2023年5月公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試考前沖刺模擬試卷A卷含答案

2023年5月公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試考前沖刺模擬試卷A卷含答案

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：十年禁捕，長江生態(tài)恢復(fù)需要多久【熱點(diǎn)背景】2020年1月1日起，長江流域的重點(diǎn)水域?qū)⒎诸惙蛛A段實(shí)行漁業(yè)禁捕。當(dāng)日零時(shí)起，長江上游珍稀特有魚類國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等332個(gè)自然保護(hù)區(qū)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)全面禁止生產(chǎn)性捕撈。根據(jù)部署，2020年年底前，長江干流，岷江、沱江、赤水河、嘉陵江、烏江、漢江、大渡河等重要支流，以及鄱陽湖、洞庭湖等通江湖泊要完成漁民退捕，實(shí)施為期10年的常年禁漁?！灸M試題】近日國家有關(guān)部門出臺(tái)政策對(duì)長江流域的重點(diǎn)水域?qū)⒎诸惙蛛A段實(shí)行漁業(yè)禁捕。對(duì)此談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.分析政策目的。(1)保護(hù)長江流域物種的繁衍和發(fā)展，避免出現(xiàn)諸如白鱀豚、白鱘等生物滅絕的事件發(fā)生。通過禁止捕撈，給長江流域物種以恢復(fù)發(fā)展的時(shí)間和空間，保護(hù)我國自然資源，讓長江重新?lián)Q發(fā)光彩。(2)養(yǎng)護(hù)魚類資源，保證漁業(yè)長期發(fā)展。禁漁十年，可以讓長江流域的魚類資源得到恢復(fù)，重新達(dá)到可供捕撈的水平線上，增加漁業(yè)收入，延長長江流域漁業(yè)生存的年限。(3)改善漁民生活現(xiàn)狀。長江流域魚類資源縮減，漁民收入普遍較低，部分存在貧、困、殘、病情況。禁捕期間，漁民上岸，更改職業(yè)，配合脫貧攻堅(jiān)工程，改善生活境遇。(4)恢復(fù)長江自然、航運(yùn)生態(tài)。長期以來，廣泛存在的長江漁民大捕大撈，影響了長江流域污染工程、航運(yùn)工程、生態(tài)修復(fù)工程的推進(jìn)。十年禁捕，可以促進(jìn)長江自然、航運(yùn)生態(tài)的發(fā)展。2、分析政策不足(1)漁民上岸后的就業(yè)解決。長江流域漁民規(guī)模龐大，十年禁捕，部分身無長技的漁民上岸后如何就業(yè)，附近地區(qū)能否提供充足的就業(yè)崗位，是干系漁民生存、政策實(shí)現(xiàn)的主要因素。(2)政策貫徹執(zhí)行力的短缺。多年來，長江流域都有相關(guān)禁捕政策，一直未能貫徹主要是由于長江流域面積大、漁民多，相關(guān)部門人手不夠。十年禁捕，勢(shì)必會(huì)帶來更持久、更廣泛的執(zhí)行力短缺。特別是幾年后，魚類資源短暫恢復(fù)，對(duì)退捕漁民的利益誘惑更大，管理難度更大。(3)配套解決措施不完善。十年禁捕，只是改善長江流域魚類資源的措施之一，相關(guān)的污染治理、工程管理等措施，都是影響長江漁業(yè)資源的重要因素，配套措施不能同步跟上，仍不能解決長江自然生態(tài)受損的問題。3、政策的完善舉措(1)重點(diǎn)恢復(fù)珍稀物種。對(duì)中華鱘、江豚等珍稀物種，要采取人工繁育、擴(kuò)大人工群體資源、強(qiáng)化就地保護(hù)、加強(qiáng)遷地保護(hù)和人工增殖放流等措施，使珍稀瀕危物種瀕危狀況得到明顯緩解。加大重要水域生態(tài)修復(fù)力度，實(shí)施一批重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程，構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。(2)加強(qiáng)水域執(zhí)法力度。重點(diǎn)水域配置一批漁政執(zhí)法船艇、無人機(jī)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提升執(zhí)法能力和效果。引導(dǎo)退捕漁民參與巡查監(jiān)督工作，建立“護(hù)魚員”隊(duì)伍，配備必要執(zhí)法監(jiān)管裝備。(3)探索長江漁業(yè)資源有償使用制度。根據(jù)生態(tài)環(huán)境承載力和漁業(yè)資源恢復(fù)情況，適時(shí)組織研究新的保護(hù)管理政策，探索建立長江漁業(yè)資源有償使用制度。二、面試熱點(diǎn)：校車安全警鐘長鳴一、背景簡介近日，湖北省咸寧市一名3歲女童被遺忘在校車內(nèi)身亡。為防止此類事故再次發(fā)生，校車安全管理部際聯(lián)席會(huì)議辦公室發(fā)布2019年第3號(hào)預(yù)警，提醒學(xué)校、校車運(yùn)營單位以及師生家長落實(shí)安全乘車責(zé)任，切實(shí)保障中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)乘坐校車的人身安全。當(dāng)下，維護(hù)校車安全，捍衛(wèi)學(xué)生的生命尊嚴(yán)，成為國家、地方及全社會(huì)的共同責(zé)任。特別是，國務(wù)院出臺(tái)《校車安全管理?xiàng)l例》，立法管理校車，明確校車標(biāo)準(zhǔn)，并賦予校車特殊路權(quán)等諸多“優(yōu)先權(quán)”，為校車增加了“保險(xiǎn)杠”，為學(xué)生安全編織了“防護(hù)網(wǎng)”。