小學(xué)周記模板九篇-2

第頁共頁小學(xué)周記模板九篇小學(xué)周記模板九篇小學(xué)周記篇1今天，同學(xué)們興高彩烈的來到學(xué)校，靜靜地等候著老師的安排，終于，老師來，老師帶著我們進3號車，于是，這春游之旅開場。路邊，小鳥發(fā)出美妙的音符，路旁的建筑高大而宏偉，花草樹木像是在向我微笑……科技，使人類的開展更進一步，科技，是各國開展的第一象征，科技，是我們好好學(xué)習(xí)努力的目的，沒有科技沒有我們?nèi)缃竦拿烂钌睿覀兊谝粋€參觀的就是科技館。一進科技館就看見房頂上的塑料小球，在上下轉(zhuǎn)動，好似在跳舞，進科技館，有一個拼圖我一看，??！是我們偉大祖國的地圖啊！我拼好久也沒有拼好，看來我們的的偉大祖國地形還是很復(fù)雜??！科技館中，還有關(guān)于乘坐飛機的平安常識的知識問答……真是應(yīng)有盡有??！接下來，我們老師又帶著我們?nèi)ケ本﹦游锊┪镳^，啊！真是個不可思議的地方啊！各式各樣的動物標(biāo)本，瀕臨滅絕的危險動物，千姿百態(tài)的海洋生物，真是有趣啊！深處，一個叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標(biāo)本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥類標(biāo)本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽老師說：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥，綠孔雀主要棲息在海拔20xx米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開闊地帶。一天又過去，我們只能依依不舍的回家去，這片土地讓我長許多知識，我以后一定要再來。小學(xué)周記篇2春風(fēng)姐姐輕輕吹了口氣，萬物都醒來了，我也按捺不住沖動的心情，決定和一些同學(xué)上山野炊去！經(jīng)過彎彎曲曲的盤山公路，終于到了杜樹的730山寨。這是一座位于半山腰的非常有特色的建筑，站在樓頂，真有一種“一覽眾山小”的感受。老師讓我們熟悉一下地形，接著老師把我們分成三個小隊，每隊六名隊員，并且布置了每隊的任務(wù)。我們隊要找的食材是：洋蔥、青椒、土豆、雞。出發(fā)了！我第一個奔到菜地，開場“地毯式”搜索，定睛一看，農(nóng)民伯伯的菜都成熟了，大包菜有臉盆那么大，小白菜都已經(jīng)開滿菜花了！按照任務(wù)卡，我在一根樹上發(fā)現(xiàn)了一袋洋蔥，我沖動的爬上去取下來，送回營地。然后，大家迅速地找齊了其他的食材。如今我們隊的菜都找到了，大家七手八腳的搭起了灶臺，就是用幾塊磚壘起的一個簡易灶臺。在老師的幫助下，我們洗好鍋、切好菜、點燃引火的松毛，在鍋里放上雞，放上水，就靜靜等鍋里雞熟了，我們在旁邊不停的加柴。老師等煮沸了再放上鹽、糖、油，翻炒、大火一轟，撒上蔥、青椒之后又是長長的等待。不一會兒，三個隊陸續(xù)把菜做好了，我們的柴火土雞也大功告成，香氣彌漫在整個營地，大家迫不及待的享用起自己做的菜。我們的雞最好吃，我們一個個都吃的走不動路了！夕陽西下，我們拾掇好炊具，清掃好衛(wèi)生就回家了。這真是一次快樂的野炊之旅。小學(xué)周記篇3古人云：人無信而不立，就是的就是為人處事假設(shè)不誠信，不講信譽，就不能立足于社會。誠信就是做人的根本準(zhǔn)那么，也就是作為一名學(xué)生所應(yīng)具備的根本價值理念——-它就是高于一切的。沒有誠信的合格精神，就不可能塑造出一個良好的個人形象，也就無法得到老師同學(xué)的信賴，將會失去同別人競爭的.時機與資本。誠信不但就是一種自尊、自重、自愛，更就是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我的榮耀。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成！可能對于我們學(xué)生而言，誠信最能在我們的考試中有所表達(dá)吧?？荚囍械牟徽\信一般出如今平時掌握不扎實，卻又想獲得優(yōu)異成績的同學(xué)身上。但就是及時自己的成績不夠理想也不能在考試中利用不正當(dāng)?shù)氖侄?，我們?yīng)該做個光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，輸要輸?shù)奶固故幨?。