小學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)方案小學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的小學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)是通過(guò)讀書活動(dòng)，讓小學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)閱讀興趣，同時(shí)也增進(jìn)師生之間的溝通和交流，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：每學(xué)期一次，一般在冬季和暑假假期活動(dòng)。地點(diǎn)：校內(nèi)指定的活動(dòng)室或禮堂。三、活動(dòng)流程1.報(bào)名階段報(bào)名時(shí)間：在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期內(nèi)，對(duì)全校1-6年級(jí)的小學(xué)生公開(kāi)報(bào)名。報(bào)名對(duì)象：學(xué)生方法：學(xué)生填寫報(bào)名表，并經(jīng)班主任審核后交回活動(dòng)負(fù)責(zé)人。每班報(bào)送1-3名學(xué)生參賽。2.初賽階段初賽分為語(yǔ)文老師初選和校內(nèi)初選兩個(gè)環(huán)節(jié)。語(yǔ)文老師初選：由各班語(yǔ)文老師選出1-3名優(yōu)秀的學(xué)生參加活動(dòng)，這一過(guò)程主要是對(duì)學(xué)生朗讀水平、語(yǔ)言表達(dá)能力、情感表達(dá)、聲音語(yǔ)調(diào)以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)估。校內(nèi)初選：選出初賽的10名學(xué)生進(jìn)行朗讀，本環(huán)節(jié)評(píng)分主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀速度、句子的準(zhǔn)確性、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及情感表達(dá)等方面進(jìn)行打分。3.決賽階段決賽分為區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和全國(guó)性四個(gè)階段。區(qū)級(jí)：選出每個(gè)區(qū)2名學(xué)生參賽，評(píng)委會(huì)進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)名，指定讀哪一篇文章，選手必須當(dāng)場(chǎng)朗讀，風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)需要具備相應(yīng)的要求。市級(jí)：選出每個(gè)區(qū)的兒童朗誦比賽的前3名參加。比賽分英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩個(gè)組別。選手們需要近視詞匯量和表達(dá)能力，同時(shí)還需要根據(jù)題目進(jìn)行即興表述，唱歌和跳舞等其他表演形式。省級(jí)：選手需要來(lái)自已有的四種語(yǔ)言文學(xué)作品，高難度的文章和詩(shī)歌，對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的掌握、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的表達(dá)能力、以及對(duì)比英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的區(qū)別，進(jìn)行比較，對(duì)各方面進(jìn)行評(píng)分。全國(guó)性：需要來(lái)自高級(jí)學(xué)校朗讀比賽的前三名，從閱讀理解和高級(jí)語(yǔ)言方面進(jìn)行審核，選手需要表現(xiàn)出全國(guó)性和國(guó)際性的素養(yǎng)和水準(zhǔn)。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)比賽結(jié)果的先后排序，分別設(shè)置第一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等。五、活動(dòng)保障1.負(fù)責(zé)人：朗讀比賽活動(dòng)由學(xué)校的語(yǔ)文教師進(jìn)行負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)整個(gè)朗讀比賽活動(dòng)的組織、安排和執(zhí)行。2.評(píng)委：資深的教育專家、文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家和音樂(lè)家等構(gòu)成的評(píng)委組負(fù)責(zé)評(píng)分。3.器材：校內(nèi)器材庫(kù)應(yīng)配備麥克風(fēng)、音響、投影機(jī)等器材，保證流利的音樂(lè)和高質(zhì)量的音樂(lè)效果。4.組織：學(xué)校將組織對(duì)朗讀比賽活動(dòng)的相關(guān)課程設(shè)置，包括就是“課程的內(nèi)涵”和“課程的要求”。5.保障：學(xué)校將為朗讀比賽的選手提供相應(yīng)的比賽服裝，以及飲食和住宿的保障。六、活動(dòng)總結(jié)朗讀比賽活動(dòng)是幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣，同時(shí)也能增強(qiáng)自信、自尊和自立等多方面的綜合素養(yǎng)。這種活動(dòng)雖然要求選手比較高的表演水準(zhǔn)，但它也擴(kuò)大了校內(nèi)公共活動(dòng)的范圍，增強(qiáng)了師生之