然而，嚴(yán)防重管之下，涉及校車的安全事故仍然頻發(fā)，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的人身安全。如此情況下，有關(guān)部門提出校車安全預(yù)警，確保每一名學(xué)生安全上學(xué)、平安到家，理應(yīng)引起各地高度重視。二、命題預(yù)測(cè)對(duì)于當(dāng)前校車安全隱患層出不窮的問題，你怎么看?【核心考點(diǎn)】這道題目考察的是考生是否能適當(dāng)結(jié)合題目給出的核心話題以及觀點(diǎn)，準(zhǔn)確的提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行多角度、全面的分析?！敬鸢浮?.表明觀點(diǎn)。目前，校車安全隱患問題已經(jīng)從單一的道路交通安全管理問題，逐步發(fā)展為牽涉到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重大問題。規(guī)范校車的安全管理，迫在眉睫;加強(qiáng)對(duì)校車的安全管控，刻不容緩。2.分析影響。每一次事故都讓人痛心疾首，幼小生命的忽然逝去，不僅會(huì)給他們的家庭帶來無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，同時(shí)也會(huì)引發(fā)全社會(huì)對(duì)學(xué)校和政府管理能力的質(zhì)疑，帶來非常巨大的負(fù)面社會(huì)影響。3.分析問題產(chǎn)生的原因。(1)總體投入資金不足。當(dāng)前大多數(shù)校車不是由政府買單，而是由學(xué)校、家長自行解決，學(xué)校為了獲得更多利潤就容易出現(xiàn)校車超載的現(xiàn)象。(2)車況較差、車型混雜。很多校車都是由年久失修的小型面包車、中巴車改裝的;在這些車輛當(dāng)中，有的車身嚴(yán)重老化，已接近報(bào)廢年限，有的甚至長期不進(jìn)行年檢，車況極差，在交通安全方面存在巨大隱患。(3)缺乏營運(yùn)規(guī)范。一些所謂的校車其實(shí)就是私家車，車體外部并沒有按照要求采用醒目的顏色，車內(nèi)也只有一名司機(jī)，沒有隨行老師，導(dǎo)致孩子在乘車過程中以及上下車期間都很容易發(fā)生危險(xiǎn)。4.提出解決辦法。(1)政府積極承擔(dān)主體責(zé)任。一方面要加大對(duì)校車的扶持和補(bǔ)貼，對(duì)于現(xiàn)有的和校車運(yùn)營相關(guān)的法律規(guī)定，如車體顏色、車輛型號(hào)等進(jìn)行嚴(yán)格落實(shí);另一方面還可以聯(lián)合公安、交通等部門，全面檢查運(yùn)營的校車，檢查營運(yùn)者的營運(yùn)手續(xù)，檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì)，登記校車的行駛路線，加強(qiáng)路面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)無營運(yùn)手續(xù)的校車，一律取締和停運(yùn)。(2)在校車上增設(shè)隨行老師。對(duì)于一些年齡較小的孩子乘坐的校車，學(xué)?？梢越Y(jié)合自身情況，適當(dāng)安排本校的教職人員擔(dān)任校車隨行老師，每次上車時(shí)，老師必須先下來清點(diǎn)人數(shù)，并送上車，自己最后上;下車時(shí)，老師也要先數(shù)一遍人數(shù)，再把孩子挨個(gè)送下車，并親手交給家長，保障乘車及上下車期間的安全。(3)加強(qiáng)交通安全教育。交通部門應(yīng)該和教育部門相配合，一方面向家長宣傳不讓孩子乘坐“超員”車輛，向家長公布舉報(bào)電話，鼓勵(lì)家長舉報(bào)違法“校車”;另一方面向社會(huì)各界進(jìn)行宣傳，主動(dòng)禮讓校車，讓校車能夠成為道路上最安全的車輛。三、面試熱點(diǎn)：多地官員變“網(wǎng)紅”直播帶貨助力鄉(xiāng)村振興【熱點(diǎn)背景】“大家好，我身后是生長在海拔800米以上的雙牌特色野生藤茶，純天然，喝下去有一種特別的清香……”手持自拍桿的H縣宣傳部長唐線上穿梭茶園，用手機(jī)直播推銷雙牌特色農(nóng)產(chǎn)品。地處湖南西南部的S縣呈“九山半水半分田”格局，藤茶是其傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。這種從野生種群中加工的茶葉備受市場(chǎng)青睞，也是當(dāng)?shù)厝嗣撠氈赂坏南Ｍ＝衲?，受疫情影響，?duì)線下渠道極度依賴的春茶遭遇了滯銷。為幫助茶農(nóng)盡快打開銷路，唐俊首次嘗試開店當(dāng)“主播”。面對(duì)鏡頭，她毫不怯場(chǎng)，不時(shí)與網(wǎng)友互動(dòng)解惑?！拔野炎约寒?dāng)做網(wǎng)絡(luò)推銷員，真心實(shí)意去推薦，很多網(wǎng)友下單。”在唐俊看來，新時(shí)代政府官員網(wǎng)絡(luò)直播售賣土特產(chǎn)并非嘩眾取寵，而是一種掌握新技能的體現(xiàn)，“以后我會(huì)經(jīng)常開播向全國朋友推銷農(nóng)村優(yōu)質(zhì)農(nóng)貨?！币咔槭怪袊糠洲r(nóng)業(yè)大縣農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)滯銷現(xiàn)象，各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都展開了抗疫助農(nóng)項(xiàng)目，諸多和唐俊一樣的基層政府官員化身“網(wǎng)紅”走進(jìn)直播間，用年輕化、接地氣的方式推銷家鄉(xiāng)特產(chǎn)，降低因滯銷給農(nóng)民帶來的損失。