2023年教師資格之中學(xué)英語學(xué)科知識與教學(xué)能力真題練習(xí)試卷B卷附答案_第1頁
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文檔簡介

2023年教師資格之中學(xué)英語學(xué)科知識與教學(xué)能力真題練習(xí)試卷B卷附答案

單選題(共50題)1、Whichstageofthespeakinglessonistheleastcontrolledbyteachers?A.PresentationB.PracticeC.PreparationD.Production【答案】D2、_______wearesuccessful,wecanbesurethatwedidourbest.A.ProvidedthatB.IfonlyC.IfornotD.Whetherornot【答案】D3、Polyester(聚酯)isnowbeingusedforbottles.ICI,thechemicalsandplasticscompany,believesthatitisnowbeginningtobreakthegripofglassonthebottlebusinessandthustakeadvantageofthishugemarket.A.ThepriceofoilandplastichasrisenB.ItisnotsuitableforcontaininggassydrinksC.ThepublicliketraditionalglassbottlesD.Shop-keepersdislikereusablebottles【答案】C4、WhichofthefollowingcorrectlydescribestheEnglishphoneme/θ/A.AvoicelessdentalfricativeB.AvoicelessalveolarfricativeC.AvoicelessdentalplosiveD.Avoicelessalveolarplosive【答案】A5、請閱讀短文,完成第小題。A.HehasbenefitedfromtheAmericaneducationB.HehasbeenharmedbytheAmericaneducationC.HehasnotlaidasolidfoundationforhisacademiccareerD.Hehasselectedcoursesthatdonotsupporthisoverallacademicformation【答案】A6、請閱讀短文,完成第小題。A.UndisturbedB.InfuriatedC.UnconcernedD.Frustrated【答案】A7、Passage1A.TheincreaseofagediscriminationB.ThedecreaseofagediscriminationC.ThedecreaseofopportunitycosttolawsuitsD.Theincreaseofopportunitycosttolawsuits【答案】C8、Toassesshowwellstudentsareabletoapplywhattheyhavelearnedincompletingagiventask,ateacherwoulduse__________assessment.A.performanceB.selfC.competenceD.peer【答案】A9、Passage1A.ShetookgoodcareoflittleOprahB.ShewasverystrictwithlittleOprahC.ShefailedtodisciplineOprahforhermisbehaviorD.Shemarriedagainandhadanothertwochildren【答案】C10、Passage2A.TheEskimosdonotsufferfromcoldsallthetimeB.ColdsarenotcausedbycoldC.PeoplesufferfromcoldsjustbecausetheyliketostayindoorsD.Apersonmaycatchacoldbytouchingsomeonewhoalreadyhasone【答案】C11、Passage1A.SomeeditorsofmainstreampublishersarecriticalB.ManyLatinowritersweremostlyfavoredbysmallpressesC."RainofGold"wasgoingtobeoneofthefirstChicanobooksD."RainofGold"wasintendedtobepublishedasanovelbytheauthor【答案】A12、請閱讀短文。A.anexcuseforlazinessB.theresultofpoorstudyhabitsC.arealproblemD.somethingthatcannotbechanged【答案】C13、請閱讀Passaqel,完成第小題。A.Ithasn'thelpedimprovebalancesheetsB.Itisanage-oldpracticeformostAmericansC.IthasbeenontherisesincetherecentrecessionbeganD.IthasreflectedtheAmericantraditionofself-abnegation【答案】C14、Writingexerciseslikecopying,fill-in,completionsandtransformationaremainlythetypeofexercisesusedin_________A.controlledwritingB.guidedwritingC.freewritingD.expressivewriting【答案】A15、Passage2A.trustourfirstimpressionB.doaspeopleusuallydoC.thinkbeforeweactD.askforexpertadvice【答案】C16、請閱讀Passage1,完成題:A.lastingdamagetothelungsB.destructionofthetissuesC.temporarynon-functioningoftheheartD.thattheorganismcannotberevived【答案】C17、Thiscellphonewilllastfor6hoursof__________use.Thenyou'llhavetorechargethebattery.A.complexB.temporaryC.exclusiveD.fragile【答案】B18、Whichofthefollowingshowsthegeneralintonationpatterninacomplexsentence?A.WhenIstartedmy↗careertherewasno↗unemploymentB.WhenIstartedmy↗careertherewasno↘unemploymentC.WhenIstartedmy↘careertherewasno↗unemploymentD.WhenIstartedmy↘careertherewasno↘unemployment【答案】B19、請閱讀短文,完成第小題。A.MouthandtongueB.NoseandmouthC.ChestandshouldersD.Elbowandforearms【答案】B20、Passage2A.Safe,wrappedandfactory-madeB.Original,homemadeandexpensiveC.Delicious,manufacturedandexpensiveD.Convenient,homemadeandinexpensive【答案】A21、請閱讀短文,完成此題。A.Exercisingcan'thelpreducetheharmcausedbysittingB.TheharmdependsontheprolongedtimesittingatadeskC.ExercisingisnotnecessaryforpeopleD.Exercisinghasnoadvantagesforpeoplewhooftensit【答案】B22、Anaspiratedp,anunaspiratedpandanunreleasedpare__________ofthepphoneme.A.analoguesB.tagmemesC.morphemesD.allophones【答案】D23、Theword“transistor”isformedbyjoiningtogethertheinitialpartof“transfer”andthefinalpartof“resister”,andthiswordformationiscalled_______A.compoundingB.blendingC.back-formationD.borrowing【答案】B24、Inwriting,whichsessionisusedtogetstudentstothinkfreelyandputdownallpossibleideasrelatedtothetopicthatcometotheirminds?A.ProofreadingB.RevisingC.BrainstormingD.Mapping【答案】C25、Nowthatwe'vediscussedourproblem,arepeoplehappywiththedecisions__________?A.takingB.takeC.takenD.totake【答案】C26、請閱讀Passage2。完成第小題。A.TheWorldCupbroadcasthasbrokenitsrecordinAmericaB.Americans'interestinfootballhassurgedthisyearC.SmartphonesandtabletsbecomemoreandmorepopularD.AmericanswerenotinterestedinTheWorldCuppreviously【答案】B27、Passage2A.BadmomentB.GoldentimeC.RushhourD.Luckyday【答案】B28、Passage1A.Preparingstudentsforhigh-stakestestsB.Developingstudents’analyticalthinkingskillsC.AssistingstudentstoattaintheCommonCorestandardsD.Enhancingstudents’abilitytocopewithlearningpressures【答案】B29、Allthings__________,theplannedtripwillhavetobecalledoff.A.consideredB.beconsideredC.consideringD.havingconsidered【答案】A30、請閱讀短文,完成此題。A.ThereshouldbeanationalfundingmodelB.CostofdeliveringeducationshouldnotbethemajorconcernofschoolfundingC.Thereisacloserelationshipbetweenincreasedexpenditureandraisingstandards,D.Theeducationaldepartmentschoolshouldcontroltheallocationoffundingtoindependentschool【答案】A31、Nancy′sgonetoworkbuthercar′sstillthere.She__________bybus.A.musthavegoneB.shouldhavegoneC.oughttohavegoneD.couldhavegone【答案】A32、Readingistothemind__________foodistothebody.A.thatB.whichC.asD.what【答案】D33、請閱讀短文,完成第小題。