假如就是在考試中投機取巧，在考試中作弊，其實就是拿自己的尊嚴(yán)去夸耀自己所得來的高分？那么在短暫的謊話之下，所有的一切都就是虛無縹緲的，生命不可能在謊話之下開出燦爛的閑話。也許面對以前的學(xué)習(xí)可以馬馬虎虎，悠悠晃晃。如今，面對每一次的默寫和考試都不允許自己在任何一方面有任何一絲的虛假。哪怕英語默寫只有幾非常，都不曾有一絲作弊的念頭。真實的默寫考試成績，可以清楚的反映出我的學(xué)習(xí)情況，也許正就是因為這些不理想的分?jǐn)?shù)讓老師對我的學(xué)習(xí)更加的上心，對我的成績更加的關(guān)注，對我的管理更加嚴(yán)格。所以我寧愿考0分，也不想去為一個兩個單詞或者定義打個小抄。平時可以真就是的反映出學(xué)習(xí)情況，通過老師的知道和自己的努力，最終的考試也會對得起自己的付出。但就是平時的每次考試都非常優(yōu)秀，最終因為自己的弄虛作假而沒有通過考試，那么遺憾懊悔的只就是自己罷了，甚至在最后告訴所有的人：我沒有誠信！小學(xué)周記篇4在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們體會到，但凡能積極、主動地參與獲取知識過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃重,求知愿望強烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快開展。因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手，使學(xué)生由機械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí)。"興趣"是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動力，只要孩子對某種事物發(fā)生興趣，就會無止境地去追求、去理論、去開展。然而在長期應(yīng)試教育的驅(qū)使下，我們有些時候心里不免急功近利的片面認(rèn)為，只要習(xí)題答案正確，學(xué)生記住，考試就沒問題。于是在課堂上，學(xué)生一旦答復(fù)出錯，我們就很難沉得住氣，不免訓(xùn)斥幾句。久而久之，造成課堂乏味，氣氛沉悶。學(xué)生"碰壁"多了，也就不再愿意主動參與課堂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣蕩然無存。通過這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和修改力度，對生字的把關(guān)從平時書寫到作業(yè)都是比擬嚴(yán)格的，包括拼音的標(biāo)準(zhǔn)書寫;同時努力彌補了在期中考試中出現(xiàn)的種種缺乏，包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí)，使孩子在平時可以多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項練習(xí)盡量落實到每個人。缺乏:通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時有出現(xiàn)，甚至有時會因為考慮“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實”。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會出現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實。如25、26課因為穿插的其他練習(xí)比擬多，導(dǎo)致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導(dǎo)致新課的講授受到阻礙，老師講了，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌握，卻沒有檢測的時間。