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文檔簡介

一、課題：組合邏輯電路的分析方法二、教學(xué)重點：推導(dǎo)函數(shù)表達式，化簡表達式，列真值表，分析邏輯功能三、教學(xué)難點：組合邏輯電路分析步驟的系統(tǒng)化四、教學(xué)目標1.掌握第六章邏輯門電路所學(xué)的基礎(chǔ)知識。2.對第六章邏輯門電路所學(xué)知識系統(tǒng)化。3.培養(yǎng)和提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能進行分析問題、解決問題的能力。五、教學(xué)內(nèi)容1.組合邏輯電路是怎樣組成的？任何組合邏輯電路可由與門或門與非門或非門等邏輯門電路組合而成.2.什么是組合邏輯電路的分析組合邏輯電路的分析，是指基于邏輯電路圖，分析、明確該電路的基本功能的過程。3、組合邏輯電路的分析步驟組合邏輯電路的分析方法（1）根據(jù)已知的邏輯電路，寫出邏輯函數(shù)表達式（采用逐級寫出邏輯函數(shù)表達式），最后寫出該電路的輸出與輸入的邏輯表達式。（2）首先對寫出的邏輯函數(shù)表達式進行化簡，一般系用公式法或卡諾圖法。（3）列出真值表進行邏輯功能的分析。（以上步驟可用框圖表示，如圖3-1所示）圖3-1 組合邏輯電路分析框圖4、分析圖3-2所示電路的邏輯功能圖3-2想一想該怎么做？

（1）寫出輸出Z的邏輯表達式

(2)列出真值表進行邏輯功能說明例1的解題步驟1.原表達式為Y=2.化簡得，Y=A⊕B3.列出真值表4.分析邏輯功能？ABY0001101101105、例題3-2分析圖3-2的邏輯功能圖3-2 例題3-2的解題步驟：1.原表達式：

2.化簡Y=AB+BC+AC3.列出真值表[例3-2]真值表

ABCY00000101001110010111011100010111根據(jù)真值表，分析邏輯功能例3-3的邏輯功能

此電路為三個變量三人表決電路，三個輸入中至少有兩個或以上的輸入為1時，輸出才為，否則輸出為0.此電路為一少數(shù)服從多數(shù)的三人表決

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