軍民大生產(chǎn)課件

歡迎來到音樂課堂目前一頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點

勞動的歌目前二頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點

目前三頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點請同學們思考下面問題：1、視頻中的工人正在做什么？

（

用夯把地基砸實）

打夯

3、他們唱的是什么歌？2、他們?yōu)槭裁催吀苫钸€邊唱著歌？為了指揮并協(xié)調(diào)眾人的動作，鼓舞干勁

勞動號子目前四頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點一、了解勞動號子中國民歌體裁分為三大類：勞動號子、山歌、小調(diào)勞動號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌三大體裁之一。

勞動號子的特點：勞動中產(chǎn)生、為勞動服務、節(jié)奏規(guī)整，強弱鮮明演唱形式是一領眾和，歌詞多即興創(chuàng)作。勞動號子的作用：統(tǒng)一步伐，調(diào)節(jié)呼吸，釋放身體負重的壓力，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。目前五頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點船漁號子

工程號子

搬運號子

類型：農(nóng)事號子目前六頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點讓我們一起走進今天的主題——勞動的歌學習一首勞動號子體裁的歌曲《軍民大生產(chǎn)》一起來欣賞一下，了解歌曲的創(chuàng)作背景：

目前七頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點

目前八頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點二、學習歌曲

1、創(chuàng)作背景

1939年2月2日，中共中央在延安召開生產(chǎn)動員大會，發(fā)出了“自己動手，自力更生，艱苦奮斗，克服困難”的號召，要求部隊、機關、學校發(fā)展生產(chǎn)。陜甘寧邊區(qū)的大生產(chǎn)運動很快開展起來。著名作曲家張寒暉由此在1945年創(chuàng)作了著名的歌曲《邊區(qū)十唱》，又名《解放區(qū)十唱》。歌曲表現(xiàn)了陜甘寧邊區(qū)軍民，響應中央開展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。1964年，歌曲被搬上音樂舞蹈史詩《東方紅》，段落精簡為5段，并將歌名改成今天家喻戶曉的《軍民大生產(chǎn)》。目前九頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點張寒暉(1902---1946)我國著名作曲家,河北定縣人。被譽為“人民藝術家”。他創(chuàng)作的《松花江上》、《去當兵》、《軍民大生產(chǎn)》等著名歌曲曾在解放區(qū)和全國廣為流傳，激勵了一代又一代中華兒女。目前十頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點

2、范唱，思考歌詞內(nèi)容都涉及到哪些勞動戰(zhàn)斗生活場景？（開荒、紡線、習武、學習）2、有節(jié)奏地朗讀歌詞哪一句歌詞給你留下的印象最深刻？襯詞：“嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉”加在歌曲里有什么樣的作用？渲染了歌曲熱鬧、歡騰氣氛，特別是第五段歌詞，增加了隊列口號聲，更顯威武、雄壯，表現(xiàn)邊區(qū)軍民們的樂觀精神。目前十一頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點3、視唱歌譜注意：“>”記號

#記號目前十二頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點4、加入歌詞試唱自學歌曲第三——五段要求：1、小組內(nèi)交流學習2、組長負責指揮

3、小組展示自學成果目前十三頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點5、完整演唱歌曲：注意歌曲的情緒演唱要求：用洪亮、有彈性、樂觀、高興的心情演唱歌曲目前十四頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點6、合作第一段：全體齊唱第二段：師領生齊第三段：女領男齊第四段：全體齊唱第五段：全體齊唱（同學們唱一、二、三、四時要強有力）目前十五頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點三、創(chuàng)編歌詞勞動是生活，勞動號子的歌詞往往是勞動者在勞動中即興編創(chuàng)出來的，請同學們用今天《軍民大生產(chǎn)》的音樂旋律編一編我們的生活例如：大掃除、運動會、拔河比賽、阜民中學、音樂課、七三班要求：1、各小組把創(chuàng)作的歌詞寫到黑板上（組長負責記錄）2、練習并演唱各小組創(chuàng)編的歌詞3、小組展示，比一比哪一組創(chuàng)編的最好目前十六頁\總數(shù)十九頁\編于二十三點四、拓展延伸同學們，50年前，中國林縣，10萬英雄兒女，靠一錘。一釬、一雙手，苦干10個春秋，建成了全長1500公里的“人工天河”——紅旗渠讓我們一起來聽一聽富有林州特色的勞動號子，感受自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精神。目前十七頁\