因此平時的教學(xué)還應(yīng)詳細(xì)明細(xì)，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)認(rèn)識上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時的進展思想教育，這也是老師需要改正的問題，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時不能因為即將期末考試就一味的練習(xí)再練習(xí)，應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實掌握知識。小學(xué)周記篇5今天下午，我們班里進展朗讀比賽。同學(xué)們都踴躍參賽。我也積極參加。蘇老師請我朗讀，我沖動地走上了講臺。我給大家朗讀了《紅領(lǐng)巾真好》，把少先隊員保護小鳥，保護大自然的好人好事聲情并茂地朗讀出來。我朗讀完了，臺下一片掌聲。我心里美滋滋的。小學(xué)周記篇6書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的泉，書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類的精神食糧……書讓人類享受知識的魅力與神奇。與書為友，就像與作者開場一段跨越時空的對話，見他所見，聞他所聞，與他一起考慮，和他一起悲喜。根據(jù)內(nèi)容的不同，書分為很多種類，這其中最令我最感興趣的是探險類小說。因為它不僅很有趣，還包含很多修辭手法、好詞好句，又從文字里透露出作者強大的文字功底，更能讓我學(xué)到很多新東西，因此，與書為友，讓我受益匪淺。一次暑假，我來到新華書店看書。剛到門口，我就立即奔向小說這個類別的書架。眼睛開場急迫掃描，尋找我一直心儀的那本書?？墒亲罂从铱瓷峡聪驴?，重新開場再來一遍，還是沒找到。等我轉(zhuǎn)過頭去，呀！它竟然在這里，已經(jīng)不在原來的地方了！這世界上，果真是沒有什么是一直會在原地等你的呀！我踮起腳尖，手伸向上方，努力地想要夠到那本書。再往上一點，再往上一點……“拿到了！”我差點蹦起來。顧不得旁邊那軟軟的沙發(fā)，一屁股坐到地上開場津津有味地看起來：這句話可真不錯！我真切地感受到主人公內(nèi)心的悲傷與凄涼，情不自禁的淚光，潮濕了我的眼眶，一滴一滴浸濕了臉龐……嗯，這些個新詞，我要多讀幾遍，加深印象，它們就是一顆顆寶石，為我的文章添彩增光……一本好書，如同一個朋友，可以與它徹夜長談，與它環(huán)游世界，與它懷古論今……俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進那么退”。主要我們不斷地學(xué)習(xí)，與好書為友，開闊眼界、增長見識，就能獲得受益終身的精神財富。小學(xué)周記篇7今天我去蘭亭森林公園，體驗了燒烤給我?guī)淼目鞓?。上午十點多，我們就到了燒烤的地方，我迫不及待地拿出燒烤的材料，一一串在竹簽上。這是，我看見一位老伯伯拿來一只爐子，里面的白炭，不時會冒出火來呢，有時爐上的鋼絲網(wǎng)也會因為有油而著起火來。燒烤開場了。爸爸讓我在一旁看他怎么烤肉。他先把幾串羊肉放到爐子上烤一會，然后刷上油，撒上胡椒粉，經(jīng)過不停地翻來翻去，最后肉串變成了金黃色像雞蛋黃一樣。我嘗了一串，嗨，好香呀！味道好極了！我要求爸爸也讓我烤幾串試試。他同意了。我趕緊拿了幾串肉放到爐子上，烤了一會兒馬上要刷油，沒等我刷好又要放胡椒粉，沒等放好胡椒粉又要翻了，烤得我手忙腳亂，滿頭大汗。最后，我用我的'戰(zhàn)果'填飽了我的肚子，如今想起來，我還在直流口水呢！暑假我還要再來！小學(xué)周記篇8今天美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們捏彩泥，我拿了一桶彩泥，美術(shù)老師讓我們想捏什么就捏什么。我開場捏了，但不知道捏什么，突然我想起了汽車，于是我就把四種顏色的彩泥捏成長方形，又把一種顏色的彩泥捏成正方形，又做了六個____，合在一起就成一輛大“汽車”。后來，我又捏了個“漢堡”，那個“漢堡”有四層，看起來就好吃，我把這兩個作品給老師看，老師表揚了我，我心里太快樂了。小學(xué)周記篇9夜晚的天一廣場，最引人注目的，就是音樂噴泉。七點的鐘聲準(zhǔn)時奏響，音樂緩緩響起。噴泉下的燈亮了起來，仿佛一團紅色的霧。突然，音樂高昂起來。噴泉和音樂翩翩起舞，如同一只火鳳凰，拍動著翅膀，舞動著尾巴，恍如神鳥下凡。一時間，我們都陶醉在這優(yōu)美的舞蹈之中。音樂漸漸低下，噴泉的舞蹈也越來越微弱，只有紅色的燈光，像一團火覆蓋著“鳳凰”。突然，音樂重新奏起，紅色的“火”消失了，“鳳凰”又出如今大家的視野里，仿佛涅磐重生一般，它的舞蹈更加