小學(xué)國旗下講話演講稿6篇

第頁共頁小學(xué)國旗下講話演講稿6篇小學(xué)國旗下講話演講稿6篇小學(xué)國旗下講話演講稿6篇1教師們、同學(xué)們：早上好！今天，我講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。平時，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績；有些同學(xué)放假只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。那么，我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？我建議大家可以從以下幾點做起：1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新穎，大腦清新，我們可以讀課文、背名詩、記單詞；俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心聽教師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為教師講的是學(xué)習(xí)重點。3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨立考慮完成，只有通過自己的努力完成的作業(yè)，才能體驗到自己學(xué)習(xí)成功的快樂。4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進展預(yù)習(xí)，對已教的內(nèi)容進展復(fù)習(xí)；做到先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成，不拖到第二天。5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識，理解更多的信息。那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？大家知道，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點滴做起，從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的將來！小學(xué)國旗下講話演講稿6篇2教師們，同學(xué)們：早上好！剛剛，大家注視著五星紅旗的冉冉升起，那是一種崇敬，是我們對祖國的崇敬，是我們對無數(shù)先烈的崇敬。先烈用生命換來了我們今天的幸福生活，我們應(yīng)該向他們致敬?！补恼啤吃谖业男哪恐校€有一種人值得人們尊敬。我問同學(xué)們兩個問題：從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？〔學(xué)生：教師！〕從小到大，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？〔學(xué)生：教師！〕那么，我再問問同學(xué)們：你們愛教師嗎？〔學(xué)生：愛！〕有的同學(xué)嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學(xué)背后議論教師：xx教師太嚴了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論教師：xx教師太羅嗦了，班會課上，讀報時間，課前課后，總愛重復(fù)那句不可變更的話，“同學(xué)們，好好讀書吧，將來會有用的”，聽都聽厭了。有的同學(xué)責(zé)怪教師，說教師與他過不去，說教師老盯著他。有的同學(xué)還告訴父母，說教師有意為難他，不管誰上課，總是點名要他答復(fù)下列問題。孩子的父親聽了搖頭嘆息：“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，教師是喜歡你才這樣照顧你?。　薄矔龊馨察o〕我們教師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛來到了教室，或是站在教室門口，催促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習(xí)了，我們的教師還要來到寢室催促學(xué)生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，教師才能回家。要是領(lǐng)導(dǎo)半夜查班，發(fā)現(xiàn)某寢室有學(xué)生外出了，一個，我們的教師還要匆匆趕來，四處查找。學(xué)校的作息時間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習(xí)要遲到，下午放學(xué)，他們沒有回家，在教室門口等待學(xué)生晚飯后的來到。讀報時間過去了，上課教師進教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，教師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習(xí)了他們還要催促學(xué)生睡覺?！矡崃业恼坡暋惩瑢W(xué)們，教師這樣的奔波，你覺得他們累不累？〔學(xué)生：累！〕教師們這樣辛苦地工作，你覺得教師值不值得你們尊敬？〔學(xué)生：值得！〕好，假如同學(xué)們要感謝教師就表達出來，就隨我喊兩句吧：教師，您辛苦了！教師，謝謝您們！〔熱烈的掌聲〕同學(xué)們，教師的辛苦還不僅僅是這些呀。一個班，五六十人，六七十人，教師要理解每一個同學(xué)，要關(guān)心每一個同學(xué)，該有多少事要做！今天這位同學(xué)上課遲到，明天那位同學(xué)不交作業(yè)，夠教師操心的了。同學(xué)們，你們是否想過，自己多努力一點，聽話一點，讓教師少操心一點呢？教師要做的事真是太多了，教師也有家，也有孩子，還要搞教學(xué)，教師哪有時間管家、管孩子?。∧銈兙筒荒茏尳處煶橐稽c時間去關(guān)心關(guān)心他的.家庭，去關(guān)心關(guān)心他家里的孩子嗎？你就不能讓教師有更多的時間去搞教學(xué)嗎？同學(xué)們，你們知道嗎？要是班里有同學(xué)不肯讀書，或是成績下降了，教師是多么著急?。⊥瑢W(xué)們，你們知道嗎？當班里學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績進步時，教師又是多么快樂??！教師的著急，教師的快樂，那就是牽掛那就是愛?。⊥瑢W(xué)們，教師的工作是那樣的辛苦，教師是那樣的關(guān)心我們，我們要學(xué)會尊重教師，學(xué)會感恩。在路上，在校園里，一句“教師好”，教師聽了會興奮大半天。下課了，教師講累了，要是你能幫教師倒一杯開水，教師會沖動得流下熱淚。教師僅僅是想聽你說一聲“教師好”嗎？教師僅僅是想喝你倒的一杯水嗎？不是的，不是的！孩子們，教師是為你們的懂事和安康成長而快樂??！教師知道，孩子是父母的希望，是祖國的將來，少年志那么國志，少年強那么國強嘛。好了，下面同學(xué)們隨我一起朗讀《少年中國說》中的片段：少年智那么國智，少年強那么國強。謝謝！〔鼓掌〕小學(xué)國旗下講話演講稿6篇3親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是：《如何做好期中復(fù)習(xí)》不知不覺，期中考試將至而來，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了進步復(fù)習(xí)效果，今天利用國旗下講話這個時機，談?wù)勅绾巫龊脧?fù)習(xí)：首先，全體同學(xué)要進步對復(fù)習(xí)重要性的認識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，穩(wěn)固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有才能的人。1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過教師精心設(shè)計的，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。2、敢于提問。