“縣長沒有縣長的樣子，但這就是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的樣子……”湖南省某副縣長劉先生直播時(shí)一邊啃泡椒，一邊喝牛奶解辣。面對(duì)網(wǎng)友的各種靈魂拷問，為農(nóng)貨“打call”的他金句迭出。據(jù)淘寶直播宣布，今年3月，中國有超100位縣市長來到淘寶直播間，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品代言?！芭顿I噶!”“amazing”“寶寶們”“買它”……在官員們賣力的吆喝下，山東商河縣的扒雞、海南鳳梨、廣西沃柑、碭山酥梨等特色農(nóng)產(chǎn)品走向全國?！緹狳c(diǎn)題目】近期，新冠疫情全國頑固肆虐，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品大量滯銷。中國多地市委書記、市長、縣長、局長等官員化身“網(wǎng)紅”直播“帶貨”，推薦“自家”的農(nóng)產(chǎn)品，而且成績都不錯(cuò)。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.表明自己的態(tài)度觀點(diǎn)受疫情影響，多地農(nóng)產(chǎn)品近來出現(xiàn)嚴(yán)重滯銷問題，最為嚴(yán)重的湖北更是面臨著“豬壓欄、禽壓棚、魚壓塘、菜壓田”的現(xiàn)狀。在這樣的背景下，國內(nèi)發(fā)起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“帶貨行動(dòng)”。洪湖市委書記化身網(wǎng)絡(luò)主播為當(dāng)?shù)厣徟褐辈ж?，網(wǎng)友現(xiàn)場(chǎng)下單45萬份;宜昌秭歸縣委書記直播賣臍橙，一天就賣出了4萬公斤;海南萬寧市委書記賀敬平直播推薦萬寧菠蘿，短短20多分鐘人氣逼近30萬，一萬多斤龍滾菠蘿一搶而空。多地官員走出辦公室走進(jìn)直播間，用生活幽默的話語為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品售賣助力，成為這次戰(zhàn)“疫”中又一個(gè)溫暖的場(chǎng)景。官員們主動(dòng)放下架子，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)代言，值得我們?yōu)槠潼c(diǎn)贊。2.分析現(xiàn)象的意義(1)從政府的角度看，將滯銷的農(nóng)產(chǎn)品送進(jìn)千家萬戶，就是對(duì)“菜籃子”市長負(fù)責(zé)制的務(wù)實(shí)解讀?！肮賳T帶貨”是一種工作形式的創(chuàng)新，體現(xiàn)出的是官員設(shè)身處地的為群眾辦實(shí)事的工作態(tài)度。助力農(nóng)產(chǎn)品滯銷，既是在履行本職工作，也是“轉(zhuǎn)作風(fēng)”的具體體現(xiàn)。(2)從電商發(fā)展的角度看，在疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的大背景下，地方官員與電商平臺(tái)攜手，使得“帶貨”具有了一定的公益性質(zhì)，彰顯電商企業(yè)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)還能豐富貨源渠道，擴(kuò)大自身平臺(tái)影響力。(3)從農(nóng)戶農(nóng)企角度看，通過“官員帶貨”，能短時(shí)間內(nèi)有效的緩解滯銷情況，也打響了當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品品牌，群眾實(shí)現(xiàn)增收，有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。(4)從消費(fèi)者角度看，通過官員直播購買了有保障的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，不僅得到了實(shí)惠，也切身體會(huì)到了“直播購物”的方便快捷。3.分析現(xiàn)象可能出現(xiàn)的問題(1)官員直播帶貨行為對(duì)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品銷售的確有立竿見影的促進(jìn)作用，但一旦風(fēng)頭過去了，產(chǎn)品的銷量也就回落了。官員不可能天天帶貨，更不可能天天去吆喝。官員帶貨能解決“一時(shí)”，不能坐享“一世”。(2)直播帶貨看起來簡單，但想做好卻也需要著深厚的功底，其中考驗(yàn)的是干部的表達(dá)能力、應(yīng)變能力等多項(xiàng)工作能力。如果沒有下過田間地頭，沒有調(diào)研經(jīng)歷，直播起來必然卡殼;如果只是對(duì)著鏡頭念文件，那么消費(fèi)者也不會(huì)買單。(3)官員帶貨一部分上銷售的是群眾對(duì)于政府部門的信任，如果群眾通過這種方式購買到的實(shí)際產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)、物流跟不上，也會(huì)大大降低政府形象，反而“好心辦壞事”。4.提出完善對(duì)策(1)各地干部開展直播工作前一定要提前做好“功課”，做好系統(tǒng)的策劃。深入調(diào)研當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存情況，了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品特色，保證物美價(jià)廉的前提下策劃賣點(diǎn);同時(shí)也應(yīng)了解直播平臺(tái)銷售規(guī)則，學(xué)習(xí)直播話術(shù)，將個(gè)人特色與平臺(tái)主播形象合二為一，保證帶貨效果。