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文檔簡介

19生命生命義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊執(zhí)教：

騷擾

欲望不屈向上

茁壯生長聽診器震撼糟蹋有限動(dòng)彈只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

茁壯震撼糟蹋騷擾動(dòng)彈掙扎欲望竟然不屈向上茁壯即使聽診器沉穩(wěn)震撼糟蹋飛蛾瓜苗作者我常常想，生命是什么呢？

生命是————————三個(gè)事例的共同點(diǎn)：先寫看（聽）到的，后寫感慨。共學(xué)提示：默讀課文第2自然段，作者看到了什么，產(chǎn)生了怎樣的感慨？用筆畫出相關(guān)的詞句。我：“小飛蛾，現(xiàn)在你被我捉住了。只要我的手指稍一用力，你就不能動(dòng)彈了。”小飛蛾：“”

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

默讀課文第3自然段，作者又看到了什么，又產(chǎn)生了怎樣的感慨？用筆畫出相關(guān)的詞句。我看到，一株小小的瓜苗，雖然，

但是，因?yàn)椤Ｄ且还勺阋郧嫣旌车氐纳?，令我肅然起敬！

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼……沉穩(wěn)而有規(guī)律

這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。12歲類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎腿不能行肩不能舉疼痛難忍完全無藥可治40多本著作靜宜大學(xué)榮譽(yù)博士臺灣最具影響力的作家伊甸殘障福利基金會我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，

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