第二次集訓課件2015宣傳

杭州市建蘭中學

歡迎您！校標：

建蘭?；詹捎米瓡问?，巧妙融合“建”

“蘭”

“人”三個字而成。

“建”為建樹，以為教學；

“蘭”為君子，以為目標；

“人”為準則，以為人性。校訓：求真務實：我們一直秉承著杭州二中“求實”的傳統(tǒng)，求知、求真、求新，崇尚大氣，在建蘭的沃土上培育出有真性情、肯實干的中華英才。吳山續(xù)文韻，建蘭溢馨香。

我校地處杭州重要的歷史文化街區(qū)和中國第一社區(qū)上羊市巷社區(qū)內，鼓樓城下。北倚胡雪巖故居和源豐祥茶號——中國社區(qū)博物館，南臨南宋皇城根下，西望吳山城隍閣，文史厚積，古風薰香。地塊東臨金釵袋巷，西至水利水電院，南起撫寧巷，北至元寶街。校園周邊有四處江南民居風格擬保歷史建筑群，形成了建蘭中學獨有的特色。學校占地面積48畝建筑面積38000多平方米教學班級42個在校師生2200多名教室格局按照國際準二代學校建設校園概況：

學校目前擁有高級教師43名，省市教壇新秀27名，省特級教師1名，市特級教師1名，區(qū)特級教師2名，市級以上優(yōu)質課評比一等獎49人次?！凹召惾恕卑愕臍v程第一篇章

創(chuàng)辦于1995年的建蘭中學，原是一所依托百年名校、浙江省首批重點中學——杭州二中創(chuàng)辦的全日制民辦初級中學。當時招生規(guī)模為每屆3個班級。1995-1997年建國路鍋子弄校區(qū)“吉普賽人”般的歷程“吉普賽人”般的歷程1997-2000年梅花碑校區(qū)1999年，杭州市教育局將所有初中從市屬中學分離，下放到各區(qū)。建蘭中學也從二中分離，由“杭二中初中部”變?yōu)椤昂贾菔袊忻褶k建蘭中學”?！凹召惾恕卑愕臍v程2000-2001年重回鍋子弄校區(qū)2000年，因學校辦學規(guī)模不斷擴大，學校由梅花碑搬回鍋子弄。“吉普賽人”般的歷程2001-2003年鳳起路校區(qū)

因教學規(guī)模不斷壯大，建蘭中學移師杭師大鳳起路校區(qū)，并在此期間經(jīng)受了文明中外的“非典”考驗?！凹召惾恕卑愕臍v程2003-2009年定址撫寧巷58號2003年在區(qū)教育局支持下，建蘭中學終于有了自己的家園—撫寧巷校區(qū)，班額數(shù)達36個?！凹召惾恕卑愕臍v程

因撫寧巷校區(qū)改擴建需要，建蘭中學遷至大塔兒巷校區(qū)。在這里，建蘭中學完成了由國有民辦向民辦體制的轉化。2009-2011年大塔兒巷校區(qū)“吉普賽人”般的歷程2011年10月，新校區(qū)落成，學校遷回撫寧巷，從悠悠雨巷到皇城根下，建蘭人實現(xiàn)了一次華麗的蛻變。2011年10月?lián)釋幭?8號建蘭新校掠影第二篇章