A.criticalB.questioningC.approvingD.objective【答案】C34、Mostpeopleonthisislandarerecreationalfishers,and__________,fishingformsanactualpartoftheirleisuretime.A.accidentallyB.purposefullyC.obviouslyD.formally【答案】C35、Whichofthefollowinginstructionsishelpfulindevelopingstudents′abilitytomakeinferencesA.ListentoastoryandwriteasummaryB.Listentoastoryandworkoutthewriter'sintentionC.ListentothestoryofaboyandthendrawapictureofhimD.Listentoastoryandnotedownthespecificdateofanevent【答案】B36、Whichofthefollowingisacommunicationgame?A.BingoB.WordchainC.RearranginganddescribingD.Cross-wordpuzzle【答案】C37、請閱讀短文,完成此題。A.MoststudentspreferextracurricularactivitiestoacademicsB.MoststudentsofHarvardUniversitystillpayattentiontoacademicsC.ThetuitionfeeofHarvardUniversityisquitehighD.Cheatingphenomenonmeannoenterpriseofstudents【答案】B38、Whenteachingstudentshowtogiveappropriateresponsestoacongratulationoranapology,theteacherisprobablyteachingat_________.A.lexicallevelB.sentencelevelC.grammaticallevelD.discourselevel【答案】D39、Passage2A.interpretthefunctionofforgettingB.illustratetheprocessofadaptingC.explaintheperformanceofmemoryD.emphasizetheimportanceoflearning【答案】A40、Whenateachersays,"Isthissentenceright?",he/shemaybedoingallofthefollowingEXCEPT____.A.givingstudentsfeedbackB.elicitingstudents'responsesC.invitingstudents'judgmentsD.correctingamistakeexplicitly【答案】D41、Passage2A.itmightbepossibletochangeitsatmosphereB.itsatmosphereisthesameastheearth'sC.thereisagoodsupplyofwateronVenusD.thedaysonVenusarelongenough【答案】A42、LittleisknownofOliver'schildhood,_____atthefactoryattheearlyageofeight.A.supposethatheworkedB.providedthatheworkedC.providingthatheworkedD.savethathebegantowork【答案】D43、Tom,takethisbaggageandputit__________youcanfindenoughspace.A.whichB.inwhichC.whereverD.whereas【答案】C44、Ihavepersonallycometounderstandthat“empowerment”isnotalessonthatcanbethoughtbywayoftextbooksorlectures,projectsorfieldtrips,andnotevenbywayofprinciplesandinspirationalteaching.Itmustbetaughtbypersonalexamples.A.OvercomeB.EncounterC.MovearoundD.Takeaway【答案】A45、Thesounds/praiz/shouldmatchtheword__________.A.prizeB.praiseC.priceD.piece【答案】A46、Don'tbediscouraged,__________andyouwillsurelypasstheexam.A.MakeabitmoreeffortB.TomakeabitmoreeffortC.MakingabitmoreeffortD.Ifyoumakeamoreeffort【答案】A47、WhichofthefolIowingstatementsabouttake-basedlanguageteachingisNOTtrue?A.StudentsshouldbegiventaskstoperformorproblemstosolveintheclassroomB.Studentsaretask-drivenC.Task-basedlanguageteachingisstudent-centeredD.Task-basedlanguageteachingisteacher-centered【答案】D48、Unlikeher__________sister,Judithisashy,unsociablepersonwhodislikestogotopartiesortomakenewfriends.A.charmingB.friendlyC.graciousD.gregarious【答案】D49、Passage1A.ThelyricisbeautifulpoetryofactionandstoryB.ThemostimportantfeatureofthelyricisitsmusicalformC.PoetrygainsitsmeaningwhenreadsilentlyandcarefullyD.Poedefinedallpoetryaspuremusicwithchimingsyllables【答案】B50、Consonantsareclassifiedintermsof__________.A.theplacewheretheairstreamobstructionoccursB.thepartoftonguethatisthehighestC.opennessofthemouthD.thelengthofthesound【答案】A大題(共10題)一、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。