大班語言螞蟻和西瓜教案【含教學(xué)反思】

大班語言螞蟻和西瓜教案1.教學(xué)素材簡介螞蟻和西瓜是一本適合大班幼兒語言啟蒙的故事書，本教案主要針對螞蟻和西瓜這個故事展開相關(guān)的啟蒙教育活動。2.教學(xué)目標(biāo)能夠有效提升幼兒的語言表達(dá)能力；能夠讓幼兒學(xué)會使用各種生話語；能夠激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的參與度及胸游；3.適齡對象大班幼兒。4.授課時間一周，每周兩天。5.教學(xué)材料大班語言螞蟻和西瓜教案；《螞蟻和西瓜》故事書；圖片、視頻等教具。6.教學(xué)步驟第一課：故事閱讀1.1活動介紹在本節(jié)課中，老師將根據(jù)《螞蟻和西瓜》這本故事書向幼樂介紹該故事的情節(jié)及語言風(fēng)格。1.2活動內(nèi)容（1）提供閱讀材料：《螞蟻和西瓜》故事書。（2）基于“看圖講故事”的方法，老師可以向幼樂介紹該故事的主要情節(jié)，并引導(dǎo)幼兒深入思考書中所描寫的每個角色的性格特點(diǎn)，以及故事所要傳遞的道理。（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些中文詞匯及表達(dá)習(xí)慣。比如，通過該故事教授“劈開”，“拉枝葉”等詞語的使用。1.3活動反思這部分的活動主要是注重于故事的閱讀，通過幼兒的口頭表達(dá)掌握他們對故事情節(jié)及內(nèi)容的理解程度。第二課：情境課堂2.1活動介紹本節(jié)課的主要目的是在一個特定的情境中，讓幼兒練習(xí)使用所學(xué)的語言表達(dá)能力與技巧。2.2活動內(nèi)容（1）情境設(shè)定：將一個人單獨(dú)留下來，每人抱一西瓜，讓幼兒通過“角色扮演”來描述一個螞蟻如何爬到西瓜上取得食物。（2）老師引導(dǎo)幼兒適時幫助彼此，互相表揚(yáng)對方，并鼓勵他們發(fā)言。2.3活動反思本課程的目的在于提高幼兒的表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒對語言表達(dá)的自信心。教師在此環(huán)節(jié)時應(yīng)通過角色扮演等方式來讓幼兒們參與其中，鼓勵他們多表達(dá)意見。第三課：繪本閱讀3.1活動介紹在這節(jié)課中，我們將用一本圖書繪本童話來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的語言知識和表達(dá)法。3.2活動內(nèi)容（1）提供閱讀材料：《大眼猴王》（中國童話）繪本。（2）讓幼兒觀看繪本，并運(yùn)用繪本中的圖片和文字，通過表述的方式將這個故事講給其他小朋友聽，同時也向他們介紹新的語言知識和表達(dá)法。3.3活動反思通過閱讀這一經(jīng)典繪本，幼兒在此環(huán)節(jié)中可以領(lǐng)略到新的語言知識與表達(dá)法，同時也可以通過講故事的方式更好的進(jìn)行表達(dá)。在此環(huán)節(jié)中，教師要提醒幼兒學(xué)習(xí)故事的同時要注重語言表達(dá)能力的點(diǎn)火。第四課：口頭講述4.1活動介紹本節(jié)課將由幼兒通過口頭講述，來展示自身的表達(dá)能力和語言技巧。4.2活動內(nèi)容（1）活動準(zhǔn)備：幼兒們在回家后準(zhǔn)備一件事情的描述，并用文字的方式表達(dá)出來。（2）幼兒的口頭表達(dá)：教師將幼兒的口頭表達(dá)寫在黑板上，根據(jù)幼兒說話的特點(diǎn)與字句中可能存在的錯誤等情況進(jìn)行點(diǎn)評。4.3活動反思本節(jié)課為檢驗(yàn)了本套教案中所講所有內(nèi)容的必由環(huán)節(jié)，通過對幼兒口頭表達(dá)的點(diǎn)評，教師可識別出幼兒們在實(shí)際應(yīng)用中遺留的問題，并為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正推進(jìn)打下基礎(chǔ)。7.教學(xué)反思本教材注重于潛在性的語言訓(xùn)練，通過對故事內(nèi)容的解讀、角色扮演、圖書閱讀和口頭實(shí)踐等方式，來輔助幼兒學(xué)習(xí)新的語言知識和提高表達(dá)能力。同時這樣的教學(xué)模式可以更好地激發(fā)幼兒們參