小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃

第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案一、指導(dǎo)思想：以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真、務(wù)實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念，以進(jìn)步課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目的，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的開展而努力，小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案。二、研修要求:1、進(jìn)步自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)理論中。3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。三、研修內(nèi)容：按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的開展研修方案。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí)，在工作中考慮，在考慮中理論，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、開展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目的要求。2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)展交流討論，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，進(jìn)步自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)理論。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)展教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的缺乏，資料共享平臺《小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案》(s://..)。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)施行中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)方案，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。四、研修目的：1、熟悉教育政策法規(guī)，進(jìn)步自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。2、通過系統(tǒng)的`業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論程度，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為進(jìn)步自身教學(xué)程度打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒別人優(yōu)秀的教學(xué)理論經(jīng)歷，在理論中不斷的總結(jié)、反思、進(jìn)步，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)理論表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷進(jìn)步。4、理論和理論相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、理論、進(jìn)步，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案很幸運(yùn)我有時(shí)機(jī)參加臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷進(jìn)步自身的教育理論程度和教學(xué)業(yè)務(wù)程度，更新觀念，提升才能，完善自我，進(jìn)步素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上老師專業(yè)化開展的道路，特制定個(gè)人研修方案。一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師開展觀和評價(jià)觀;改良原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)。讓自己可以在施行素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的開展。二、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的才能，擅長發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、擅長學(xué)習(xí)、擅長反思、擅長研究，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、研修任務(wù)：1、理論與技能;2、觀摩理論;3、課題研究;4、論文撰寫。四、研修措施：1.參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思。2.向經(jīng)歷豐富的老師虛心請教