小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：萬以內(nèi)加減法估算

第頁共頁小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：萬以內(nèi)加減法估算小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：萬以內(nèi)加減法估算教學(xué)目的1、能根據(jù)情境提出數(shù)學(xué)問題，并選擇適當(dāng)?shù)?算法。2、培養(yǎng)估算意識，能結(jié)合詳細(xì)情況進(jìn)展估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對錯，并對結(jié)果的合理性做出解釋。3、結(jié)合詳細(xì)情境，培養(yǎng)提出問題，解決問題的才能。教學(xué)重點(diǎn)能結(jié)合詳細(xì)情況進(jìn)展估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對錯，并對結(jié)果的合理性作出解釋。教學(xué)難點(diǎn)估算方法的合理運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課件、練習(xí)三。教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)法、練習(xí)法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境引入1、小明家到學(xué)校有504米，約是〔〕米。我校二年級有288人，約是〔〕人。養(yǎng)雞場昨天收蛋192個，約是〔〕個。電風(fēng)扇售價235元，約是〔〕元。2、師：下面我們一起看看二〔3〕班這個月搜集牛奶紙盒情況。出示統(tǒng)計(jì)表：搜集牛奶紙盒情況第一周195個第二周328個第三周217個第四周286個二、合作交流，探究新知搜集信息，提出問題。師：小朋友，從這張統(tǒng)計(jì)表中你能獲得哪些信息？出示：這個月大約一共搜集了幾個牛奶紙盒？2、列式：195+328+217+286=獨(dú)立進(jìn)展估算，然后四人小組討論交流各自的估算方法。3、匯報(bào)討論結(jié)果。〔1〕教師板書學(xué)生的估算過程?！?〕教師肯定學(xué)生合理的估算方法，并引導(dǎo)學(xué)生觀察分析^p、掌握一般的估算方法，提出：在估算時可以把數(shù)看成接近的整十或整百的數(shù)。4、師：那么二年級6個班級一個月大約能搜集多少個？那么全校6個年級一個月大約能搜集多少個？全校學(xué)生在一個月里能搜集這么多的牛奶紙盒，你有什么想法呢？5、書上P98例5?！?〕第三、四周大約一共搜集了多少個？匯報(bào)時說說估算過程?！?〕假如每搜集500個送一次，那么大約再搜集幾個，又可以送一次了？學(xué)生集體交流?！?〕你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？預(yù)計(jì)：第一周和第二周大約搜集了幾個？二〔1〕班一個月大約一共搜集多少個？三、穩(wěn)固練習(xí)1、做一做：生獨(dú)立完成，再集體交流，說出估算的過程和想法。2、練習(xí)二十第5題。3、練習(xí)二十第6、7、8題：先讓學(xué)生獨(dú)立考慮完成，匯報(bào)答案，并交流考慮方法：你是怎樣進(jìn)展估算的？四、小結(jié)布置作業(yè)《練習(xí)3》練習(xí)三1、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算、285+356=326—243=683—415=495+474=2、估算：480—196≈185+379≈607—494≈526—389≈1890+890≈503—315≈683—415≈495