




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年5月社會工作者之初級社會綜合能力押題練習(xí)試題A卷含答案
單選題(共50題)1、在社會工作實踐中()體現(xiàn)為專業(yè)工作者要與服務(wù)對象適當(dāng)交心,在交流過程中做到可以向服務(wù)對象適當(dāng)坦露心跡,分享自己的生命故事甚至痛苦經(jīng)驗,通過真誠的溝通建立相互信任的關(guān)系。A.最小傷害原則B.生命質(zhì)量原則C.隱私保密原則D.真誠原則【答案】D2、(2019年)根據(jù)《關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》,下列人員中,由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定其是否參加基本醫(yī)療保險的是()。A.私營企業(yè)職工B.民辦非企業(yè)單位職工C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工D.外商投資企業(yè)職工【答案】C3、在一次個案工作中,社會工作者告訴服務(wù)對象小張與他類似的生活經(jīng)驗和對某件事的處理方式,為他提供參考,這是在運用()技巧。A.提供信息B.自我披露C.提供建議D.感同身受【答案】B4、某社區(qū)為外來人口居住社區(qū),他們主要從事建筑裝修等工作。他們反映自己在工作中經(jīng)常會被克扣工資或遭受工傷,但又不知道如何維護(hù)自身利益。社會工作者小王策劃在該社區(qū)開展一次勞動者權(quán)益講座,使這些外來人口了解《中華人民共和國勞動法》內(nèi)容,并學(xué)會維護(hù)自身權(quán)益。那么,按照社區(qū)工作專家羅斯曼對社區(qū)工作的分類,這次講座的目標(biāo)屬于()。A.具體目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.過程目標(biāo)D.短期目標(biāo)【答案】C5、社會工作者小郭被派到某小區(qū)開展社會工作,在制定社區(qū)工作策略時,小郭邀請了居民代表參加策略規(guī)劃小組,他采取“頭腦風(fēng)暴”的方式讓大家暢所欲言,鼓勵每人提出自己的意見,以便于制定出最貼切的行動策略,這是制定策略步驟中的()。A.篩選策略B.評估策略C.提出策略D.商定策略【答案】C6、下列不屬于社會工作服務(wù)對象層面目標(biāo)的是()。A.解救危難B.促進(jìn)社會公正C.緩解困難D.促進(jìn)發(fā)展【答案】B7、(2018年真題)針對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生差、街面秩序亂和鄰里糾紛多等現(xiàn)象,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織居民志愿者成立了文明倡導(dǎo)隊,開展說服和調(diào)解工作,有效地改善了社區(qū)環(huán)境,促進(jìn)了鄰里和睦。該機(jī)構(gòu)的做法體現(xiàn)的社會工作在社會層面的功能是()。A.維持居民正常生活B.緩解居民心理壓力C.促進(jìn)社會和諧發(fā)展D.激發(fā)居民內(nèi)在潛能【答案】C8、社會工作者小吳需要招若干名志愿者幫忙開展禁毒工作。報名者中有位劉先生是同性戀者,有人反對讓他參加這項工作。小吳根據(jù)社會工作專業(yè)的()原則,還是讓劉先生參加了志愿者工作。A.不批判B.保護(hù)C.接納D.尊重【答案】C9、社會工作者嚴(yán)戈為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動,活動結(jié)束時很多組員都對嚴(yán)戈表現(xiàn)出很大的依賴性,對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形,嚴(yán)戈首先應(yīng)該做的工作是()A.不顧組員的情緒,堅決結(jié)束小組工作B.及時處理組員的情緒問題C.尋找組員感興趣的其他主題,延長活動時間D.盡快結(jié)束工作,避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定【答案】B10、(2018年真題)某養(yǎng)老院的服務(wù)對象老王最近常常失眠,還總是懷疑自己的東西被別人偷走了,過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護(hù)士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診,但老王不同意。為此護(hù)士將老王轉(zhuǎn)介給了社會工作者小丁。針對老王的情況,小丁首先應(yīng)該做的是()。A.與老王對質(zhì),請家屬協(xié)助勸說老王去就診B.替老王保密,不將老王目前的狀況告知家屬C.尊重老王的決定,建議護(hù)士暫不用理會老王的狀況D.接納老王的狀況.