201-至201-學(xué)年度繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié).1doc

201*至201*學(xué)年度繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié).1doc201*至201*學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人工作總結(jié).1doc

201*至201*學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人工作總結(jié).1doc

201*201*學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

老師連續(xù)訓(xùn)練是老師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。依據(jù)學(xué)校擬定的連續(xù)訓(xùn)練整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求，本人在年度初制定了個(gè)人十二五連續(xù)訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃和本年度連續(xù)訓(xùn)練“一德四新”學(xué)習(xí)方案，實(shí)行集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，按時(shí)參與學(xué)校組織的《老師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》和《有效教學(xué)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》兩個(gè)科目的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。同時(shí)還自學(xué)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德手冊(cè)》、《中國(guó)老師健康解密》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與進(jìn)展》等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻的熟悉到時(shí)代在更新，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練在進(jìn)展，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素養(yǎng),才能樹(shù)立現(xiàn)代訓(xùn)練觀念,才能適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要,才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民老師。通過(guò)本學(xué)年的連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

通過(guò)師德培訓(xùn)，使我熟悉到成為一名合格的老師簡(jiǎn)單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需注意細(xì)節(jié)，布滿師愛(ài)，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)決了我從事訓(xùn)練事業(yè)的信念和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教

學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我仔細(xì)的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。本文由一起二、豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)力量的培育，促進(jìn)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、樂(lè)觀參與各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記。學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項(xiàng)訓(xùn)練法規(guī)。

3、觀摩、爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，討論訓(xùn)練教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研力量。仔細(xì)參與校級(jí)教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。

4、反思。反思是老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，本人結(jié)合平常的教學(xué)，找出自己在訓(xùn)練教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由以及由此產(chǎn)生的訓(xùn)練后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”?！皞€(gè)體反思”就是老師“自省自察”，老師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思?！庇嗅槍?duì)性，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫(xiě)出主題鮮亮的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析?！叭后w反思”是指老師在合作群體的溝通研討中進(jìn)行的反思。各教研組通過(guò)專(zhuān)題講座、閱歷溝通、集體爭(zhēng)論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思.在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)力量有所提高。

5、實(shí)踐：實(shí)踐就是老師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對(duì)老師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是老師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。本人大膽嘗試公開(kāi)教學(xué)。每學(xué)期都參與學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，老師帶著問(wèn)題聽(tīng)課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課，老師們通過(guò)評(píng)課既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

6、討論。討論是指老師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的熟悉形成自己訓(xùn)練思想的過(guò)程，老師們都能寫(xiě)出自己的熟悉和體會(huì)，寫(xiě)出成形的閱歷總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。

三、多讀書(shū)，讀好書(shū)

仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的訓(xùn)練教學(xué)刊物，仔細(xì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

總之，訓(xùn)練的盼望在老師，只有合格的老師才能培育適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的人才，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，才能更好的建設(shè)小康社會(huì)。本人將連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷努力，更快的提升自己。

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201*學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

老師連續(xù)訓(xùn)練是老師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。依據(jù)學(xué)校擬定的連續(xù)訓(xùn)練整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求，本人在年初制定了個(gè)人十二五連續(xù)訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃和本年度連續(xù)訓(xùn)練“一德四新”學(xué)習(xí)方案，實(shí)行集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，按時(shí)參與學(xué)校和上級(jí)組織的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。還自學(xué)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德手冊(cè)》、《中國(guó)老師健康解密》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與進(jìn)展》等內(nèi)容。樂(lè)觀主動(dòng)的參與了為期兩個(gè)月的中學(xué)校老師遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)上“國(guó)培”的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容多,涉及的學(xué)問(wèn)面廣，使我在訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多。使我深刻的熟悉到時(shí)代在更新，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練在進(jìn)展，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素養(yǎng),才能樹(shù)立現(xiàn)代訓(xùn)練觀念,才能適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要,才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民老師。通過(guò)本學(xué)年的連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：一、提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

通過(guò)師德培訓(xùn)，使我熟悉到成為一名合格的老師簡(jiǎn)單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需注意細(xì)節(jié)，布滿師愛(ài)，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)決了我從事訓(xùn)練事業(yè)的信念和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教

東方市感城中學(xué)陳才道學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我仔細(xì)的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。本文由一起二、豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)力量的培育，促進(jìn)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、樂(lè)觀參與各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記。學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項(xiàng)訓(xùn)練法規(guī)。

3、觀摩、爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，討論訓(xùn)練教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研力量。仔細(xì)參與縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。

4、反思。反思是老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，本人結(jié)合平常的教學(xué)，找出自己在訓(xùn)練教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由以及由此產(chǎn)生的訓(xùn)練后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”?！皞€(gè)體反思”就是老師“自省自察”，老師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思。”有針對(duì)性，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫(xiě)出主題鮮亮的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析?！叭后w反思”是指老師在合作群體的溝通研討中進(jìn)行的反思。各教研組通過(guò)專(zhuān)題講座、閱歷溝通、集體爭(zhēng)論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思.在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)力量有所提高。5、實(shí)踐：實(shí)踐就是老師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對(duì)老師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是老師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。本人大膽嘗試公開(kāi)教學(xué)。每學(xué)期都參與學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，老師帶著問(wèn)題聽(tīng)課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課，老師們通過(guò)評(píng)課既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

6、討論。討論是指老師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的熟悉形成自己訓(xùn)練思想的過(guò)程，老師們都能寫(xiě)出自己的熟悉和體會(huì)，寫(xiě)出成形的閱歷總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。三、多讀書(shū)，讀好書(shū)

仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的訓(xùn)練教學(xué)刊物，仔細(xì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

總之，訓(xùn)練的盼望在老師，只有合格的老師才能培育適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的人才，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，才能更好的建設(shè)小康社會(huì)。本人將連續(xù)學(xué)習(xí)，不