簡述語法教學(xué)中常用的兩種教學(xué)方法和其優(yōu)缺點(diǎn)?!敬鸢浮垦堇[法和歸納法是語法教學(xué)常用的兩種教學(xué)方法。(1)在演繹教學(xué)中,教師首先直接講解語法規(guī)則并舉例說明,然后讓學(xué)生進(jìn)行各種替換練習(xí)、句子練習(xí)等訓(xùn)練。這種教學(xué)方式講解清楚,易于理解。但是在這種方式下,學(xué)生對教師的依賴性比較強(qiáng),學(xué)到的語言知識也容易遺忘。演繹法注重形式而非使用,學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。(2)在歸納教學(xué)中,教師將學(xué)生首先置于含有語法規(guī)則的語境中,然后根據(jù)上下文的信息歸納出語法規(guī)則。這種方法有利于學(xué)生在語境中接觸語言,激發(fā)學(xué)生的參與興趣,使學(xué)生理解語法所適用的語境、表達(dá)的含義以及所承載的功能,分析、歸納、總結(jié)語言的使用規(guī)律。深化學(xué)生對語法的理解,有助于學(xué)生分析能力和注意力的培養(yǎng)。但是歸納法對學(xué)生和教師的要求都很高,也比較費(fèi)時(shí)。對教師來講,創(chuàng)造真實(shí)的語境有時(shí)比較困難,而且不一定能引導(dǎo)學(xué)生得出正確的規(guī)則,也不能滿足所有學(xué)生的需要。學(xué)生必須能夠主動學(xué)習(xí)。愿意動腦去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,否則會對規(guī)則的印象不深,難以鞏固。二、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。作業(yè)的意義是什么?(6分)請為“Howdoyoumakeabananamilkshake?”這一單元設(shè)計(jì)兩種不同形式的作業(yè)并闡述原因。(14分)【答案】(1)作業(yè)的意義:①可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。②可以加深對知識的理解。③可以培養(yǎng)思維能力。④做作業(yè)可以為總復(fù)習(xí)積累資料。(2)作業(yè)設(shè)計(jì):①根據(jù)新課改的理念,老師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中要培養(yǎng)他們的動手操作以及實(shí)際運(yùn)用能力,所以教師在本單元結(jié)束后可以讓孩子們在家里為自已的爸爸媽媽做一杯水果奶昔,這樣學(xué)生們不僅做到了學(xué)以致用,同時(shí)父母也可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也為一家人創(chuàng)造了一個(gè)溫馨相處的機(jī)會。②為了培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力,教師可以讓學(xué)生們回去想想我們還可以用哪些材料制作飲品,并作記錄用英文在下節(jié)課中分享。這樣的作業(yè)新穎有趣,記錄過程也鍛煉了學(xué)生的寫作能力,在課堂中分享也是為學(xué)生們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力,幫學(xué)生建立自信心。三、請簡要分析該教師的行為體現(xiàn)了教學(xué)反饋的什么要求。教學(xué)片段:T:What’sthethemeofthepassageWhydoyouthinksoStudentA,please.A:Thepassageisabouttheinventionoftabletennis.T:Good.AnyotherideasStudentB.B:Itisaboutwhoinventsthetabletennis.T:OK,sitdownplease.Anyoneelse(Afteraminute.)T:OK.WhoagreeswithStudentAPleaseraiseyourhand.(Somestudentsraisetheirhand.)T:WhoagreeswithStudentB(Someotherstudentsraisetheirhand.)T:Great.Nowlet’sreadthepassageagain,andpayattentiontothefirstsentenceofeachparagraph.Let’sworkouttogetherwhoseopinionisthemainideaofthepassage,A’sorB’s.【答案】這段案例體現(xiàn)了教學(xué)反饋要有目的性,要有及時(shí)性,要體現(xiàn)參與度和要有啟發(fā)性。本案例中讀完文章后教師立即設(shè)置問題,體現(xiàn)了反饋的及時(shí)性。教師設(shè)置提問反饋的目的是看看學(xué)生是否采取了正確的閱讀策略獲取文章大意,具有很強(qiáng)的針對性。通過讓學(xué)生舉手表決的方式,體現(xiàn)了教學(xué)反饋的參與度。通過鼓勵其他學(xué)生提出不同的見解,最后又點(diǎn)撥學(xué)生通過認(rèn)真讀每段的第一句話來總結(jié)文章的中心思想,體現(xiàn)了教學(xué)反饋的啟發(fā)性。