【信息技術(shù)】四年級(jí)上冊(cè)-第1課標(biāo)題動(dòng)畫初認(rèn)識(shí)（暫無資源）

教學(xué)目標(biāo)了解生活中的信息,并能識(shí)別有害信息,認(rèn)識(shí)信息的重要性;了解信息技術(shù)的大致進(jìn)展過程,了解信息的重要處理工具——計(jì)算機(jī);樹立信息意識(shí),培育信息道德。

2、通過課堂教學(xué)中的師生信息交流讓學(xué)生感知什么是信息,怎樣感受信息。

3、通過學(xué)生交流、討論讓學(xué)生了解信息在人們生活中的重要性;了解信息技術(shù)的進(jìn)展歷史。

4、培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探究能力與相互學(xué)習(xí)的能力;讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的歡樂。

2學(xué)情分析三至六年級(jí)各一個(gè)教學(xué)班,每班人數(shù)不等。上課依據(jù)每班人數(shù)具

體安排,如四年級(jí)學(xué)生較多,可將學(xué)生分組上課,確保每個(gè)學(xué)生一臺(tái)

計(jì)算機(jī),已達(dá)到較好的實(shí)際操作練習(xí)。3重點(diǎn)難點(diǎn)、什么是信息;

2、信息技術(shù)的進(jìn)展史;

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生信息意識(shí)及信息道德的培育。

4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)目標(biāo)了解生活中的信息,并能識(shí)別有害信息,認(rèn)識(shí)信息的重要性;了解信息技術(shù)的大致進(jìn)展過程,了解信息的重要處理工具——計(jì)算機(jī);樹立信息意識(shí),培育信息道德。

2、通過課堂教學(xué)中的師生信息交流讓學(xué)生感知什么是信息,怎樣感受信息。

3、通過學(xué)生交流、討論讓學(xué)生了解信息在人們生活中的重要性;了解信息技術(shù)的進(jìn)展歷史。

4、培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探究能力與相互學(xué)習(xí)的能力;讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的歡樂。

4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)什么是信息;

4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)信息技術(shù)的進(jìn)展史;

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生信息意識(shí)及信息道德的培育。

4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

一、師生交流,引入課題

1、同學(xué)們,從這個(gè)學(xué)期開始我們將學(xué)習(xí)一門新的課程-信息技術(shù)課。

2、請(qǐng)同學(xué)們不要打開書,你們猜猜這門課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么?

3、那么,上這門課要留意些什么呢?(對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課堂常規(guī)要求的講解)。

二、認(rèn)識(shí)信息,體驗(yàn)交流

1、什么是信息?

(1)教師播放短片——“走進(jìn)大自然”

(2)師:你是通過什么知道“春天來了”?(學(xué)生交流,討論。)

2、什么是信息技術(shù)?

師:請(qǐng)大家思考信息是怎樣產(chǎn)生和傳遞的呢?想想剛才的短片。

教師總結(jié):有關(guān)信息的產(chǎn)生、傳遞、存儲(chǔ)及處理的的技術(shù)就叫信息技術(shù)。

三、了解信息技術(shù)的進(jìn)展。

1、學(xué)生自學(xué),看書第4-5頁。

2、請(qǐng)學(xué)生說說我國古代勞動(dòng)人民有哪些方面運(yùn)用了什么信息技術(shù)?除了書本上提到的,鼓舞學(xué)生多舉例。

3、當(dāng)今社會(huì)的信息技術(shù)有哪些?你利用了嗎?

四、引導(dǎo)從生活出發(fā),了解信息的重要性

教師演示幻燈片,出示幾張因獲得信息準(zhǔn)時(shí)而挽救了人們生命財(cái)產(chǎn)平安的資料。

師:聽了剛才幾名同學(xué)的舉例,我們發(fā)覺不利的信息確實(shí)對(duì)我們危害很大,那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待獲得的全部信息呢?誰來說說?學(xué)生討論,回答。

師:請(qǐng)把教材翻到第5頁。教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到以下幾點(diǎn),學(xué)生齊讀。

(1)不閱讀、不復(fù)制、不傳