二年級(jí)人教版語文下高永春口語交際伸出我們的雙手PPT

第二單元單元主題關(guān)愛和奉獻(xiàn)你最喜歡本單元課文中的誰？為什么？甘于奉獻(xiàn)的泉水助人為樂的雷鋒為薔薇花遮雨的薩沙喜歡小貓的卡羅爾人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元口語交際伸出我們的雙手口語交際要求

1、開口說話，禮貌用語不能忘；說話清楚，聲音洪亮，表情大方。2、學(xué)會(huì)傾聽，了解對(duì)方講話的主要內(nèi)容；3、大膽發(fā)表自己的看法，說出自己的感受。想一想說一說

1、小宇同學(xué)不舒服，在教室里嘔吐了，我會(huì)

。

2、美術(shù)課上，同桌沒帶彩筆，我會(huì)

。

3、

，我會(huì)

。想一想說一說

4、鄰居的老奶奶在補(bǔ)衣服，穿針時(shí)看不清針眼，我會(huì)

。5、市場(chǎng)門口，一位阿姨拎的橘子灑落滿地，我會(huì)

。6、

，我會(huì)

。演一演評(píng)一評(píng)情景一：我是一位學(xué)生家長(zhǎng)，我要去二年級(jí)四班找一下班主任，可是我不知道二年四班的教室在哪里，誰來幫幫我呢？表演要求：1、使用禮貌用語。2、說話清楚，聲音洪亮，表情大方。3、幫助他人的辦法要可行。演一演評(píng)一評(píng)情景二：明明生病了，一直沒有來上學(xué)，學(xué)校通知在本周六召開二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，誰愿意幫助老師轉(zhuǎn)達(dá)給明明嗎？那么就請(qǐng)先仔細(xì)聽廣播通知吧！溫馨提示：1、先同桌互相扮演角色，小聲練習(xí)。2、展開合理想象，情節(jié)設(shè)計(jì)要合情合理。3、正式表演時(shí)，使用禮貌用語，說話清楚，聲音洪亮，表情大方。議一議寫一寫

四人一組，組成“小雷鋒行動(dòng)隊(duì)”，隊(duì)員們一起商量如何去幫助他人。

小組合作學(xué)習(xí)要求：1、看清圖畫上的人遇到了什么困難；2、想一想怎么幫助他們，辦法要具體可行；3、小組內(nèi)討論，達(dá)成共識(shí)，寫在卡片上。“小雷鋒行動(dòng)隊(duì)”幫助對(duì)象（1）

我校三年級(jí)三班韓旭同學(xué)，因腿受傷，長(zhǎng)期行動(dòng)不便，如果他是我們班的一員，你們將如何幫助他？“小雷鋒行動(dòng)隊(duì)”幫助對(duì)象（2）

鄰居一家要去外地旅游一周，出發(fā)前發(fā)愁小狗無人照看。“小雷鋒行動(dòng)隊(duì)”幫助對(duì)象（3）

放學(xué)回家時(shí)，在公共汽車上看到抱小孩的阿姨?！靶±卒h行動(dòng)隊(duì)”幫助對(duì)象（4）

貧困地區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)資料緊缺。聽一聽辯一辯

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

今年春晚小品《扶不扶》中的郝建熱心腸地想攙扶起摔倒的老人，誰知老太太一跤摔懵了，愣是“訛”上了好心人。

2013年6月15日，四川達(dá)州的9歲男孩小華與兩個(gè)小伙伴在樓下玩耍，看見一老奶奶摔倒便上前去扶，老奶奶起身后卻說是3個(gè)孩子打鬧將自己撞倒…后來竟然住到孩子家中，要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。目擊者稱：太婆是自己倒下去的，見到攙扶她的孩子后緊抓孩子的手不放…

辯一辯如果你看到摔倒的老人會(huì)不會(huì)扶？

對(duì)于像你們這樣的未成年人來說，幫助他們時(shí)一定要確保自身的安全，如見到有人溺水時(shí)，就不能自己跳入水中去救，應(yīng)該需求成人幫助；還比如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，也不可貿(mào)然跑進(jìn)火場(chǎng)施救，應(yīng)該先通知119或者告訴身邊的成人。助人為樂、見義勇為不只需要勇氣，也需要智慧地去進(jìn)行幫助。如果伸出你的手，就可以為他人解決難題，那就不要吝嗇你的愛心?！斗霾环觥沸∑分杏羞@樣一句臺(tái)詞：“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了……”是呀，社會(huì)需要正能量，我們應(yīng)該從小就傳播正能量。我相信，這個(gè)世界，真善美始終是占主導(dǎo)地位?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》

這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉在沒有心的沙漠