四、根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案,用英文作答。設(shè)計(jì)任務(wù):請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材,設(shè)計(jì)一個(gè)25分鐘的閱讀訓(xùn)練活動。教案沒有固定格式.但須包含下列要點(diǎn):teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtimeallocationactivitiesandjustifications教學(xué)時(shí)間:25分鐘學(xué)生概況:某城鎮(zhèn)普通中學(xué)高中一年級學(xué)生,班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》五級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。語言素材:Franklin'sFamousKiteExperimentIntheeighteenthcentury,BenjaminFranklinconductedanumberofexperimentsinwhichheshowedwhatelectricityis.Hereishowhedescribedoneofhisexperiments.【答案】Classtype:ReadingclassTeachingContents:Franklin’sFamousKiteExperimentTeachingObjectives:(1)KnowledgeobjectiveStudentscanmasterthefollowingwords,phrasesandthesentencepatterns.①Importantwords:conduct,charge,shock,prove,tear,fasten,explain,appear②Importantphrases:doanexperiment,agreatdeal,tie...tostop...from...③Importantsentencepatterns:HavingrealizedthatIcoulduseIdecidedtodoanexperiment.(2)AbilityobjectiveStudentscanimprovetheirreadingabilitythroughreadingactivities.(3)Emotionalobjectives①Afterlearningthepassage,studentsareexpectedtoknowaboutsomefamousscientistsandtheirinventionsandtrainstudents'qualitiesofscience.②Studentswillhaveaseriousattitudetowardsscience.TeachingKeyPoints:五、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。下面是某初中老師對IfIbecomeanathlete,willIbehappy?閱讀課的目標(biāo)陳述。①語言技能目標(biāo):能根據(jù)標(biāo)題預(yù)測文章大意;能充分使用略讀(skimming)、尋讀(scanning)、總結(jié)(summarizing)等閱讀微技巧。②語言知識目標(biāo):知道如下重點(diǎn)詞匯和短語:professional,chance,charity,injured,make?aliving(by)doing/asa…,allthetime,haveadifficulttimewith/doing。③情感態(tài)度目標(biāo):了解專業(yè)運(yùn)動員的幸福與艱辛,知道每一種工作都有其好處與不足。④學(xué)習(xí)策略目標(biāo):能在辯論中積極與小組成員合作。⑤文化意識目標(biāo):知道中西方著名專業(yè)運(yùn)動員的奮斗史。根據(jù)上面的信息,從下面三個(gè)方面作答:(1)從目標(biāo)建構(gòu)和陳述兩個(gè)角度,評析該教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)缺點(diǎn)。(12分)(2)對不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行修改。(8分)(3)簡述教師應(yīng)如何確定教學(xué)目標(biāo)。(10分)【答案】(1)優(yōu)點(diǎn):①該教師的教學(xué)目標(biāo)陳述充分展示了教師對發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的課程理念的理解與運(yùn)用。②目標(biāo)陳述較為規(guī)范,采用了行為目標(biāo)的陳述方法,用學(xué)生“知道什么”和“能做什么”的句式陳述目標(biāo)。行為主體是學(xué)生,有明確的行為動詞,如知道、預(yù)測、了解、辯論等。部分目標(biāo)陳述說明了行為條件,如“根據(jù)標(biāo)題”“在辯論中”等;也說明了表現(xiàn)程度,如“充分”“自由”等。缺點(diǎn):①語言知識目標(biāo)中“知道如下重點(diǎn)詞匯與短語”,學(xué)習(xí)策略目標(biāo)中“能在辯論中積極與小組成員合作”不夠具體,比較籠統(tǒng)。②文化意識目標(biāo)不夠具體,如具體知道哪些中西方著名運(yùn)動員的奮斗史。(2)語言知識目標(biāo):在語境中正確理解和掌握單詞和詞組“professional,chance,charity,injured,makealiving(by)doing/asa…,allthetime,haveadifficulttimewith/doing”。學(xué)習(xí)策略目標(biāo):懂得看待問題要一分為二,看清事物的利弊,并在辯論中積極與小組成員合作,主動與他人交流。