幼兒園美術(shù)活：蔬菜水果服裝秀

第第頁幼兒園美術(shù)活：蔬菜水果服裝秀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用廢舊材料制作水果蔬菜造型服飾。

2、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手技能；同伴間的協(xié)作技能，感受活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種水果和蔬菜，水彩筆，各種調(diào)好的顏料，用掛歷紙做好的小衣服。

2、模特音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、摸一摸、說一說。

開設(shè)蔬菜水果小超市，讓幼兒摸一摸、說一說。

師：今日我們到蔬果超市，看一看有哪些水果、蔬菜。

孩子們指引著，談?wù)撝?。有的說可以吃很有營養(yǎng)，有的說他們的外形，還有的說著他們的表皮光光的、滑滑的……

小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了這么多的'水果和蔬菜，知道他們***吃很有營養(yǎng)，他們還有好多的奧秘呢，有的服裝設(shè)計(jì)師把蔬菜和水果圖案設(shè)計(jì)到服飾上可美麗了，那么怎樣用蔬果設(shè)計(jì)出美麗的圖案，變成蔬果服飾呢？

孩子們談?wù)撈饋恚械恼f粘上，有的說用線掛上，有的說畫上，還有的說……

教學(xué)反思：充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓他們感知水果的形狀，在幼兒的探究的興奮中轉(zhuǎn)到服裝上的圖案，并引出用蔬菜水果設(shè)計(jì)服裝，孩子們帶著這個(gè)問題開始七最八舌的爭(zhēng)論；考慮到小班孩子的技能水平，老師提供了材料，讓幼兒想象出各種制作手法，孩子們看著老師提供的材料躍躍欲試。

二、比一比、做一做

老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺制作手法。

1、小伙伴，老師都給小伙伴提供了什么？用什么方法設(shè)計(jì)到服飾上？

幼兒看著老師提供的材料開始談?wù)?、比較。有的說用彩筆畫上去；有的說用白乳膠粘；有的說……

幼兒爭(zhēng)論出粘貼、畫、蓋印等多種手法。把圖案裝飾到用掛歷紙制作的小衣服上。

師：今日，我們小伙伴當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，老師看哪組小伙伴設(shè)計(jì)的服飾最美麗。

1、把小伙伴分成兩組。

把畫、粘貼、蓋印等多種材料都投放下去。

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，用不同的材料裝飾衣服。老師巡回觀測(cè)，適時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行裝飾，并比較一下用不同的材料裝飾的效果。

讓孩子們之間相互合作，裝飾好的幼兒可以援助其他小伙伴。

教學(xué)反思：大膽放手讓幼兒去嘗試?yán)谟變核妓?，幼兒思維有了自由馳騁的天地在比較各種設(shè)計(jì)材料，并用已有的閱歷，嘗試著去做，在做的過程中體驗(yàn)勝利的歡樂，同時(shí)積極發(fā)揮幼兒的制造力。

四、展一展、看一看

完成后讓每一組幼兒當(dāng)服裝模特。

1、聽音樂進(jìn)行服裝展示。讓孩子們盡情表現(xiàn)，看一看誰的“衣服”最美麗。

2、配班老師參入講評(píng)。配班老師扮演評(píng)委，對(duì)孩子的服裝展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

〔活動(dòng)反思：給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，并將美術(shù)與音樂整合?！?/p>

3、小結(jié)講評(píng)，激發(fā)下次活動(dòng)的愿望：小伙