小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

夏季即將來臨了，每年春夏之際，是學(xué)校各類安全事故的多發(fā)期，其中數(shù)溺水事故尤為突出，為了增強(qiáng)每個人的安全意識，提高大家的自護(hù)自救能力，我校積極貫徹執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神，開展預(yù)防溺水的專項教育活動，杜絕安全事故的發(fā)生。

一、本次專項活動的主題為預(yù)防溺水，珍惜生命。

二、每位學(xué)生切實做到以下幾個方面：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。

4、不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

三、每位學(xué)生在“預(yù)防溺水，珍愛生命”的橫幅上簽名，牢固救護(hù)防溺意識。

四、通過黑板報或主題班會活動，每位學(xué)生要學(xué)會一些自救知識。不但學(xué)會預(yù)防溺水，而且要學(xué)會在溺水后要在專業(yè)救護(hù)人員到來之前進(jìn)行現(xiàn)場搶救的方法，提高自我防護(hù)能力。在遇到險情時才能鎮(zhèn)靜地進(jìn)行互救及進(jìn)行有效的自我解脫和救護(hù)。

五、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的人不可盲目下水施救。

同學(xué)們，”安全無小事，生命價更高”，只要我們認(rèn)真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學(xué)習(xí)活動作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事，那么那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文【篇4】

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是，今天我演講的主題是《珍愛生命之防溺水》。

如今是春暖花開的季節(jié)，天氣漸漸地變暖，炎炎的夏季即將到來，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。記者在網(wǎng)上點(diǎn)擊“中小學(xué)生安全”字樣，很快出現(xiàn)了數(shù)條信息，其中不乏一些血淋淋的事件和數(shù)據(jù)。中國部基礎(chǔ)教育司相關(guān)人員在發(fā)布會上曾透露，溺水占死亡人數(shù)的43.59%，居第一位。

這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，為了確保安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn):

1、不要獨(dú)自一人外出，更不要到摸不到底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。

2、對自己的水性要有自知之明，下水后不呢不過逞能，不要貿(mào)然跳水或潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流或漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍運(yùn)動，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧，珍愛生命就是珍惜生活的每一天!珍愛生命你會看到一個燦爛而美麗的世界!從現(xiàn)在開始，讓我們大家一起行動起來吧，讓我們的家園變得更加美好!

小學(xué)防溺水安全演講比賽標(biāo)準(zhǔn)范文【篇5】

尊敬的各位家長：

大家下午好!

感謝大家能夠積極準(zhǔn)時的參加我們學(xué)校的預(yù)防溺水安全家長會，在此我要誠摯的對你們說一聲謝謝，同時也希望你們在未來一如既往的支持我們的蘆溪中心學(xué)校，宣傳我們的蘆溪中心學(xué)校。

下面，我就從教育教學(xué)方面向各位家長匯報一下我們蘆溪中心學(xué)校在20__—20__學(xué)年度取得的一些進(jìn)展和成績。

對于一所學(xué)校來說，包括學(xué)校環(huán)境美化、功能教室建設(shè)，教學(xué)器材儲備在內(nèi)的硬件配置是必不可少的，因為這是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，但是更為重要的包括學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)校質(zhì)量提升在的軟件協(xié)調(diào)。因此可見，軟實力才是一所學(xué)校的靈魂所在，希望所在，未來所在!

20__年是祁門縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們蘆溪中心學(xué)校以此為目標(biāo)，不僅喊出了實現(xiàn)蘆溪教育持續(xù)回暖復(fù)蘇，良性循環(huán)發(fā)展的理想口號，還提出了追求新靈文化，打造品質(zhì)教育的切實理念。

雖然，這個切實理念是今年才出爐的，但是這個理想口號確是堅持很長時間的。近幾年，隨著國家對山區(qū)偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校建設(shè)投入力度的加大，我們蘆溪中心學(xué)校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學(xué)校資源的充實與優(yōu)秀師資的注入，使得我們蘆溪中心學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升的同時，還在一定的區(qū)域范圍內(nèi)形成了影響力，具有了示范性，擁有了關(guān)注度。

在上學(xué)期也就是20__—20__第一學(xué)期的期末考試中，我們蘆溪中心學(xué)校包括語數(shù)英在內(nèi)的6個班級__門課程的綜合分成績，有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔，有2門課程的在我縣檔次排名中處于B檔，4門課程在我縣檔次排名中處于C檔，__分之11——也就是說我們蘆溪中心學(xué)校超過大半的課程在縣域內(nèi)位于中上游水平。取得這樣的成績與學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)分不開，與教師的辛勤付出分不開，更與各位在座的廣大家長的大力支持分不開，在此，我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們蘆溪中心學(xué)校的最大動力!

如果說提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們蘆溪中心學(xué)校的核心工作的話，那么培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生群體和組建骨干教師團(tuán)隊和健全家校聯(lián)動機(jī)制就是這項核心工作的三個重要支撐。

去年，我們蘆溪中心學(xué)校便成功培養(yǎng)和發(fā)掘了以胡君蓮為代表的一批思想品質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，在師生、家校的共同努力下，胡君蓮?fù)瑢W(xué)在去年取得了夢幻般的成績——家校圈主題作文比賽的全國三等獎(、獲評安徽省十佳留守兒童、祁門縣愛國主義讀書活動中更是史無前例的一人三獎，她的作文被推薦到市級評選再獲一等獎……

今年，我們蘆溪中心學(xué)校也成功樹立了重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo)：比如六年級的汪慧茶，她曾多次獲得縣級優(yōu)秀表彰、并在多項比賽中獲得縣級以上獎次。比如五年級的程鳳，她是今年的縣級三好學(xué)生，曾多次參加縣市級各類比賽并獲獎，并且獲得縣教育局推薦參加安徽省最美孝心少年評選的機(jī)會。比如四年級的汪配程，她是今年的縣級優(yōu)秀班干部。此外，還有方琳、康欽健、江嘉權(quán)、汪慧娟、胡秀穎、汪嬌鳳、汪嘉玲、戴紹如在內(nèi)的一大批有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，我們有理由相信，在這批優(yōu)秀學(xué)生的帶動下，我們蘆溪中心學(xué)校的每一個學(xué)生都成踏實的走在健康成長的道路上。

學(xué)生是家長的希望，也是學(xué)校的希望。為了學(xué)生的幸福，我們蘆溪中心學(xué)校愿意與家長同行，也希望各位家長能與我們學(xué)校積極攜手，健全機(jī)制，為每一個學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺。

我們蘆溪中心學(xué)校還涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的骨干教師，他們在教學(xué)質(zhì)量提升中付出的努力，獲得的成績，大家是有目可見的。除此之外，他們還以各種方式，展現(xiàn)著自己的才能，體現(xiàn)著自己的價值。

全國中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師。安徽省小學(xué)語文年會與會人員中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師。黃山市教育信息化能力提升培訓(xùn)中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師。祁門縣各類公開教學(xué)展示交流活動中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師。

所以，只要你關(guān)注，我們蘆溪中心學(xué)校的老師、學(xué)生就能在你們的視線里走的更快、走的更遠(yuǎn)!

說到這里，我想問我們家長是否有了關(guān)注我們