(2)直播帶貨必須要有拿得出手的“硬貨”，這個(gè)“硬貨”既包括產(chǎn)品質(zhì)量要過硬，后臺(tái)工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，絕不能售出假冒偽劣的產(chǎn)品讓消費(fèi)者寒心;同時(shí)也要求包裝、物流、配送、售后等各個(gè)環(huán)節(jié)萬無一失，做好后續(xù)配套性服務(wù)，真正將好產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中。四、面試熱點(diǎn)：當(dāng)老師變成主播后【熱點(diǎn)背景】停學(xué)不停課，對(duì)于學(xué)生和老師來說，這都是一個(gè)別樣的假期。這么一個(gè)“別樣”的假期，我們?nèi)匀徊荒芡Ｖ惯M(jìn)步，所以就算大家都待在家里，對(duì)于學(xué)生來說也是很充實(shí)的，并且在這種特殊的日子里，也對(duì)自己的老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這就是本次要談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題：當(dāng)老師變成主播后。那么對(duì)于這個(gè)熱點(diǎn)，我們來具體的分析一下，找出最好的作答方式。【模擬題】在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，不僅僅是方便了我們的生活，也能夠在社會(huì)出現(xiàn)突發(fā)問題時(shí)幫助我們解決很多工作和學(xué)習(xí)的問題?！爱?dāng)老師變成主播以后”就是我們利用互聯(lián)網(wǎng)解決學(xué)習(xí)和工作問題的典型，這種全國老師網(wǎng)上直播教學(xué)的方式也確實(shí)受到了家長和學(xué)生的歡迎。對(duì)此，你怎么看?【答案】“當(dāng)老師變成主播后”是我們社會(huì)應(yīng)對(duì)疫情時(shí)期的一個(gè)教學(xué)方式，全國老師都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生答疑解惑，這能夠體現(xiàn)出老師有極高的職業(yè)操守。而互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)當(dāng)代傳播媒介，對(duì)于老師來說，也能夠看出來老師們有很強(qiáng)的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。不論是老師和還是學(xué)生，都可以從中獲益。首先，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來看，有利于在緊張的氛圍中改善老師與學(xué)生的關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以一種更為靈活開心的方式改善教師“不敢管”的問題。其次，在這種直播方式的影響下，能夠提高老師的創(chuàng)新意識(shí)，為老師們的創(chuàng)新教學(xué)擴(kuò)展新的思路;而由于其網(wǎng)絡(luò)的限制性，這樣也可以提高老師的授課水平。然后，新型的學(xué)習(xí)方式也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，每天在家里面用直播吸引學(xué)生，在一定程度上也夠引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)，而不是打游戲和看劇。最后，直播學(xué)習(xí)方式也能順應(yīng)教改，推動(dòng)教改更好的落實(shí)下去，不斷優(yōu)化教學(xué)，真正起到改革的目的。直播式的教學(xué)確實(shí)得到了大家的認(rèn)可，但是為了能夠讓這種創(chuàng)新更好的落實(shí)下去，我們也應(yīng)該不斷完善該種授課。一方面，互聯(lián)網(wǎng)穩(wěn)定性是影像授課效果一個(gè)原因，那么國家、學(xué)校和運(yùn)營商應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，努力維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;而各種直播平臺(tái)也應(yīng)該大力提高自己服務(wù)器的承載能力，為教學(xué)提供一個(gè)舒適的環(huán)境。另一方面，直播教學(xué)畢竟是讓學(xué)生面對(duì)電子產(chǎn)品，長時(shí)間面對(duì)電腦會(huì)影響學(xué)生的身體健康，所以學(xué)校和老師應(yīng)該合理安排教學(xué)實(shí)踐，以及在授課的同時(shí)也多加入一些關(guān)于社會(huì)健康常識(shí)的指導(dǎo)，真正起到我們教學(xué)的目的，提高知識(shí)與培養(yǎng)優(yōu)良品格?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開放式的環(huán)境，既然能夠打破時(shí)空限制，為了能夠保證效果，學(xué)校與學(xué)校間也可以加強(qiáng)聯(lián)系，合理分配平臺(tái)的使用，互相學(xué)習(xí)授課方式，間接的宣傳也能夠更好的推動(dòng)這種良好的氛圍和方式的傳播。五、面試熱點(diǎn)：習(xí)近平總書記點(diǎn)贊志愿者【熱點(diǎn)背景】2020年6月8日，習(xí)近平總書記赴寧夏考察調(diào)研。