“一大一小”教室功能齊全

“一大一小”教室功能齊全“活動空間”豐富多彩“活動空間”豐富多彩“活動空間”豐富多彩校園景色迷人第三篇章豐富多彩的校園生活（一）社團活動精彩紛呈2014學校社團活動一覽表社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影社團活動掠影（二）常規(guī)活動特色鮮明熱心公益主題開學典禮勵志主題休業(yè)式國防教育實踐活動民族大團結運動會世界名牌大學運動會馬到成功元旦大聯(lián)歡長途拉練春游活動科技節(jié)系列之紙杯疊高活動暑期系列游學活動之走進英國六一節(jié)游園活動之“小球跳跳”教師節(jié)系列活動之“我的課堂我做主”體育節(jié)系列活動之“蜘蛛人在行動”龔雨菁個人獨奏音樂會活動建蘭中學首屆美少年頒獎典禮（三）名家大師進建蘭系列活動浙江大學曹立人教授走進建蘭中科院趙士洞教授走進建蘭中科院生態(tài)學家位夢華教授走進建蘭空軍指揮學院作戰(zhàn)指揮系情報與外軍教研室軍事專家陳洪教授走進建蘭綠盛集團總裁林東走進建蘭中科院上海天文臺科技講解員汪潔走進建蘭中國航天報高級記者，科普作家石磊走進建蘭旅行作家陳丹燕走進建蘭中學新東方總裁俞敏洪走進建蘭中學美國印第安納州榮譽音樂教師BARBKEYES走進建蘭中學浙商郭羽走進建蘭中學大洋科考隊走進建蘭中學中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，《少年兒童研究》雜志總編孫云曉走進建蘭中學浙江省美學會理事、浙江省文學學會理事、杭州市戲劇家協(xié)會副主席杭州師范大學人文學院教授黃岳杰走進建蘭中學全國著名親子教育專家、北京四中副校長曾濤走進建蘭中學英國女校校長MillanSachania博士走進建蘭中學羽毛球世界冠軍葉釗穎走進建蘭中學著名鋼琴家劉詩昆走進建蘭中學中國美院建筑藝術學院院長、博士生導師，建筑界諾貝爾獎中國第一人王澍走進建蘭中學加拿大圣安德魯學院凱文校長走進建蘭中學上海市建平中學校長楊振峰走進建蘭中學中國著名財經(jīng)專欄作家吳曉波走進建蘭中學北大教授曹文軒老師走進建蘭中學第四篇章實施“減負”，堅持“實現(xiàn)學生可持續(xù)發(fā)展”的目標

發(fā)揮學科魅力，激發(fā)資優(yōu)生的學習興趣教學創(chuàng)新1、完善校本課程2、優(yōu)化校本作業(yè)語文、數(shù)學、科學、英語、社會、思品校本作業(yè)本3、面向未來的ipad課堂4、1+N種教學模式探究1：大教室里以常規(guī)教學為主N：根據(jù)學科屬性和學生差異，充分發(fā)揮小教室的多元化功能目的：大小教室有機聯(lián)動，實現(xiàn)有效教學一大一小，不僅僅意味著空間的簡單增加，也不僅僅是教學組織形式的變化，更是教學觀念的轉變或提升。想要最大化利用這種新型教學模式，就必須轉換教學觀念及方式。

小教室的多種角色：在課外使用：準備室、活動室、信息中心、作業(yè)室、輔導室……在同一節(jié)課堂中使用：研究性學習室、討論室、實驗室、資源教室……優(yōu)化分配教學時空資源實現(xiàn)授課方式的大變革培養(yǎng)具有領袖力的學生第五篇章我們的成果與驕傲我們自信且一直堅守的生命線杭州市前三所重高錄取率30-40%杭州市前八所重高錄取率50-60%杭州市優(yōu)質高中錄取率70-80%2013年中考情況參加中考的458名考生中：上二中、學軍、杭高分數(shù)線的考生為144人；

上前八所重點中學分數(shù)線的考生為316人；上第一批錄取學校最低控制線為410人。保送生：54人杭州市各類高中體育、藝術、科技提前自主招生共36人，位居杭州市第一

杭外劍橋等各類國際班：35人出國留學27人。美院附中、浙江省藝術學校等7人直升職業(yè)學校23人。2014年中考情況

參加中考人數(shù)共424人，保送生以及杭州市各類高中提前自主招生共92人，杭外劍橋國際班錄取15人，被上海、杭州、寧波等各類國際班錄取25人，被美國圣馬克斯中學、賽倫中學、肯尼迪中學，英國第歐瓦羅克斯學院，德國BertoltBrecht-Gesamtschule，加拿大RobertThirsk高級學校、英屬哥倫比亞大學附中，澳大利亞MosmanHighSchool等國外知名高中