與家屬和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊商討解決方案【答案】D11、解決社會問題是社會工作專業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會問題的是()。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.就業(yè)服務(wù)C.老人服務(wù)D.婚姻指導(dǎo)【答案】A12、《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍規(guī)定中,表述不準(zhǔn)確的是()。A.企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)單位及其職工B.機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工C.社會團(tuán)體及其職工D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工【答案】D13、人們?yōu)榱吮WC自己的財產(chǎn)安全,將錢存入銀行;人們?yōu)榱俗约旱纳眢w健康,選擇經(jīng)常鍛煉身體;人們?yōu)榱说钟磥淼牟淮_定風(fēng)險,購買各種保險。這都體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論中的()需要。A.發(fā)展B.歸屬C.安全D.生存【答案】C14、學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務(wù)的小學(xué)里有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要財物的A.糾正欺負(fù)者的攻擊行為B.幫助學(xué)生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式C.提升受欺負(fù)兒童的自信心和社交技能D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負(fù)行為”班會【答案】D15、收集完資料并對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估之后,社會工作者接著面臨的工作重點是()。A.與服務(wù)對象簽訂工作協(xié)議B.與服務(wù)對象一起制訂服務(wù)的工作計劃C.根據(jù)問題對服務(wù)對象開展服務(wù)D.根據(jù)問題確定需要采用的服務(wù)方法【答案】B16、下列關(guān)于小組工作過程的說法中,正確的是()。A.小組工作的準(zhǔn)備階段屬于制訂計劃的階段B.小組工作的準(zhǔn)備階段是小組組員參與過程的開始C.小組工作的開始階段是小組組員之間關(guān)系走向緊密化的階段D.小組工作的準(zhǔn)備階段是小組規(guī)范化的階段【答案】A17、某社會工作者將幾個單親媽媽組織在一起開展小組活動,反映了小組工作的()特點。A.小組組員問題的共同性或相似性B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C.注重團(tuán)體的動力D.創(chuàng)造相互幫助的學(xué)習(xí)機(jī)會【答案】A18、小高是社會工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不久,他所掌握的社會工作知識匱乏,在其工作所要求的知識、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職,而老李是這一社會福利機(jī)構(gòu)的資深社會工作師,老李對小高進(jìn)行督導(dǎo),主要目的是為了解決小高的知識匱乏問題,提高他的專業(yè)知識和技能。那么老李對小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)社會工作督導(dǎo)中的()的功能。A.行政B.教育C.支持D.管理【答案】B19、小張今年24歲,下列選項中,哪一項是小張所處人生發(fā)展階段的特征()。A.固定智力繼續(xù)上升,流動智力緩慢下降B.青年階段的機(jī)械記憶、思維敏捷性雖然略有下降,但是心智活動的效率達(dá)到最高水平C.青年的基本特征是思維,包括理解、命題、分析等D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問題【答案】B20、符號思維能力從()階段開始形成。A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.學(xué)齡期D.青少年【答案】A21、定量研究的方法論基礎(chǔ)是()。A.存在主義B.現(xiàn)象學(xué)C.敘事主義D.實證主義【答案】D22、就讀初中一年級的小明被診斷患有焦慮癥,社會工作者采用心理社會治療模式為他提供服務(wù),協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒的處理方式、對新事物的感知方式和動機(jī)的形成等內(nèi)容,幫助他正確認(rèn)識焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中,社會工作者運用了該模式的()治療技巧。