期間，習(xí)近平到寧夏吳忠市利通區(qū)金花園社區(qū)考察時(shí)，志愿者代表、70歲的回族老黨員王蘭花告訴總書記，他們2005年成立志愿者服務(wù)隊(duì)，從最初的7名成員發(fā)展到現(xiàn)在6萬多名，越來越多人參與到志愿服務(wù)中。志愿者團(tuán)隊(duì)受到了總書記的連連稱贊。習(xí)近平表示：你們的經(jīng)驗(yàn)很好，真正體現(xiàn)了行勝于言。社會(huì)主義是干出來的，各族群眾要一起努力，志愿者要充分發(fā)揮作用，謝謝你們的努力和貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記到寧夏考察時(shí)，70多歲的志愿者代表告訴總書記，越來越多人參與到志愿者服務(wù)中?？倳泴?duì)此表示高度贊揚(yáng)，并說你們的經(jīng)驗(yàn)很好，真正體現(xiàn)了行勝于言。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。【答案】?xí)近平總書記對(duì)志愿者團(tuán)體的高度贊揚(yáng)與肯定，讓我們看到了志愿者團(tuán)體用實(shí)際行動(dòng)為我們創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，他們身上的無私奉獻(xiàn)、行勝于言的精神品質(zhì)也給我們樹立了正確的榜樣，這也要求我們要擔(dān)起時(shí)代重任，奉獻(xiàn)社會(huì)、認(rèn)真實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)做出成績。志愿服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。志愿者通過自身的志愿行為，為他人和社會(huì)提供了幫助，這種幫助是不求回報(bào)的，也是一種正能量的傳遞，溫暖了人心，傳遞了愛心與文明，讓社會(huì)更顯和諧;我們每一個(gè)人都是社會(huì)的參與者和建設(shè)者，社會(huì)發(fā)展離不開每一個(gè)人的努力與奮斗，越來越多的人投入到志愿者行列當(dāng)中，志愿者團(tuán)隊(duì)就有了多方支持和各領(lǐng)域的專業(yè)力量，對(duì)我們社會(huì)問題的解決和社會(huì)的進(jìn)步都有著重要的推進(jìn)作用;而對(duì)于每一個(gè)參與的志愿者來說這也是一個(gè)難得的成長的機(jī)會(huì)，加入到志愿者團(tuán)隊(duì)之中讓我們有機(jī)會(huì)為社會(huì)做些事，同時(shí)也能擴(kuò)大自己的生活交際圈，在做志愿活動(dòng)之中還可以不斷提升自己的各項(xiàng)能力，增長見聞?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。任何成績和結(jié)果都不是夸夸其談而來的，都是我們一步一個(gè)腳印干出來的。改革開放四十余年，我國當(dāng)前取得的成績?nèi)慷际且揽恳淮忠淮说钠床Φ脕淼摹呢毟F落后到現(xiàn)在的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，從連片貧困到實(shí)現(xiàn)減少7.4億貧困人口，迎來全面建成小康社會(huì)，這一項(xiàng)項(xiàng)一樁樁都源自于我們黨員干部、基層群眾的踏實(shí)肯干。目前，我們正處于2020年這一關(guān)鍵時(shí)期，我們即將迎來第一個(gè)百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)也迎來了最關(guān)鍵的一年，這些重任和挑戰(zhàn)前所未見，唯有實(shí)干才能一一攻破。作為新時(shí)代的年輕人，我們有著最充沛的精力和最美好的年華，我們更應(yīng)該積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，積極投身于志愿團(tuán)隊(duì)之中，通過自己的奉獻(xiàn)和實(shí)干為這個(gè)社會(huì)帶來一絲價(jià)值。第一、我們要充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，積極投身與志愿團(tuán)隊(duì)，響應(yīng)社會(huì)的需求，解決群眾的日常問題;第二、不斷提升自己的能力，通過一些基本培訓(xùn)掌握一些解決社會(huì)問題的方式和技巧，同時(shí)優(yōu)化人際交往能力，在志愿服務(wù)的時(shí)候關(guān)注好群眾的情緒，把握好人際和諧;第三、腳踏實(shí)地認(rèn)真務(wù)實(shí)，無論是在工作還是在志愿服務(wù)之中，我們都應(yīng)該以結(jié)果為導(dǎo)向，認(rèn)真分析問題，注意工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)事求是地將工作做出成果。六、一、給定材料大學(xué)生微博募捐救白血病父親2012年6月，北京某高校大四學(xué)生呂江父親被診斷身患白血病，因家住農(nóng)村父母以務(wù)農(nóng)為生，家中經(jīng)濟(jì)困難無力承擔(dān)至少40萬元的醫(yī)療費(fèi)用，被迫無奈，呂江在微博、淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)講述了自己的故事并向大家借錢，承諾會(huì)在3至5年內(nèi)還錢且支付每年5%的利息。事隔3年，5月10日，正在天津出差的曾先生突然收到呂江的電話。2012年呂江在網(wǎng)絡(luò)上求助時(shí)曾先生曾通過銀行向呂江轉(zhuǎn)賬捐款，沒想到3年后會(huì)接到呂江的電話表示要還錢給他，隨后，曾先生收到呂江匯款的銀行短信，金額甚至包括呂江當(dāng)年在網(wǎng)絡(luò)上承諾的利息。