高三政治第一輪復習計劃參考范文（2篇）

第4頁共4頁高三政治第一輪復習計劃參考范文一、對____一測的分析和反思第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想，沒有達到預期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認為學生的基礎知識和知識遷移能力較差，需要拔高。二、確立工作目標目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。因此，我們確立的目標是：力爭第一。三、理清工作思路1、研究高考，把握教學方向研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)一測后的專題復習：1、通過這輪復習，使教學內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復習和研究，以專題知識的復習帶動基礎知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。2、專題復習仍實行教學案一體化，并增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。3、主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力;4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作，增強學生的學生積極性與自信心。二測后的復習1、二測后，進一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，并及時關注有關高考信息，進一步關注社會熱、焦點問題;2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學生回歸課本;3、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。第三階段，即第三輪復習(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。具體教學安排(一)____.____月下旬完成教材知識的專題復習。2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉高考模式。3.進行個別輔導，提高尖子生的成績及班級整體實力。(二)____.____月-____月中旬1、全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結(jié)合)，挖掘?qū)W生潛能。3、進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。(三)____.5~____月1、回歸課本，整理本。2、心理調(diào)適。____具體教學對策和措施1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎知識，學會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識，能力提高無從談起。(2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來。(3)關注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。(1)審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。5、加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。6、關注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。高三政治第一輪復習計劃參考范文（二）一、教學目標根據(jù)學生的知識掌握情況，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力。計劃每周復習一課。每課分為五部分知識網(wǎng)絡、考點解析、熱點探討、典型試題、單元過關。二、情況分析：本屆學生的情況不容樂觀，基礎知識很不扎實，理解運用能力較差。如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為一輪復習中的一大挑戰(zhàn)。三、總體措施第一階段，即完成各知識點的教學和相關知識的補充，鞏固其考點，并進行針對性練習;后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維分析能力。四、具體措施第一、深入研究____年《高考試題評價報告》、____年《考試說明》和____年到____的高考試題?！陡呖荚囶}評價報告》是對____年高考命題的總結(jié)，它的制訂由三類人員組成，他們是高考命題人員、高考評價人員以及大中學老師，因而這份報告對后面的復習有重要的指導作用，對____年的命題具有一定的導向性?！犊荚囌f明》是高考命題最重要的依據(jù)，也是指導高三復習工作的綱領性文獻。關注與上一年相比發(fā)生變化的地方;還要特別關注新舊教材共同擁有的內(nèi)容以及新增的內(nèi)容。特別關注新增內(nèi)容的試題，關注一些創(chuàng)新題，關注命題模式保持不變的試題，三年對比進行研究。第二，針對學情，定位好教學難度與目標?！皩W之道在于悟，教之道在于度”。課堂教學度的合理把握是提高課堂教學效率的關鍵。針對學生的實際，合理確立教學目標，精心選擇教學內(nèi)容，恰當定位教學難度。同一個課題，學情不同，內(nèi)容的深淺度當然不同，即使是高考的重點內(nèi)容也是這樣。第三、夯實基礎知識，構(gòu)建學科知識網(wǎng)絡。讀書學習有兩個飛躍，一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要，它代表著知識的升華、能力的提高。高考前的復習，非常重要的一環(huán)就是從厚到薄：理線索、清思路、觀大勢，應重點把握的基礎知識主要有兩個方面：一是與當年重大熱點問題密切相連的學科主干知識;二是可以與其他學科進行交叉滲透的內(nèi)容。摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學生形成科學的知識網(wǎng)絡和能力結(jié)構(gòu)。第四，認真研究學科解題方法高考答題是通過學生的獨立筆試而進行的，時間有限制，難度有要求。因此，必須對學科解題方法進行系統(tǒng)研究，要深入研究各類題型的常規(guī)解法，并把一些重要題型的關鍵解法提供給學生。要研究解題方法與規(guī)律，必須先動手做題。要求學生做的練習自己必須動手先做，這樣做的好處是既可以知道練習的難易度，又可以歸納總結(jié)解題方法，有利于練習的講評，達到事半功倍的效果。第五、加強思想教育，激發(fā)學習積極性本學期我們要從人生理想觀、價值觀等大方面對學生進行愛祖國、愛民族教育;從父母、老師的辛苦勞動以及學校的關懷等方面加強對學生的愛心教育;從升學壓力、就業(yè)壓力等方面對學生進行現(xiàn)實主義教育。總而言之，通過