松林，是蘑菇的家；乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！合：寬闊亮堂的教室，是我們——共同的家。甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。乙：建立這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！甲：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，為了建立好這個(gè)家，我們作為小主人，應(yīng)該做些什么呢？〔同學(xué)們自由發(fā)言〕乙：同學(xué)們說(shuō)得真好！每一句話都道出了我們的心聲！甲：而且，同學(xué)們都說(shuō)到做到。乙：哦？是嗎？甲：是啊！讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧！〔同學(xué)們自由發(fā)言〕乙：這樣的事例真是舉不勝舉！甲：這樣的精神真是可歌可敬！乙：有了這樣的精神，我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)〔鼓掌〕！〔三〕愛(ài)老師甲：假如說(shuō)，集體是我們共同的家。乙：那么，老師就是我們共同的家長(zhǎng)。甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。乙：師生之間朝夕相處，情深意長(zhǎng)。甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的.，是老師嚴(yán)厲的目光；甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！甲：然而，老師的辛勞，又有誰(shuí)能知曉！乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些小伙伴的表達(dá)吧！〔表演小品《夸老師》〕甲：是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！乙：老師的辛勞，又何止這些！甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的愛(ài)！乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)吧！乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》〔歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》?！场菜摹硱?ài)同學(xué)甲：親愛(ài)的老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！乙：您那真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！甲：那愛(ài)，發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)出了豐富的果實(shí)。乙：我們也學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了關(guān)心！甲：我們互相關(guān)心。乙：我們互相幫助。甲：那么，生活在同學(xué)們之間，你受到過(guò)同學(xué)們的幫助嗎？〔有〕乙：誰(shuí)能介紹一下呢？〔同學(xué)們自由發(fā)言〕甲：同學(xué)們的答復(fù)真好！乙：這就是愛(ài)，這就是關(guān)心，這就是友誼！甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《友誼》?！苍?shī)朗讀《友誼》〕乙：深沉的友誼，溫暖了我們的心靈。甲：深沉的友誼，也溫暖了我們每一個(gè)人。乙：愛(ài)，是陽(yáng)光，是雨露。甲：愛(ài)，是春風(fēng)，是鮮花。乙：愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣義的。甲：我們的愛(ài)，已經(jīng)延伸到了班外、校外。乙：同學(xué)們，還記得5、12嗎？〔記得〕甲：是啊，我們不會(huì)忘記！去年的5月12日下午，我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛(ài)心。同時(shí)，我們也受到了一次愛(ài)的教育。乙：下面，讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回憶?！膊シ配浵瘛臣祝喝绱烁腥说囊荒?，久久在我們的腦海里回蕩！乙：如此動(dòng)人的樂(lè)章，將永遠(yuǎn)影響我們的一生！甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，相信大家的心情都很沖動(dòng)！乙：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界變成更美妙的人間！甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》?！参璧浮稅?ài)的奉獻(xiàn)》。〕尾聲甲：愛(ài)，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。乙：愛(ài)，如閃閃星光，照亮我們的前程。甲：我們要播撒愛(ài)的種子！乙：我們要珍惜愛(ài)的花朵！甲：只要我們付出真心！乙：只要我們付出愛(ài)心！合：我們的明天就會(huì)變得更美妙！甲：讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》，祝愿我們都能迎來(lái)光芒燦爛的明天！〔齊唱。拍手。凝聚?！骋遥合旅?，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話?！补恼啤场草o導(dǎo)員講話。呼號(hào)。〕合：五〔4〕中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此完畢。〔熱烈鼓掌。〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇9班會(huì)目的：1、讓學(xué)生深化體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫助，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母滿意；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。班會(huì)準(zhǔn)備：舞蹈，快板等。班會(huì)過(guò)程：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：我們中國(guó)有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有時(shí)機(jī)在這樣陽(yáng)光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快樂(lè)與幸福，是他們把我們帶到這個(gè)世界，給了我們無(wú)盡的愛(ài)。我們有了歡笑，就是父母最開(kāi)心的事，我們有了痛苦，是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會(huì)里，我們少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都無(wú)視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。因此我們決定舉行召開(kāi)《厚德以孝為先》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!我宣布《厚德以孝為先》主題隊(duì)會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。一、激情導(dǎo)入1：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界上?2:是誰(shuí)，把我們從小養(yǎng)育?3：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦?4：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。