A.現(xiàn)實情況反思B.人格發(fā)展反思C.心理動力反思D.直接影響反思【答案】A23、ERG理論中的“成長需要”相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的()。A.生存的需要和安全需要B.安全的需要和尊重的需要C.認(rèn)知需要和自我實現(xiàn)的需要D.自我實現(xiàn)的需要和尊重的需要【答案】D24、王爺爺今年70歲,雖然已經(jīng)退休,但王爺爺感覺自己的身體狀況比較好,依然有能力發(fā)揮自己的作用。因此,他每周六都會參加志愿者小組,在交通繁忙的地段維持交通秩序。從我國對社會工作的理解而言,王爺爺?shù)男袨閷儆?)。A.志愿社會工作B.普通社會工作C.行政性非專業(yè)化社會工作D.專業(yè)社會工作【答案】B25、北京現(xiàn)有一家腦癱患兒家長俱樂部,俱樂部的成員互相幫助,共同面對孩子的疾病給家庭帶來的巨大痛苦。請問這樣的俱樂部屬于()。A.治療小組B.支持小組C.教育小組D.成長小組【答案】B26、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會團(tuán)體或個人興辦的,通過(),為基本生活遇到困難的人群提供福利服務(wù)的非營利組織。A.醫(yī)院B.企業(yè)C.學(xué)校D.社會福利從業(yè)人員【答案】D27、某社工曾幫助一名青少年重新入學(xué)讀書,該少年的父母很感激,打算送禮并宴請這位社工。你認(rèn)為該社工遇到了哪種倫理難題?()A.人情與法制及規(guī)定的沖突B.個人利益與社會責(zé)任的沖突C.價值介入與客觀性的矛盾D.自我決定原則和家長制【答案】A28、陳女士與丈夫離婚導(dǎo)致其精神一蹶不振,從而吸食毒品以緩解精神痛苦,社會工作者李某對其開展服務(wù),幫助陳女士發(fā)現(xiàn)行為問題、重塑行為、使其恢復(fù)正常生活。在此案例中,社會工作者李某擔(dān)任了()角色。A.治療者B.倡導(dǎo)者C.關(guān)系協(xié)調(diào)者D.支持者【答案】A29、在人生發(fā)展的階段中,容易形成“依戀”的重要階段是()階段。A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.青少年D.中年【答案】A30、腸原型發(fā)紺的解救方法為A.高壓氧艙B.靜注亞甲藍(lán)C.注射抗生素D.補(bǔ)液利尿E.補(bǔ)充碳酸氫鈉【答案】B31、(2015年)社會工作者小馬最近聽到家長反映,他招募的貧困家庭家教志愿者小陳經(jīng)常會縮短功課輔導(dǎo)時間,帶著輔導(dǎo)的孩子去玩。小馬找小陳了解情況,小陳認(rèn)為家教志愿服務(wù)的目的不應(yīng)只是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),還應(yīng)讓孩子快樂成長。對此,小馬應(yīng)給予的適當(dāng)回應(yīng)是()。A.贊同和支持小陳的想法和做法B.批評教育小陳,限期改正C.澄清家教志愿服務(wù)的目標(biāo)和要求D.代表機(jī)構(gòu)通知小陳暫停家教志愿服務(wù)【答案】C32、小組的決策機(jī)制基本成型,小組的進(jìn)程有規(guī)律可循,小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定,小組的領(lǐng)導(dǎo)、次小組的領(lǐng)導(dǎo)已被組員認(rèn)同,不會再有權(quán)力與控制之爭,這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。A.準(zhǔn)備B.開始C.轉(zhuǎn)折D.成熟【答案】D33、()認(rèn)為人的本質(zhì)是好的,具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。A.心理社會治療模式B.人本治療模式C.行為治療模式D.理性情緒治療模式【答案】B34、(2015年真題)在社區(qū)工作中,社會工作者通過多種途徑加強(qiáng)社區(qū)居民對自身權(quán)利和義務(wù)的了解,提升居民解決社區(qū)問題的信心,提高居民參與社區(qū)事務(wù)的能力。這反映了社區(qū)工作中的()。A.過程目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.倫理目標(biāo)D.評估目標(biāo)【答案】A35、某學(xué)校社會工作者小王向初二年級的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”,結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時間超過50小時,且主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲,小王聯(lián)系班主任和家長,他們也反映這幾位孩子的學(xué)習(xí)成績不好,在家里也不和父母交流。