文化意識目標(biāo):知道中國著名專業(yè)運(yùn)動員林書豪的奮斗史。(3)確定教學(xué)目標(biāo)的主要依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況。首先,課程標(biāo)準(zhǔn)是確定教學(xué)目標(biāo)的綱領(lǐng)。教師必須研讀課程標(biāo)準(zhǔn),明晰課程總目標(biāo),熟知其內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)來構(gòu)建具體課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。其次,教師應(yīng)認(rèn)真分析教材。教材是教學(xué)任務(wù)的主要來源,教學(xué)必須要完成教材規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)。教材對教學(xué)重點(diǎn)的規(guī)定性決定了確定教學(xué)目標(biāo)必須建立在分析教材的基礎(chǔ)之上。再次,教師應(yīng)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)針對學(xué)生的群體特點(diǎn)和個(gè)體差異,依據(jù)學(xué)情制訂合理的教學(xué)目標(biāo)。六、根據(jù)題目要求完成-FN任務(wù),用中文作答。在語法教學(xué)中,語法練習(xí)的形式有哪幾種(10分)?請對任意兩種練習(xí)形式進(jìn)行舉例說明(10分)?!敬鸢浮?1)語法練習(xí)的形式①機(jī)械型練習(xí)。這類練習(xí)的作用是幫助學(xué)生熟記、掌握語法規(guī)則和形式,一般使用互不連接的單獨(dú)結(jié)構(gòu)、短語或句子。常見的練習(xí)形式有填空、選擇和替換等。②意義型練習(xí)。這類練習(xí)強(qiáng)調(diào)形式的正確理解和輸出,但同時(shí)涉及了意義。練習(xí)仍然使用互不連接的單獨(dú)結(jié)構(gòu),答案通常是確定的。常見的練習(xí)形式有:基于意義的填空或選擇、配對、改錯(cuò)及合并句子、漢譯英或英譯漢等。③交際型練習(xí)。這類練習(xí)最有使用價(jià)值和趣味性,它強(qiáng)調(diào)以交際為目的的意義輸出或理解,在交際過程中同時(shí)注意結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。常見的練習(xí)形式有:兩人活動、小組討論活動、角色扮演活動、頭腦風(fēng)暴活動等。(2)練習(xí)舉例①機(jī)械型練習(xí)——替換練習(xí)T:I’mtryingtofindabookinthebox.S:I’mtryingtofindabookinthebox.T:shell.S:I’Hitryingtofindabookintheshelf.T:bed.S:I’mtryingtofindabookinthebed.②意義型練習(xí)——漢譯英我打算在我家鄉(xiāng)買套房子。七、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。請閱讀下面一份學(xué)生的書面表達(dá)以及教師的評語,并回答問題。Hi,Suzanne,?Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlikeyou.As?matteroffact,it?doesn’t?asdifficultasyouthink.Butways?aregreat?importance.Herearesometips:?Firstly,reviewyourlessonsSOthatitcanhelpyoucatchtheimportantpoints.Alsoreadbooksinadvance.Andputyourheartintoclass,especial?whattheteachersays.?Secondly.don’tbe?afraidmake?mistakes.It’sagoodstudyhabitwhich?playaimportant?role?inlearninglanguage.?Thirdly,trytodosomethinghardandalwaysdiscusssomeproblemswithyourclassmatesinChineseSOthatyoucanlearnChinesefromyourclassmates.?Finally,tobepatient?whenyoustilldopoorlyinChinese.Asyouknow,Romeisn’tbuildinaday.AstimegoesOil,youwill?success?soonerorlater.?IhopethatyoucanmakegreatprogressinChinese.Goodluck!Yours,?XiaoYu?教師的評語:結(jié)構(gòu)合理,層次清晰。過渡詞用得很好,使用了較復(fù)雜的句式為文章增色了許多。但畫線地方有誤,請改正。(1)該教師對學(xué)生作文的錯(cuò)誤地方畫線有何作用?(8分)【答案】(1)教師對學(xué)生的錯(cuò)誤地方畫線,是一種讓學(xué)生修改其錯(cuò)誤的提示性標(biāo)記。材料中教師在錯(cuò)誤處畫線,有助于學(xué)生在自我更正的過程中積極地思考出錯(cuò)的原因,從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。同時(shí),學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺.可以認(rèn)識到自己還沒有完全掌握哪些知識點(diǎn)或哪些語言規(guī)則掌握得不準(zhǔn)確。學(xué)生可以從錯(cuò)誤中學(xué)到知識,及時(shí)彌補(bǔ)知識的殘缺。