麻江縣第一小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊四小數(shù)加法和減法單元綜合測試卷蘇教版

第四單元測試卷一、填空題。1.根據(jù)算式5.38+2.12=7.5,寫出兩道減法算式是()和()。2.2.47比3少(),()比4.14多0.73。3.被減數(shù)比差大6.2,減數(shù)比被減數(shù)少4.7,被減數(shù)是()。4.某天早上的氣溫是6.5℃,中午氣溫上升了3.1℃,晚上氣溫比中午降低了4.2℃。()℃。1米長的鐵絲,圍成一個三角形,量得三角形一邊長0.25米,另一邊長0.375米,第三邊長)米,這是一個()三角形。3.75,如果被減數(shù)增加0.6,減數(shù)減少這天晚上的氣溫是5.小紅用一根(6.在一道小數(shù)減法算式中,差是0.6,差是()。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.0.8和0.80相比,它們的()。A.大小相等,計數(shù)單位也一樣位不一樣位一樣B.大小相等,計數(shù)單C.大小不相等,計數(shù)單D.大小不相等,計數(shù)單位也不一樣2.一根繩子長2米,第一次用去0.6米,第二次用去0.9米,這根繩子短了()米。A.0.5B.0.6C.0.9D.1.53.被減數(shù)是三位小數(shù),減數(shù)是一位小數(shù),差是()。A.一位小數(shù)B.兩位小數(shù)C.三位小數(shù)D.四位小數(shù)4.1里連續(xù)減去()個0.1,結(jié)果是0。A.10B.100C.1000D.10000三、計算題。1.直接寫得數(shù)。1.2+3.5=4-0.46=0.66-0.6=0.1-0.01=4.8+2=10-0.1=2.7+0.8=2.6+34=2.用豎式計算。(16分)5.9+14.58=3.78+3.42=23-15.8=45-26.74=四、解決問題。1.同學(xué)們用竹竿量湖水的深,已知竹竿長4米,量完后露出水面部分的長是2.36米。湖水深多少米?1/8

2.媽媽在兒童玩具商店里買了兩個玩具,一輛兒童汽車18.5元,一個小熊玩具17.85元,媽媽買這兩個玩具一共花了多少元?3.小軍買了兩本書,其中《故事大王》售價6.3元,《童話世界》售價7.8元。他付出一張人民幣后,營業(yè)員找回5.9元。你知道小軍付出的是一張面額多少元的人民幣嗎?(用計算器計算)4.同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款,小明捐了45元,小軍比小明少捐6.25元,小明和小軍一共捐了多少元?(用計算器計算)5.某造紙廠7月份和8月份共造紙3.24噸,其中7月份造紙1.56噸,8月份比7月份多造紙多少噸?(用計算器計算)2/8五、動腦筋,算一算。小華在計算一道小數(shù)減法算式題時,把被減數(shù)十分位上的2看成了5,把減數(shù)百分位上的6看成了9。錯誤的答案與正確的答案相差多少?第四單元測試卷答案一、1.7.5-5.38=2.127.5-2.12=5.382.0.534.873.10.94.5.45.0.375等腰6.4.95二、1.B2.D3.C4.A三、1.4.70.063.540.096.89.93.536.62.20.487.27.218.26四、1.4-2.36=1.64(米)2.18.5+17.85=36.35(元)3.6.3+7.8+5.9=20(元)4.45-6.25+45=83.75(元)5.3.24-1.56-1.56=0.12(噸)五、0.5-0.2=0.30.09-0.06=0.030.3-0.03=0.273/8

一、用“是”或“不是”填空。二、判斷。1．“H”是軸對稱圖形。()2．鐘表上的指針都做平移運動。()圖形？是的畫“○”，不是的畫“△”，并畫出1．在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。2．把圖B向右平移5格后得到的圖形涂上顏色。3．把可以平移到與同一位置的長方形涂上顏色。5．仔細觀察下圖，你看到了什么？7．四張撲克牌放在桌子上，王老師背過身去，請小強把其中一張牌顛倒過來。王老師轉(zhuǎn)回身看撲克牌，很快猜出了是哪一張牌被顛倒了，你能猜出來嗎？8．請分別在下列圖形上補一個小正方形，使它們成為軸對稱圖形。五、1.3．涂色的圖形有(1)，(3)，(5)，(7)。4.5．略6．提示：實際的時間是3：30。7．方塊5被顛倒了。8．略總復(fù)習(xí)教學(xué)反思五年級上冊的內(nèi)容包含小數(shù)乘除法、位置、可能性、簡易方程、多邊形的面積以及植樹問題?？倧?fù)習(xí)的內(nèi)容在編排上，遵循《標(biāo)準(zhǔn)（2011）》規(guī)定的內(nèi)容領(lǐng)域和教學(xué)順序，把分散的學(xué)習(xí)內(nèi)容適當(dāng)歸并，整體呈現(xiàn)，突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，便于在復(fù)習(xí)中進行整理和比較，使學(xué)生更加全面、深入地理解和掌握所學(xué)的知識和技能成功之處：1.注重知識的整合，溝通知識之間的聯(lián)系。在小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)中，既要把小數(shù)乘法和小數(shù)除法進行比較，又要把整數(shù)乘法和整數(shù)除法進行比較，從而溝通新舊之間的聯(lián)系，聯(lián)系，這樣能夠使學(xué)生所學(xué)知識更加系統(tǒng)，更加完整。另外還要連帶復(fù)習(xí)小數(shù)加減法計算，特別是數(shù)位不相同加減法，學(xué)生特別容易出錯，因此在復(fù)習(xí)中要予以重視。2.突出重點、難點和弱點，查缺補漏容易出錯的問題、理解混淆的問題。如小數(shù)乘除法的小數(shù)不足需要補0的問題、小數(shù)除法中除數(shù)是小數(shù)的除法以及商中間有0的除法易方程時主要復(fù)雜方程的解法以及未知數(shù)是減數(shù)和除數(shù)的特殊方程的解法等；復(fù)習(xí)多邊形既有橫向之間的聯(lián)系，也有縱向之間的的小數(shù)。在總復(fù)習(xí)中，最重要的是要幫助學(xué)生解決日常計算中要著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)；復(fù)習(xí)中積的簡的面積時注重計算公式的理解記憶，特別是逆向思考的求三角形的底或高，梯形的上底、下底或高的方法等。不足之處：由于時間