小王設(shè)計了6節(jié)小組活動,期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)次數(shù),他采用的類型是()。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組【答案】A36、吳大爺因患癌癥在醫(yī)院治療,但一直沒有起色。子女們?yōu)榱瞬患又貐谴鬆數(shù)男睦碡?fù)擔(dān),要求醫(yī)務(wù)社會工作者小楊和他們一起向吳大爺隱瞞病情。在小楊前來探訪時,吳大爺希望其告知病情。此時,小楊面臨的倫理難題是()。A.保密與告知的沖突B.人情與法理的沖突C.價值介入與客觀性的沖突D.對服務(wù)對象負(fù)責(zé)與對機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的沖突【答案】A37、根據(jù)《工傷保險條例》,勞動能力的鑒定可由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向()提出申請。A.醫(yī)療衛(wèi)生專家組成的勞動能力鑒定專家組B.設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會C.省、自治區(qū)、直轄市勞動能力鑒定委員會D.勞動保障監(jiān)察部門【答案】B38、(2019年真題)根據(jù)“人在情境中”的觀點,服務(wù)對象的困境很大程度上源于對社會變化的適應(yīng)不良。為此,社會工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自己的能力來應(yīng)對壓力,另一方面要()A.改善社會環(huán)境B.激發(fā)內(nèi)在潛能C.改善居住條件D.維持社會秩序【答案】A39、7個月患兒吐瀉2天,呼吸46次/分,脈搏140次/分,前囟2cm×2.5cm,明顯凹陷,皮膚彈性較差,心音稍鈍,血清鈉135mmol/L,血清鉀4mmol/L,COA.低血糖B.低血鈣C.低血鉀D.低血鎂E.低血磷【答案】C40、關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是()A.在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人B.在定量研究中,研究者主要進(jìn)行演繹推理C.在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱D.在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問題的普遍性【答案】B41、下列選項中,關(guān)于學(xué)齡階段的兒童描述正確的是()。A.學(xué)齡階段兒童的社會交往對象主要是父母B.書面語言是兒童語言發(fā)展的高級階段C.學(xué)齡階段的兒童會面臨自閉癥的問題D.學(xué)齡階段兒童掌握了完整的動作,動作熟練程度和協(xié)調(diào)程度日益提高【答案】D42、社會工作者幫助服務(wù)對象對自己所處的實際狀況做出正確理解的技巧被稱為()。A.探索一描述一宣泄B.現(xiàn)實情況反思C.心理動力反思D.人格發(fā)展反思【答案】B43、小孫是某社區(qū)社會工作者,近來有父母向他反映,他們的孩子一歲了,很黏媽媽,一旦媽媽離開自己的視線,孩子就開始哭鬧,即使媽媽就在身邊,也不愿去玩耍,喜歡黏在媽媽的懷里。從嬰幼兒社會性發(fā)展的角度來看,寶寶在()環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。A.自我中心特征B.母嬰依戀C.家庭人際環(huán)境D.媽媽的人格特點【答案】B44、實習(xí)生小張對督導(dǎo)說:“為什么在個案會談中,要求社會工作者看著服務(wù)對象,并有眼神交流,還要有上身略微傾斜等這樣的身體語言呢?”督導(dǎo)說:“……這樣你可以讓服務(wù)對象感受到你對他的關(guān)心?!睂儆谥С中约记芍械模ǎ?。A.同感B.鼓勵C.認(rèn)同D.專注【答案】D45、督導(dǎo)對社會工作發(fā)展的意義不包括()。A.保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運行B.提高社會工作的服務(wù)態(tài)度C.促進(jìn)社會工作者成長D.推動社會工作專業(yè)發(fā)展【答案】B46、社會工作者小李設(shè)計了一份針對高齡獨居老人服務(wù)需求的調(diào)查問卷,督導(dǎo)老王建議適當(dāng)減少問卷中問題的數(shù)量。老王的這一建議主要體現(xiàn)的問卷設(shè)計原則是:A.符合回答者能力B.具備信度C.考慮研究的類型D.具備效度【答案】A47、(2019年真題)82歲的張大爺身患多種疾病,行動不便,與80歲的老伴共同生活,子女均在外地工作。