2012年6月，一封實(shí)名署名的求助信在網(wǎng)上被廣泛關(guān)注，寫信的是北京某高校大四學(xué)生呂江。呂江在信中寫到自己家境困難但父母仍咬牙供自己讀書上大學(xué)的經(jīng)歷，并表示父親在當(dāng)年6月被診斷為白血病，如果不盡快進(jìn)行手術(shù)，父親隨時(shí)可能死亡。家中以務(wù)農(nóng)為生，年收入不過3萬元。目前已經(jīng)配型成功，但無力承擔(dān)骨髓移植等治療費(fèi)用近40萬元，自己無路可走遂發(fā)布求助募捐信息。呂江在求助信中發(fā)布了自己的身份證、父親的白血病診斷證明、村委會(huì)的證明等文件及手機(jī)號(hào)碼、銀行賬號(hào)等，并承諾將來會(huì)還錢以及利息。當(dāng)時(shí)，呂江在微博上公布為自己捐款的好心人名單，詳細(xì)記錄了每位好心人捐款的時(shí)間、金額，并隨時(shí)更新收到的捐款總額。根據(jù)呂江微博記錄，截至2012年12月1日，呂江共收到532283.52元錢。二、作答要求1.網(wǎng)友借錢并承諾一定歸還，對(duì)此你怎么看？【答案】1.網(wǎng)友借錢并承諾一定歸還，對(duì)此你怎么看?【參考答案】人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不強(qiáng)。誠信滲透于社會(huì)生活的方方面面，發(fā)揮著重要作用。在社會(huì)主義社會(huì)過渡時(shí)期，各種矛盾重重，問題不斷涌現(xiàn)。在誠信危機(jī)的時(shí)代，呂江有借有還，一言九鼎，捍衛(wèi)自己的誠信之地。他的行為讓我們看到誠信風(fēng)貌猶存。對(duì)于材料中的呂江為父募捐善款，并按照承諾還款的行為，我們應(yīng)該綜合、全面、理性地進(jìn)行看待。一方面，呂江的募捐償還行為具有積極的指導(dǎo)性意義。第一，呂江通過募捐為父治病，這不愧為對(duì)中華民族傳統(tǒng)孝道文化的傳承和淋漓盡致的寫照。通過募捐匯聚大家的力量，使得父親的病情能夠得到治療。同時(shí)，這一行為有利于為營造整個(gè)社會(huì)的孝道氛圍提供榜樣示范和正面能量。第二，廣大網(wǎng)友的溫情支持更是讓我們看到人間的溫暖所在。他們?cè)僖淮斡脨坌娜诨@個(gè)冰冷的社會(huì)，讓人體會(huì)人間有真情，人間有真愛。第三，這一行為舉措為我國誠信精神建設(shè)樹立了典型，對(duì)于建立人與人之間的信任，社會(huì)主義誠信社會(huì)的建設(shè)具有重要意義。單個(gè)人的力量是有限的，為了更好、更快、更有效的建設(shè)誠信社會(huì)，弘揚(yáng)誠信精神，需要全社會(huì)的共同努力。七、面試熱點(diǎn)：飽經(jīng)風(fēng)霜手，錚錚愛國心【熱點(diǎn)背景】2020年1月10日上午，一年一度的國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行，黨中央、國務(wù)院隆重表彰了2019年度獲獎(jiǎng)的科技工作者，人民大會(huì)堂內(nèi)掌聲雷動(dòng)、星光璀璨。這是黨和人民對(duì)科技工作者的最高褒獎(jiǎng)，這是中華民族對(duì)科技追求的最佳注解，這是中國科技創(chuàng)新的高光時(shí)刻。大會(huì)上，最受矚目的是兩位國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者：一位是“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華，另一位是“男兒若個(gè)真英俊，攀上珠峰踏北邊”的國際著名大氣科學(xué)家曾慶存。時(shí)至今日，在國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的名單中，已有33名科學(xué)家散發(fā)著耀眼星光，刷新著中國創(chuàng)造的高度。他們從不夸夸其談，始終身揣矢志不移、趕超先進(jìn)的家國情懷;他們從不人前爭(zhēng)名，始終堅(jiān)守心無旁騖、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的初心;他們從不艷羨閃耀熒屏，始終砥礪迎難而上、攜手攻關(guān)的腳步。這些中國脊梁，在中國科技創(chuàng)新高原上頂起一座座高峰，激發(fā)千千萬萬科技工作者胸懷報(bào)國富民之志，無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏，勇攀科技高峰?！灸M試題】近年來，科技體制改革不斷推進(jìn)，對(duì)于人才的重視也逐漸提升，諸如黃旭華、曾慶存、袁隆平、屠呦呦等優(yōu)秀的科研人物不僅獲得國家重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，更是每一位群眾心中的英雄，對(duì)于他們的事跡，你有什么想法?【答案】如今，跨過科學(xué)跟跑階段的中國已進(jìn)入了多領(lǐng)域并跑、強(qiáng)領(lǐng)域領(lǐng)跑的大科學(xué)時(shí)代。過去一年里的嫦娥四號(hào)在人類歷史上第一次登陸月球背面、長征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射、“雪龍2”號(hào)首航南極等等科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步都離不開每一個(gè)科研人員的努力，他們專業(yè)的科研能力、專注的鉆研精神、不為名利的脫俗情操是值得每一個(gè)民眾肯定的。