(2)該教師在批改此學(xué)生的作文時(shí),能夠認(rèn)真閱讀并指出錯(cuò)誤之處,并希望學(xué)生自行改正,是教師批改的一大優(yōu)點(diǎn),但該教師沒有區(qū)分錯(cuò)誤的類型,對于出現(xiàn)的錯(cuò)誤不加區(qū)分一律畫線,是其批改中出現(xiàn)的不當(dāng)之處。有的學(xué)生可以領(lǐng)悟出來,如beafraidmakemistakes,playaimportant等。此類錯(cuò)誤不必多加解釋,經(jīng)過提示,學(xué)生可以自行解決。但例如Asamatteroffact,學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)其出錯(cuò)原因是前面用了infact,造成重復(fù)現(xiàn)象。還有tobepatientwhenyoustilldopoorlyinChinese,學(xué)生很可能搞不懂錯(cuò)在哪里。這時(shí),教師應(yīng)給出詳細(xì)解釋,確保學(xué)生理解錯(cuò)誤原因。因此,對學(xué)生書面表達(dá)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的處理方式應(yīng)有別于口語中出現(xiàn)的錯(cuò)誤處理方式。從某種程度上說.書面表達(dá)錯(cuò)誤的處理應(yīng)更加嚴(yán)謹(jǐn),要求學(xué)生充分運(yùn)用所掌握的語言知識來監(jiān)察和修改語言輸出,少出或不出語言形式方面的錯(cuò)誤。(3)教師如果在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在某一類的言語錯(cuò)誤,此類現(xiàn)象可以看作對課堂教學(xué)是否高效的一種反饋。教師可以通過對普遍性錯(cuò)誤的分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),從而針對學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。八、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。簡述語法教學(xué)中演繹法和歸納法的教學(xué)過程及其優(yōu)缺點(diǎn)?!敬鸢浮坎捎醚堇[法教授語法,教師首先直接講解語法規(guī)則并舉例說明,然后讓學(xué)生進(jìn)行各種替換練習(xí)、句子練習(xí)等訓(xùn)練。這種教學(xué)方式講解清楚,易于理解。比較適合具有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)習(xí)者。但是在這種方式下,學(xué)生對教師的依賴性比較強(qiáng),學(xué)到的語言知識也容易遺忘。演繹法注重形式而非使用,學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。采用歸納法教授語法.教師讓學(xué)生首先接觸含有語法規(guī)則的語境.然后根據(jù)上下文的信息歸納出語法規(guī)則。這種方法可以增加學(xué)生和語言的接觸,有助于激發(fā)學(xué)生的參與。使學(xué)生理解語法所適用的語境、所表達(dá)的含義以及所承載的功能,分析歸納總結(jié)語言使用規(guī)律,深化學(xué)生對用法的理解,有助于學(xué)生分析能力和注意力的培養(yǎng)。但是使用歸納法教授語法,對學(xué)生和教師的要求都很高,學(xué)生必須能夠主動學(xué)習(xí),愿意動腦筋,否則會對規(guī)則的印象不深.難以鞏固。九、設(shè)計(jì)任務(wù):請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材,設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)方案。教案沒有固定格式,但須包含下列要點(diǎn):·teachingobjectives·teachingcontents·keyanddifficultpoints·majorstepsandtimeallocation·activitiesandjustification教學(xué)時(shí)間:45分鐘學(xué)生概況:某城鎮(zhèn)普通中學(xué)高中一年級第一學(xué)期學(xué)生,班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))五級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。語言素材:Pompeii:ThefactsAugust24,intheyearAD79,begannormallyforthepeopleinPompeii,atownatthefootof?MountVesuvius.Farmerswentouttotheirfields,shopkeeperssetouttheirgoodsforsale,craftspeople?openedtheirworkshopsandtherichwalkedtothepublicbathswhiletheirservantscleanedtheirhouses?andwashedtheirclothes.Unfortunately,theendofthedaywasfarfromnormalforthe20,000citizensof?Pompeii.Earlyintheafternoon,whenmanypeoplewererestingfromtheheatoftheday,MountVesuvius?erupted.Millionsoftonnesofash,lavaandpumicepouredontothesurroundinghillsideandoverthe?townofPompeiiandothertownsandvillages.ByeveningPompeiiwasburie

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