小班語言教案及反思《雪花》

幼教系列資料小班語言教案及反思《雪花》隨著冬季的來臨，氣溫不斷下降，小班進(jìn)入了“不怕冷”的主題。在這個(gè)主題下有一個(gè)關(guān)于下雪的故事《雪花》。這個(gè)故事對(duì)于小班幼兒來說，情節(jié)簡(jiǎn)潔好玩、語言美麗生動(dòng)，故事中的角色又都是幼兒所熟識(shí)的，所以很適合小班幼兒學(xué)習(xí)。我將故事內(nèi)容稍加改編和整理，設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)以“爭(zhēng)辯白花花是什么”為主線，我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：操作故事托盤，結(jié)合方位描述場(chǎng)景;欣賞雪景，結(jié)合故事中消逝的角色，學(xué)說故事中的短句：幼兒完整操作故事托盤，學(xué)說故事，感受寒冷冬天的意境。

活動(dòng)目標(biāo)

1.跟隨“情景”樂觀敘述，積累學(xué)說故事的閱歷。

2.感受寒冷冬天的意境。

3.能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.大房子一套（故事中的樣式）。

2.幼兒操作故事托盤與故事盒10套。

活動(dòng)過程

一、操作故事托盤，結(jié)合方位描述場(chǎng)景

1.故事托盤里有什么?（有房子、有大樹、有山）

2.一片、兩片、三片一片又一片的白花花從天上飄下來。白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹上，飄到了山上，還飄到了你們的故事托盤里（3名幼兒的故事盒里），看到了嗎?

3.讓你們故事托盤里的白花花也飄起來，看看它們會(huì)飄到哪里。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

老師用嚴(yán)厲的語調(diào)引導(dǎo)幼兒敘述白花花飄到大樹上、屋頂上、山上。

老師和個(gè)別幼兒互動(dòng)，引發(fā)其敘述。

過渡語：

白花花給我們帶來了一個(gè)寒冷的冬天，在有房子、有大樹、有山的地方會(huì)發(fā)生什么事情呢?（教案來自：.）那里有幢房子，誰會(huì)住在里面?我們一起去看看。

二、欣賞雪景，結(jié)合故事中消逝的角色，學(xué)說故事中的短句

1.寒冷的冬天里消逝了誰?

2.小狗從屋里跑出來說了什么?（補(bǔ)充問題：誰來學(xué)學(xué)小狗的話?）

3.小貓是怎么說的呢?（補(bǔ)充問題：誰來說說小貓的話?）

4.小狗說這白花花是糖，小貓說這白花花是鹽，它們吵了起來，被誰聽見了（老母雞）?

5.老師重復(fù)：老母雞說“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，吃在嘴里冰冰涼”。

老母雞是怎么勸小狗和小貓的呀?老母雞是怎么說的?

我們一起來說說老母雞的話。

過渡語：

那么白花花究竟是什么呢?你們知道嗎（雪花）?

原來是雪花呀!快看!真的下雪啦!

（播放PPT，傾聽老師完整敘述故事，欣賞和感受寒冷冬天的意境。）

三、幼兒完整操作故事托盤，學(xué)說故事，感受寒冷冬天的意境

雪花帶來了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小貓、老母雞和小伴侶，還發(fā)生了哪些好玩的事情，現(xiàn)在讓你們的故事托盤里也發(fā)生一個(gè)好玩的故事吧。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒敘述故事的前半部分：一片、兩片、三片一片又一片的白花花從天上飄下來，越飄越多、越飄越多，白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹上，飄到了山上。

從屋子里出來的小狗和小貓是怎么說的?

小狗從屋里跑出來，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快來看呀!”

小貓從屋里跑出來，搖搖尾巴說：“喵喵喵，下鹽啦，下鹽啦，大家快來看呀!”

老母雞做了三個(gè)動(dòng)作，它是怎么說的?

老母雞聽見了，走過來用嘴嘗了嘗，拍拍翅膀說：“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，吃在嘴里冰冰涼!”

這時(shí)候，誰來了?

一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩從屋里跑出來，興奮地對(duì)小狗、小貓和老母雞說：“雪下得這么大，我們來堆雪人吧!”

活動(dòng)反思

小班幼兒處于直覺行動(dòng)思維和具體形象思維萌芽的過渡期，此時(shí)呈現(xiàn)出語言伴隨動(dòng)作的思維特點(diǎn)，為此，我細(xì)心設(shè)計(jì)了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的教具和教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)（從“靜”白花花飄呀飄，到“動(dòng)”小狗小貓吵架爭(zhēng)辯白花花是糖還是鹽，再到“完整”完整欣賞、敘述故事），以此達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)中有三個(gè)方面值得總結(jié)：

第一，設(shè)計(jì)并操作故事托盤，引發(fā)幼兒主動(dòng)開口、自愿開口。幼兒在操作故事托盤時(shí)可以讓“雪花”飄落到大樹上、飄落到山頂上、飄落到屋頂上可以讓小動(dòng)物來到雪地里，并和它們對(duì)話。故事托盤既滿意了幼兒操作擺布的需求，也引發(fā)了幼兒按自己的意愿進(jìn)行表述。活動(dòng)中全部的幼