社會工作者小王了解到該情況后,組織社區(qū)志愿者定期探訪、陪同就醫(yī),協(xié)調(diào)社區(qū)服務(wù)點提供上門送餐、理發(fā)等服務(wù)。上述小王的做法,重點體現(xiàn)的社會工作目標(biāo)是()。A.緩解張大爺家庭生活照料困難B.解除張大爺家庭的危機(jī)狀況C.激發(fā)張大爺家庭成員照顧潛能D.促進(jìn)張大爺家庭的整體發(fā)展【答案】A48、下列關(guān)于社區(qū)工作的說法中錯誤的是()。A.社區(qū)工作不僅僅是一種服務(wù),更強(qiáng)調(diào)它是一種方法B.社區(qū)工作認(rèn)為解決問題的責(zé)任不應(yīng)該完全放在個人身上,政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源C.在地區(qū)發(fā)展模式中,任務(wù)目標(biāo)的重要性超過過程目標(biāo)D.社區(qū)工作鼓勵居民參與,發(fā)揮居民的自主性【答案】C49、在個案會談過程中,社會工作者經(jīng)常會使用對質(zhì)技巧來調(diào)整服務(wù)對象對某些事,某些人的認(rèn)知,下列回應(yīng)中,屬于對質(zhì)技巧的是()A.你這樣的行為表現(xiàn)和我們預(yù)期的目標(biāo)差距很大B.你父親對你的關(guān)心,你現(xiàn)在根本沒有感受到C.你說你不生老公的氣,可你好幾天都不理他D.你家庭的情況表現(xiàn)出來的問題并不在于此【答案】C50、為實現(xiàn)鄰里互助和環(huán)境保護(hù)目標(biāo),社會工作者在某社區(qū)倡導(dǎo)開展了“互幫互助”的活動?;顒娱_展半年后,小區(qū)居民都切身感受到鄰里關(guān)系的融洽,互助精神蔚然成風(fēng)。這反映出()。A.生理因素影響人的成長B.社會因素影響人的成長C.人類行為影響社會環(huán)境D.心理因素影響社會環(huán)境【答案】C多選題(共20題)1、關(guān)于系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù),下列描述正確的有()。A.缺點是需要的時間較長B.是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一C.最常見的是一種漸進(jìn)式緊張——松弛放松法D.在運用技術(shù)的過程中,需要讓服務(wù)對象進(jìn)行放松練習(xí),以減輕其擔(dān)心和害怕E.在運用技術(shù)之前,需要根據(jù)癥狀表現(xiàn)程度按由低到高的順序排列成不同的等級【答案】AD2、嘔吐的病因是多樣性的,羊水吞入屬于A.刺激性B.炎癥性C.反射性D.神經(jīng)肌肉性E.梗阻性【答案】A3、下列關(guān)于危機(jī)的描述,正確的有()。A.危機(jī)的發(fā)展一般可以分為四個階段B.家庭破裂屬于特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)C.危機(jī)產(chǎn)生之后,服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)D.危機(jī)是指個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)E.危機(jī)是指個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱,自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)【答案】ABCD4、在社會工作服務(wù)過程中遇到倫理難題時,社會工作者應(yīng)遵循的基本處理原則有()。A.在任何情況下都不得披露服務(wù)對象的隱私B.給予各服務(wù)對象相同的服務(wù)或資源C.盡力保護(hù)服務(wù)對象的利益不受到侵害D.保護(hù)生命是最高原則E.充分調(diào)動服務(wù)對象在服務(wù)參與中的積極性和能動性【答案】CD5、男孩,5歲,2003年9月因發(fā)熱3天、頭痛、嘔吐3次,呈噴射狀伴腹瀉,每天1~2次來診。體檢:神萎、嗜睡、雙眼凝視,頸略有抵抗,兩肺呼吸音稍粗,心腹無異常。腹壁反射、提睪反射均未能引出,腱反射偏弱。A.應(yīng)用機(jī)械通氣B.保持呼吸道通暢C.翻身拍背,加強(qiáng)護(hù)理D.維持水、電解質(zhì)平衡E.吸氧,并注射碳酸氫鈉緩解酸中毒【答案】6、社區(qū)動力分析主要從社區(qū)系統(tǒng)分析和社區(qū)互動分析兩方面展開,在社區(qū)系統(tǒng)分析中,針對“團(tuán)體和組織”的內(nèi)容有()。A.列出社區(qū)內(nèi)部團(tuán)體和組織的名單B.分析各類團(tuán)體和組織之間的競爭關(guān)系C.分析各類團(tuán)體和組織之間的權(quán)力依賴關(guān)系D.研究社區(qū)內(nèi)部每一團(tuán)體和組織的價值取向E.按照各類團(tuán)體和組織的取向和功能進(jìn)行分類【答案】AD7、定性研究的方法主要是()。A.觀察法B.問卷法C.訪談法D.量表法E.