1：那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。帶著感動(dòng)，進(jìn)入《厚德以孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛(ài)。二、感受父母之愛(ài)(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學(xué)堂歌))1：不管我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不管我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。2：是啊，在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想，父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。(學(xué)生發(fā)言)1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白承受嗎?(不能)2：對(duì)，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽，從孝敬他們開(kāi)場(chǎng)。三、理解兒女之孝1、認(rèn)識(shí)“孝”1：我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”，2：也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2：孝，啟迪我們的智慧，12合：孝，是一切德行的根本。2、《弟子規(guī)》中的孝(1)1：我們應(yīng)該怎樣做呢?此刻，讓我們一起來(lái)暢想《弟子規(guī)》中的孝。一組齊背：“父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶”二組齊背：“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”三組齊背：“冬那么溫夏那么晨那么省昏那么定”四組齊背：“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變”3、《新三字經(jīng)》中的孝3：古人知道從一點(diǎn)一滴的小事中去關(guān)愛(ài)自己的父母，這就是孝。孝父母，不能忘?！缎氯纸?jīng)》快板說(shuō)唱：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知諒解。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘。4、我們身邊的孝3：從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中，你知道了什么?生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母?！?：說(shuō)起懂事，我想起了發(fā)生在我們身邊的一個(gè)非常感人的故事。故事：《老師，我可以不愛(ài)嗎》3：聽(tīng)了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧!是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的典范!他在用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴大家什么是孝。四、踐行兒女之孝1：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，2：安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。1：百善孝為先，孝是尊重，孝是行動(dòng)，孝更是理解，請(qǐng)聽(tīng)一位母親和孩子的對(duì)話。1：剛剛我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，知道了孝敬父母要從一件件小事中去表達(dá)，要諒解和理解爸爸媽媽的辛苦。2：做父親貼身的拐杖，給他一個(gè)依靠的肩膀，給母親撐把庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽(yáng)，有愛(ài)就有責(zé)任。(播放愛(ài)的表達(dá)式)3：承諾：五、送上“漂流瓶”。1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，2：孝是不滅的火，長(zhǎng)流的水，不老的山，未了的情。1：孝是耐心，請(qǐng)耐心聽(tīng)取父母的教誨；2：孝是寬容，請(qǐng)寬容父母的嘮叨；1：我們這么愛(ài)爸爸媽媽，下面就請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)爸爸媽媽的美妙祝愿放到漂流瓶里，漂到世界各地，讓孝敬父母這一中華美德永遠(yuǎn)傳承下去。手語(yǔ)《媽媽我愛(ài)你》六、班主任總結(jié)同學(xué)們，孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛(ài)。作為小學(xué)生，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行北京精神，踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永久的孝心。讓我們記住：厚德以孝為先，傳承由我做起。(全班起立重復(fù)一遍：厚德以孝為先，傳承由我做起!)小學(xué)主題班會(huì)教案篇10活動(dòng)目的：1.理解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感謝老人。3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步理解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是理解重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，你們都理解了重陽(yáng)節(jié)的哪些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)?二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)1.理解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌《采桑子重陽(yáng)》《九月九日憶山東兄弟》《過(guò)故人莊》三、發(fā)表感言播放圖片，發(fā)表感想。我可以為爺爺奶奶做些什么事情?a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)或陪老人吃一頓飯。b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。d.陪伴老人一起漫步。e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美妙祝福。我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課，我們不僅理解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!播放《孝親敬老歌》完畢這節(jié)課。小學(xué)主題班會(huì)教案篇11一、指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資，人人有責(zé)。可是，隨著人民生活程度的日益進(jìn)步，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開(kāi)展了“”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，保護(hù)地球的良好場(chǎng)面。二、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一局部水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出奉獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。四、班會(huì)過(guò)程：1.班長(zhǎng)宣布：“”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。