九年級人教版相似相似三角形相似三角形應(yīng)用舉例PPT_第1頁
九年級人教版相似相似三角形相似三角形應(yīng)用舉例PPT_第2頁
九年級人教版相似相似三角形相似三角形應(yīng)用舉例PPT_第3頁
九年級人教版相似相似三角形相似三角形應(yīng)用舉例PPT_第4頁
九年級人教版相似相似三角形相似三角形應(yīng)用舉例PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

27.2.2相似三角形應(yīng)用舉例世界上最高的樹——紅杉怎樣測量這么高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量亞馬孫河的寬度?

利用三角形的相似,可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題,下面請看幾個例子。例題

古希臘數(shù)學家、天文學家泰勒斯利用相似三角形的原理,測量金字塔的高度。

如圖27.2-8,如果木桿EF長2m,它的影長FD為3m,測得OA為201m,求金字塔的高度BOOBA(F)EDBOEFOAFD=OA×EFFDBO==201×23=134(m)答-------DEA(F)BO2m3m201m?解:太陽光是平行線,因此∠BAO=∠EDF又∠AOB=∠DFE=90°∴△ABO~△DEF1.(2013甘肅白銀)如圖,路燈距離地面8米,身高1.6米的小明站在距離燈的底部(點O)20米的A處,則小明的影子AM長______米.解:如圖,由題意可得△MAB∽△MOC,所以,,,解得AM=5.

5隨堂練習2.(深圳市中考題)小明在打網(wǎng)球時,使球恰好能打過網(wǎng),而且落在離網(wǎng)5米的位置上,求球拍擊球的高度h.(設(shè)網(wǎng)球是直線運動)ADBCE┏┏0.8m5m10m?2.4m4.在某一時刻,測得一根高為1.8m的竹竿的影長為3m,同時測得一棟高樓的影長為90m,這棟高樓的高度是多少?隨堂練習*△ABC∽△A'B'C'求得A'C'=54m答:這棟高樓的高度是54m.解:ABC1.8m3mA'B'C'90m?STPQRba例2:為了估算河的寬度,我們可以在河對岸選定一個目標點P,在近岸取點Q和S,使點P、Q、S共線且直線PS與河垂直,接著在過點S且與PS垂直的直線a上選擇適當?shù)狞cT,確定PT與過點Q且垂直PS的直線b的交點R.如果測得QS=45m,ST=90m,QR=60m,

求河的寬度PQ.

解:∵∠PQR=∠PST=90°,∠P=∠P,∴△PQR∽△PST.PQ×90=(PQ+45)×60解得PQ=90.因此河寬大約為90m3.為了估算河的寬度,我們可以在河對岸選定一個目標作為點A,再在河的這一邊選點B和C,使AB⊥BC,然后,再選點E,使EC⊥BC,用視線確定BC和AE的交點D.此時如果測得BD=120米,DC=60米,EC=50米,求兩岸間的大致距離AB.AEDCB隨堂練習ADBEC解:∵AB∥CE∴△ABD∽△ECDAB=100m.

答:河寬AB為100m.例3

已知左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹的根部的距離BD=5m.一個身高1.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路l從左向右前進,當他與左邊較低的樹的距離小于多少時,就不能看到右邊較高的樹的頂端點C?分析:如圖,說觀察者眼睛的位置為點F,畫出觀察者的水平視線FG,它交AB、CD于點H、K.視線FA、FG的夾角∠CFK是觀察點C時的仰角.由于樹的遮擋,區(qū)域1和11都在觀察者看不到的區(qū)域(盲區(qū))之內(nèi).HK仰角視線水平線AC解:如圖,假設(shè)觀察者從左向右走到點E時,他的眼睛的位置點F與兩棵樹頂端點A、C恰在一條直線上.由題意可知,AB⊥l,CD⊥l∴AB∥CD,△AFH

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論