測驗法【答案】AC8、12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時因想念父母而悶悶不樂。雖然成長環(huán)境不利,但小明能夠正確面對,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,還擔(dān)任小隊長,在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔(dān)任工程隊隊長的爸爸得知情況后,自豪地說:“這孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力超過我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系有()A.留守兒童雖然處于不利的社會環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會環(huán)境B.留守兒童雖然處于不利的社會環(huán)境,但是會逐漸適應(yīng)社會環(huán)境C.留守兒童處于不利社會環(huán)境時,會受到社會環(huán)境影響D.留守兒童雖處于不利社會環(huán)境,但完全不會受其影響E.社會環(huán)境和生物遺傳會共同對留守兒童產(chǎn)生影響【答案】BC9、定量研究與定性研究的差異表現(xiàn)在()。A.研究者與研究對象的關(guān)系B.個人與群體的關(guān)系C.研究策略D.資料特性E.結(jié)果范圍【答案】ACD10、一份問卷的封面信內(nèi)容如下:A.調(diào)查者的身份B.調(diào)查內(nèi)容C.調(diào)查目的D.問卷標(biāo)題E.調(diào)查對象選擇方法【答案】ABC11、小組工作是社會工作的基本方法之一,其功能包括()。A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)E.重塑組員的自我形象【答案】ABCD12、社會工作者小王與前來求助的小麗進(jìn)行第一次面談,小王需要()。A.了解小麗的求助愿望B.深入分析小麗的問題C.初步評估小麗的問題D.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)E.制定服務(wù)介入計劃【答案】ACD13、某社區(qū)內(nèi)部治安混亂,給社區(qū)居民生活帶來了困擾和擔(dān)憂。社會工作者小杰定期將社區(qū)居民組織起來商量如何改善社區(qū)治安狀況,告知保護(hù)人身財產(chǎn)安全的方法,并協(xié)助居民相互幫助。根據(jù)地區(qū)發(fā)展模式中社會工作者的角色,小杰的角色是()。A.使能者B.教育者C.中介者D.技術(shù)專家E.方案制定者【答案】AB14、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)社會工作者小林策劃了一個農(nóng)村貧困留守兒童營養(yǎng)計劃,為在機(jī)構(gòu)層面整合資源,小林將計劃書上報給機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審閱。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在決策過程中,需要考慮的核心因素有()。A.服務(wù)是否存在嚴(yán)重的風(fēng)險B.服務(wù)是否是機(jī)構(gòu)所必須推行的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)據(jù)分析在營銷優(yōu)化中的應(yīng)用指南
- 建筑裝飾工程勞務(wù)承包合同書
- 2025年運城a2貨運資格證模擬考試
- 醫(yī)療器械設(shè)備買賣合同書
- 勞動合同法案例分析
- 山茶油現(xiàn)貨購銷合同
- 跨部門協(xié)作優(yōu)化方案
- 游戲世界搭建與運營手冊
- 【機(jī)械制造】CAXA實體設(shè)計模版課件
- 綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃綱要
- 大學(xué)物理馬文蔚版PPT
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)高層建筑工程結(jié)構(gòu)抗震基本參數(shù)表(2022年版)
- FZ/T 07010-2021綠色設(shè)計產(chǎn)品評價技術(shù)規(guī)范針織服裝
- 2023年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽高一年級復(fù)賽試題及解答
- 乙?;蚁┩p烯酮;二乙烯酮;雙乙烯酮)的理化性質(zhì)及危險特性表
- 酒店機(jī)房巡視簽到表
- API-650-1鋼制焊接石油儲罐
- 鼠疫演練腳本
- 變壓器試驗精品課件
- 煤礦機(jī)電運輸類臺賬(各種記錄匯編)
- 危險化學(xué)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化宣貫
評論
0/150
提交評論