2.班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一下《能危機(jī)迫在眉睫》吧!3.發(fā)言：聽(tīng)完了地球的最后景觀，使我們深化地感受到保護(hù)地球資刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份奉獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。⑦我們家的電視--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。4.發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?(0.5×12億×365天=2190億度)班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資再也不能任意浪費(fèi)了，否那么，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資做出奉獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：①做到隨手關(guān)燈。②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán)。⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。6、孔雨晨讀《建議書(shū)》(不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能做出奉獻(xiàn))7、班主任總結(jié)：首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開(kāi)場(chǎng)。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào)。8、班長(zhǎng)宣布：《節(jié)約水資》主題班會(huì)到此完畢!小學(xué)主題班會(huì)教案篇12一、活動(dòng)目的：1、知道老實(shí)守信的根本含義.懂得老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要老實(shí)守信。2、愿意做老實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信譽(yù)的行為，對(duì)自己不老實(shí)和不守信譽(yù)的行為感?3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。４、通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，進(jìn)步少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。三、活動(dòng)方式：以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主，老師旁聽(tīng)，節(jié)目輔之。四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：〔一〕各小隊(duì)隊(duì)報(bào)告人數(shù)：1．小隊(duì)長(zhǎng)：第X小隊(duì)全體起立〔跑步向前互敬隊(duì)禮〕，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：承受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)！2．隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四〔1〕中隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：“誠(chéng)信在我心中”主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)中隊(duì)會(huì)開(kāi)場(chǎng)。輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，允許中隊(duì)會(huì)開(kāi)場(chǎng)，并預(yù)祝本次中隊(duì)會(huì)圓滿成功。有請(qǐng)主持人〔二〕出隊(duì)旗，全體起立！立正，敬禮！〔放出旗曲，一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞教室一周，全體隊(duì)員行隊(duì)禮，然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長(zhǎng)，互敬隊(duì)禮，并把旗放在黑板的右側(cè)〕主持人：禮畢請(qǐng)坐〔三〕齊唱隊(duì)歌〔學(xué)生指揮〕全體請(qǐng)坐〔四〕主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)。主持人〔女〕：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人〔男〕：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)到達(dá)彼此互相理解，互相融洽，互相真誠(chéng)。主持人〔女〕：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華美，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人〔男〕：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：“艱辛奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德?！岸覅s要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?！敝鞒秩恕才常荷钣辛苏\(chéng)信才更加燦爛，主持人〔男〕：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。四〔1〕班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。女：古今中外，有不少名人倡導(dǎo)誠(chéng)信，寫(xiě)下了對(duì)誠(chéng)信的理解。1、讓學(xué)生舉出古今中外“老實(shí)守信”的事例。〔1〕、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽成認(rèn)過(guò)錯(cuò)，是個(gè)老實(shí)的孩子。〔2〕、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很快樂(lè)，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！薄?〕、有一位叫季布的楚國(guó)人，待人處世極講信譽(yù)但凡容許過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱?，在楚?guó)流傳著“得黃金一百，不如得季布一諾”的諺語(yǔ)。2、舉出班上有哪些老實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不老實(shí)的同學(xué)，詳細(xì)表如今哪些方面？XX同學(xué)是個(gè)老實(shí)的學(xué)生，在這次測(cè)驗(yàn)時(shí)，老師錯(cuò)把分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)，這種老實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的XX同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭露他，才把錢還給同學(xué)。〔五〕學(xué)生自由發(fā)言給出自己對(duì)誠(chéng)信的理解。主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？A所謂誠(chéng)信就是老實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，老實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“