小學(xué)體育教學(xué)工作計劃4篇

第頁共頁小學(xué)體育教學(xué)工作方案4篇【精選】小學(xué)體育教學(xué)工作方案4篇小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇1一、教學(xué)目的1、對體育與安康課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，能認真上好體育與安康課。2、開展體能，開展柔韌、靈敏、速度素質(zhì)。3、學(xué)習(xí)走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等根本活動，開展根本活動才能，培養(yǎng)身體正確姿態(tài)。4、體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情。5、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別，在體育活動中尊重別人。6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學(xué)生學(xué)會廢物利用以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生養(yǎng)成保護環(huán)境、保護大自然的良好行為習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1、隊列隊形2、播送操3、短跑4、立定跳遠5、耐久跑6、籃球與游戲三、教學(xué)方法1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式2、探究式學(xué)習(xí)3、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)4、師生互動5、學(xué)生在體驗、理論中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、理論才能。四、課程施行〔一〕教學(xué)組織1、行政班教學(xué)：以行政班為單位的教學(xué)。2、分組教學(xué)：以學(xué)生的年齡、性別、身體發(fā)育、安康狀況和體育根底，把全班學(xué)生分成幾個小組，有老師統(tǒng)一指導(dǎo)，小組長帶著分別進展練習(xí)的一種組織形式。3、單元教學(xué)：〔二〕教學(xué)方法1、教學(xué)改革1〕認真學(xué)習(xí)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。2〕堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想。3〕激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。4〕開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。5〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。6〕進步學(xué)生心理安康程度，增強社會適應(yīng)才能。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動1〕引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分開展其個性和才能，有利于學(xué)生身心安康開展。2〕堅持每天一小時體育活動，參加學(xué)校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。3〕參加區(qū)、市組織的體育比賽。4〕堅持班級體育鍛煉，全體學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。5〕培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，開展學(xué)生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。3、鼓勵機制。素質(zhì)教育的深化開展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能停留在傳授，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，老師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的鼓勵、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏，在鼓勵與期待中增強信心，不斷煥發(fā)前進的力量。4、開展探究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探究、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、開展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟安康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進展的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)才能。五、評價1、考試2、技能、認知、應(yīng)用3、評價：五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇2新的一學(xué)期開場了，作為作業(yè)在第一線的我，為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生立異的學(xué)習(xí)方式有所開展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)作業(yè)方案如下：一、根本狀況：1、學(xué)生狀況：八年級一班有43名學(xué)生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動練習(xí)外，其他學(xué)生都安康，都能從事體育運動練習(xí)。2、技能狀況：本年級學(xué)生大局部都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動?？墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性，連接性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進步。二、教材分析^p：根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培育的.方針。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場所，學(xué)生的實際狀況。有意圖，有方案地進展體育教育教學(xué)作業(yè)，學(xué)習(xí)根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進展思想品德的教育。激起學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育學(xué)生良好的練習(xí)身體的習(xí)氣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。三、教學(xué)意圖和要求：1、使學(xué)生可以根據(jù)自己的身體狀況，合理地進展體育練習(xí)。把握根本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和平安常識。培育學(xué)生認真練習(xí)身體的情緒。2、學(xué)習(xí)田徑、技巧、球類等項意圖根本技能和根本技巧，進一步進步每一位學(xué)生的才能。3、充分利用各種體育活動，進步學(xué)生練習(xí)身體的愛好和積極性。培育堅強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。四、主要作業(yè)：1、認真?zhèn)湔n，上課。出色學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)氣，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、抓好田徑運發(fā)動練習(xí)作業(yè)，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準(zhǔn)備。3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項意圖指導(dǎo)。4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。五、詳細安排：1、抓好八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及根本技能的進步。〔立定跳遠、籃球、100米等〕。2、充分利用好兩操對學(xué)生進展耐力練習(xí)。3、不斷改良教育教學(xué)方法，激起學(xué)生練習(xí)身體的積極性，培育他們的愛好，根據(jù)學(xué)生的實際狀況，進展不同層次練習(xí)，樹立互幫，互學(xué)，互相鼓舞地共同進步的集體。4、對學(xué)困生，要有耐性，愛心和關(guān)心，溝通和談心。鼓舞，我們都來關(guān)心的方式。鼓勵他學(xué)習(xí)。充分激起他向上的愿望。5、及時把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新方針，新要求。六、教學(xué)措施：1、逐步進步學(xué)生練習(xí)身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習(xí)氣。2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀律，互相協(xié)助，團結(jié)友愛的優(yōu)秀作風(fēng)。3、開展學(xué)生優(yōu)秀的特性，培育學(xué)生英勇、堅強、積極進取向上的精神風(fēng)貌。小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇3一、學(xué)生分析^p程度二的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學(xué)目的及重難點：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注身體和安康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠三、教材分析^p：程度二體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操〔分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動〕、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本知識和根本功，隊列練習(xí)〔分隊合隊穿插行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定〕還有各種走跑的練習(xí)〔400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑〕。四、教學(xué)措施及考前須知1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇4一、根本狀況：本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進步，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。二、教材分析^p：結(jié)合本校實際狀況，有目的、有方案地進展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。教材資料有：體育與安康根底知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學(xué)生素質(zhì)，進步身體根本活動潛力。3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與考慮、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學(xué)措施1、適時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、開展學(xué)生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。五、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。六、德育浸透：體育活動對于開展學(xué)生的適應(yīng)潛力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國和群眾精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀律，老實、機智、用心進取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育浸透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律