深潛三十年，為中國核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)青春和精力的黃旭華、潛心為中國大氣物理研究默默付出的曾慶存等等優(yōu)秀科研人物他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)不僅使得他們自己在專業(yè)領(lǐng)域斬獲佳績，獲得終身榮譽(yù)，更使得中國科技創(chuàng)新高原上頂起一座座高峰，作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的科研成果也讓中國在世界舞臺(tái)上從站起來到強(qiáng)起來，他們的榮譽(yù)也能激勵(lì)每一個(gè)莘莘學(xué)子不斷學(xué)習(xí)和開拓創(chuàng)新，逐漸向他們靠攏，敢于作為，有所作為。今日之中國仍然處于改革關(guān)鍵期，對(duì)于創(chuàng)新的要求越來越高，對(duì)于科研的渴求越來越深，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之下，需要我們每一個(gè)有志之士站出來。對(duì)于人才的不夠尊重、對(duì)于知識(shí)的不夠重視、對(duì)于奉獻(xiàn)的不夠理解、對(duì)于專注的不夠重視等等問題仍需我們解決，只有創(chuàng)造更優(yōu)渥的科研環(huán)境，吸引有能力有理想的年輕人，國之科研才能進(jìn)步與發(fā)展。未來，不僅需要科研人員的努力，更需要全社會(huì)的努力。有志青年擁有大局意識(shí)，樹立長遠(yuǎn)眼光，敢于抓住時(shí)代機(jī)遇，投身科研事業(yè)。媒體方面也要助力傳播科學(xué)精神，講好科學(xué)家故事，讓那些為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家成為時(shí)代偶像。當(dāng)然，更重要的是國家加強(qiáng)對(duì)科研人才的重視，給予嘉獎(jiǎng)，方能引領(lǐng)全社會(huì)形成崇尚知識(shí)、熱愛科學(xué)、尊重人才的氛圍。如此一來，相信未來科學(xué)的浩瀚星空必然群星閃耀。八、面試熱點(diǎn)：“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”具有導(dǎo)向意義【熱點(diǎn)背景】一項(xiàng)新設(shè)立的“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”在武漢某學(xué)院“炸開了鍋”。100名在熱愛勞動(dòng)、自強(qiáng)自立方面表現(xiàn)突出的學(xué)生獲獎(jiǎng)，每人獲獎(jiǎng)金500元。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，在武漢高校中屬首次設(shè)立?！灸M試題】對(duì)于某學(xué)院設(shè)立得“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”這項(xiàng)舉措，你怎么看?【答案】高校學(xué)生物質(zhì)條件比較好，也有家長的溺愛，所以動(dòng)手能力不強(qiáng)，抗壓能力比較弱，受到一點(diǎn)挫折就會(huì)放棄，自強(qiáng)自立的能力比較弱，不利于學(xué)生以后到社會(huì)上發(fā)展，所以該高校設(shè)計(jì)“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”目的在于鼓勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)，通過自己的勞動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)員的積極性，也在以后再社會(huì)上發(fā)展積累一些經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)抗壓能力。該高校做法在執(zhí)行過程中也會(huì)存在幾個(gè)問題：首先，熱愛勞動(dòng)，自立自強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)怎么評(píng)判，怎么設(shè)立，沒有明確的說明;其次，由于標(biāo)準(zhǔn)不清，所以在評(píng)選過程中可能會(huì)存在不公平不公正的情況;第三，用設(shè)置物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)讓人誤會(huì)過于功利化。為了讓該學(xué)校的做法能夠更好的執(zhí)行，應(yīng)該做好完善和調(diào)整：一.如果繼續(xù)沿用此種做法，一定在執(zhí)行過程中做好監(jiān)督，設(shè)置評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好，公平公正，公開透明，說明獲獎(jiǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，具體事跡;二.可以采用其他的方式，比如精神獎(jiǎng)勵(lì)或者其他方式，盡量減少用物質(zhì)激勵(lì)的方式，也要做好和家長的配合工作，防止引發(fā)學(xué)校和家長的矛盾。九、面試熱點(diǎn)：“停課不停學(xué)”，線上放新招【熱點(diǎn)背景】近期，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，其中明確線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘?！吨敢分赋?，要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘。另外要關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn)、強(qiáng)化薄弱點(diǎn)、研究新熱點(diǎn)，力爭(zhēng)做到“一班一案、一生一表”。針對(duì)普通高中畢業(yè)年級(jí)和初中畢業(yè)年級(jí)，各地各學(xué)校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期1個(gè)月左右的課程網(wǎng)上教學(xué)。線上教學(xué)原則上可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。【模擬試題】廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，其中明確線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘。《指引》指出，要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘。對(duì)此，你怎么看?【答案】目前，疫情防控工作依然嚴(yán)峻，多省、市中小學(xué)開學(xué)延遲，許多學(xué)生和家長非常焦慮，擔(dān)憂學(xué)習(xí)被耽誤，尤其是高三、初三面臨升學(xué)的學(xué)生家長，存在非常大的焦慮心態(tài)。對(duì)此，各地方各學(xué)校紛紛做出了線上授課停課不停學(xué)的舉動(dòng)。這固然能緩解延遲開學(xué)帶來的緊張感，但與此同時(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)部分學(xué)校部分老師，將這樣的停課不停學(xué)，變成了負(fù)擔(dān)，變成了任務(wù)，變成了強(qiáng)迫性的要求。還有部分學(xué)生拿著手機(jī)就是一上午學(xué)習(xí)的時(shí)間卻少之又少，更有一些家庭沒有網(wǎng)上聽課的條件，心里會(huì)有極強(qiáng)的落差感和擔(dān)憂。導(dǎo)致學(xué)生叫苦不迭，家長更加焦慮，學(xué)習(xí)效果也不佳。廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，一方面為停課不停學(xué)工作指明了方向，提出了要求，另一方面緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力以及家長的一些心理負(fù)擔(dān)和擔(dān)憂，最重要的是，這樣有原則式的線上教學(xué)能夠讓老師根據(jù)學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)時(shí)間靈活的調(diào)整授課內(nèi)容，從而保證授課質(zhì)量，更能夠在一定程度上保障線上授課的效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》的實(shí)施，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注到一些問題：首先，20分鐘的時(shí)間可能會(huì)對(duì)于老師授課內(nèi)容安排上的要求會(huì)更高，老師的課程設(shè)計(jì)以及整體內(nèi)容的呈現(xiàn)會(huì)有所難度，如何讓學(xué)生學(xué)到東西有所收獲，是老師應(yīng)該思考的問題和需要設(shè)計(jì)入課程的內(nèi)容;其次線上教學(xué)相較于線下教學(xué)，對(duì)學(xué)生的自律性要求更高，教師不能像線下一樣對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)盡收眼底，;有些家長可能會(huì)直接把手機(jī)、電腦等直接交給孩子，然后不管不問，導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)、電腦等。再次，對(duì)于不具備線上聽課的條件的學(xué)生，可能會(huì)存在焦慮情緒，擔(dān)心老師在線上講課的內(nèi)容，在后期開學(xué)不會(huì)講到。再次對(duì)于授課效果和課后作業(yè)的檢查可能會(huì)流于形式，或者說達(dá)不到成效。要做好線上教育，需要教師、學(xué)生、家長三方共同努力才行，教師要更加仔細(xì)、用心的備課，通過網(wǎng)絡(luò)豐富教學(xué)內(nèi)容，做到精簡、高效，同時(shí)也要在課后與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生在家復(fù)習(xí);上課時(shí)，有條件的家長要陪同孩子一起聽課，一方面監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，高效率學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生自己要自律，只有做到三位一體，共同努力才能真正發(fā)揮好線上教育的作用。當(dāng)然不可忽視的是在后期線下開學(xué)之后，對(duì)于線上授課的內(nèi)容還要做鞏固做復(fù)盤，以便于沒有學(xué)到?jīng)]有學(xué)好的學(xué)生能夠做一些補(bǔ)充，以避免教學(xué)成果以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)參差不齊的問題。一十、面試熱點(diǎn)：鄉(xiāng)村大喇叭打通疫情宣傳最后一公里熱點(diǎn)背景：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是重要保障。拿起話筒就能講，講了還能讓人聽進(jìn)去，記在心里，落實(shí)到行動(dòng)中，這樣才能凝聚人心、