假如感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識破綻。3、認真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，教師會根據(jù)知識的重難點，有方案地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)穩(wěn)固。因此，我們必須按教師的要求，認認真真地做好作業(yè)。4、既要會學(xué)習(xí)，也要會休息。要想獲得最正確的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有安康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進展鍛煉，勞逸結(jié)合。同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會換來多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好復(fù)習(xí)，爭取發(fā)揮出最正確程度！小學(xué)國旗下講話演講稿6篇4教師們、同學(xué)們：早上好！濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學(xué)期的到來。一年之計在于春，一天之間在于晨，真誠希望同學(xué)們重視開學(xué)第一天、第一周，把假期的心思收回來。在新學(xué)期里，我向同學(xué)們提出幾點要求：第一，學(xué)會關(guān)心別人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。第二，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績到達“更高、更好、更上一層樓”。第三，加強鍛煉，爭取擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)安康的審美情趣，開展特長，為將來的開展打下良好的根底。第四，團結(jié)友愛，遵紀守法，增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，為加強校風(fēng)和班風(fēng)建立作出奉獻。第五，講衛(wèi)生、講文明，營造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為標準》為準那么，嚴格要求自己。第六，把平安放在首位，時時刻刻牢記“平安無小事”，不做危險的游戲，不在校園里打打鬧鬧。這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準方向，增強信心，刻苦鉆研。相信你們一定會通過自己的努力考取好的成績，為我們學(xué)校爭光！最后，祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！小學(xué)國旗下講話演講稿6篇5親愛的教師，親愛的同學(xué)們：在涼快的秋風(fēng)里，在雄壯的國歌中，五星紅旗，在兩路口小學(xué)的校園高高飄揚。凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗；凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立；凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已；凝望著你，我們報國的信念堅決不已。撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無數(shù)愛國志士對我們微笑。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國之路上的苦苦追尋；“國破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛國之路上沉重的嘆息；“茍以國家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林那么徐在愛國之路上的凌云壯志；滄海桑田，歷史巨變，愛國精神卻代代相傳。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀的學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛國火炬，為中國的繁榮富強做出自己的奉獻。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛國呢？當國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋；當紙在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的答復(fù)。早讀時，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn)；與教師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中發(fā)放彩；和老人通過馬路時，愛國精神愛你溫順的攙扶中吐芳?！盀橹腥A之崛起而讀書”，這是我們學(xué)生賦予愛國道最完美的定義！讓我們熱愛讀書，努力學(xué)習(xí)吧，因為這是你愛國的真正表達。只有我們的意識中摻進了讀書的因子，只有我們的血管中流淌著愛國的熱血。我們才是學(xué)會了成長，走向了成熟。成長是什么？成長使金秋時節(jié)的紅蘋果，通紅通紅的像過節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿枝頭，成長是寒山上屹立不動青松，寒風(fēng)到來它挺直腰桿子，挺過去；寒霧之際，它抖了抖身子屹立著。成長代表著成熟，象征著獨立，表現(xiàn)著堅強，更表達著責(zé)任。懂得肩上的重擔，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)異成績，這是一種責(zé)任；尊敬師長，保護學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任；嚴格要求，維護好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長中的責(zé)任，才能做到真正的愛校愛國。同學(xué)們，我們正年少，流淌在千千萬萬少年心中的熱血，才能澎湃出愛我中華的強音，發(fā)揮出千千萬萬個你我身上的力量，定能奏出新時代的華美樂章。兩路口小學(xué)給予我們知識的泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！小學(xué)國旗下講話演講稿6篇6尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我是二〔2〕班的畢海心，今天我講話的題目是：用文明點亮校園。水龍頭未關(guān)，水嘩嘩流的聲音你聽到了嗎？地上紙屑被風(fēng)刮得嗖嗖的聲音你聽到了嗎？是的，我們都聽到了，可是聽到的時間我們關(guān)掉或撿起了嗎？一葉、一花、一世界，一言、一行、一文明，在美麗的校園里我們該怎樣讓文明之花綻放呢？文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人，作為學(xué)生，勤學(xué)好問，大膽創(chuàng)新，認真讀書，完成作業(yè)，都是我們愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，每個人都知道學(xué)習(xí)是為了什么，那是為了能更好的生活在這個世界上，為了充實自己，為了塑造一個完美的自己，在校園的每個角落，你都能發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)中，你我能在進步的感受到快樂。文明的學(xué)生，一定是一個遵守紀律的人。校規(guī)校紀、班規(guī)班紀不是形同擺設(shè)的條框，規(guī)矩是無形的教師，只要我們心里有它，它就能時刻站在我們身邊，標準我們的品行和道德。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，一句：“教師好”、“教師再見”平凡樸實卻情真意切