老師寫人(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師寫人(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老師寫人作文篇一

戴老師平日對我們特別親切,只有我們不聽話的時候才會嚴(yán)肅地批評我們。有一次語文考試，我們班的成績都考得很不理想，以為戴老師會教訓(xùn)我們一頓，沒想到她不但沒有罵我們,而且是和藹可親地說:“同學(xué)們，不要灰心喪氣,找出考不好的原因，大家好好努力爭取下次考好。〞聽了老師的話，我們又充滿信心，接下來的考試，大家果真取得了好成績。

期末考試一眨眼就來了，考試前老師問我:“你的目標(biāo)是多少分?〞“95分以上!〞我確定地回復(fù)，“確定?〞“確定。〞考試開始了，我自信地寫完試卷。

過了幾天，我的`成績出來了,語文考得98分，我不斷得到身邊親朋好友的稱贊。太開心了，能得到這個成績都是由于戴老師讓我給自己設(shè)定一個目標(biāo)，才實現(xiàn)。

戴老師還是一位作家,她一邊教學(xué),一邊寫作,還不時的幫我們投稿,讓我們大家的寫作水平提高。

這就是我的語文老師,她永遠(yuǎn)都是我心中最棒最美的好老師!教師節(jié)就要到了，我祝老師節(jié)日開心!

老師寫人作文篇二

每當(dāng)考試前，我的腦海里都時不時浮現(xiàn)出她的樣子，耳邊總會想起我幼兒園畢業(yè)時，她對說的那四個字：天道酬勤。

我四歲上幼兒園，就把她當(dāng)作我的仇人。

她個子矮小，飽滿圓潤，是我們班最兇的“矮冬瓜〞。平日上課，她提前五分鐘上課，拖后五分鐘下課。當(dāng)上課氣氛默然時，她就講笑話給我們聽，但我們也無動于衷。在她的苦口婆心地勸說下，我們?nèi)员砬槿耘f，一言不發(fā)。終究，她的“小宇宙〞爆發(fā)了，一拍講桌，就劈頭蓋臉的罵我們“癡呆〞“笨蛋〞。因此，我們視她如敵人，她就是刀子嘴豆腐心的李老師。

記得有一次，我生病了，打了五天針沒好起來，媽媽即刻老了大量，我僵尸一般地躺在床上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身體透涼，看上去沒有一絲血色。李老師聽說后疼得要命，迅速說：“我去看看小龍〞。

十分鐘以后，她趕到了，買了一大堆水果和滋補(bǔ)品。她摸著我的手對我媽說：“小龍這孩子有潛力，但太頑皮，這需要我們正確引導(dǎo)??！〞她溫柔的同我媽媽交談著。我第一次感受到她給我的溫暖。這可能是一個巧合，就在她看我的其次天我奇跡般地康復(fù)了，還像以前那樣有活力。這可能是愛的力量吧！

此后，我對她的印象改變了，從“仇人變成了親人〞。

她在我們畢業(yè)時含著淚對我們說“天道酬勤〞時，我心如刀絞。

李老師，請原諒我們那時的天真任性，幼稚無知。我現(xiàn)在深知，你是我的良師益友，我會永遠(yuǎn)記住那四個字：天道酬勤！

老師寫人作文篇三

今年，我們班換了一個新數(shù)學(xué)老師，她的名字叫張素珍。

今天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，她一進(jìn)來，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進(jìn)了教室。

張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學(xué)生取得了七連冠，在昆吾小學(xué)的時候，她送走的一批四、五年級學(xué)生曾經(jīng)取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，說起了我們學(xué)習(xí)上的事情。

她說，預(yù)習(xí)新知識要把內(nèi)容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；其次遍為細(xì)讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結(jié)合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在其次天聽老師同學(xué)講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學(xué)好。

在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮；二。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆；四