2023年教師個人實習(xí)心得體會與收獲

2023年教師個人實習(xí)心得體會與收獲2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲你要如何寫呢？當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。以下是我細(xì)心收集整理的2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇1）

從第一次聽到同學(xué)叫“老師好”時的臉紅與局促，到后來和他們談笑風(fēng)生，一切法仿佛漸入佳境。這個由生疏到親熱的過程，只花了數(shù)天時間。孩子們都是友善的，我很愛看他們真誠的笑臉，只是自己也有些孩子氣，有時可能會由于很小的一件事就生他們的氣，可是沒過多久就會又心生高興。我很在乎他們，就是由于在乎，所以想看到他們變得更優(yōu)秀，在每件事上都做好，這種高期盼就導(dǎo)致我對他們高要求。

在平常的小細(xì)節(jié)中，我也能看出孩子們的在乎，他們用稚嫩的方法吸引我，想讓我留意到他們，記住他們的名字和面龐，他們喜愛找我談天，喜愛找我問問題，導(dǎo)致地理這一學(xué)?？葡袷且婚T主課一樣，占用了他們不少時間，在某個角度上看，我還是很快樂的，但是還是盼望他們合理支配時間，以大局為重。

每開新課我都非常欣喜，由于每次我都換一種教學(xué)方法，盼望提起他們的愛好，用一種新的方式和他們溝通。面對現(xiàn)行的地理教科書自身要先進一步學(xué)習(xí)，在開頭的幾堂課我曾由于對教材不夠熟識導(dǎo)致教學(xué)上的不足，為此，對于新課的教學(xué)我會仔細(xì)全面的分析討論，先學(xué)習(xí)拓展學(xué)問，即便這些拓展學(xué)問不需要教給同學(xué)，但我了解的多了講課才會順暢，講解才會更到位。

比如有一次講解到地質(zhì)構(gòu)造的分類，首先什么是地質(zhì)構(gòu)造呢？構(gòu)造是什么？結(jié)構(gòu)和構(gòu)造是同一個概念嗎？為什么這么劃分呢？還會牽扯出地質(zhì)構(gòu)造是如何形成的，還要舉例講解。這一個小問題要想讓同學(xué)真正理解就得先講出好多小問題做鋪墊，所以作為一名老師，要先學(xué)習(xí)消化課本學(xué)問，再學(xué)習(xí)拓展學(xué)問，做好基礎(chǔ)，打好學(xué)問儲備量。只有拿著一桶水去給同學(xué)一碗水才不會力不從心。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，半年的實習(xí)讓我有很多體會，也總結(jié)出了很多閱歷，雖然許多道理早就聽說過，但還是自己親身經(jīng)受后才真正懂得。

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇2）

來三中這么長時間，遇到了幾件比較麻煩的問題。說實話，三中的生源沒有那么好，它是一所分區(qū)域錄用同學(xué)的中學(xué)，好同學(xué)壞同學(xué)每個班都有，基本每個班都有幾個不服管教目中無人的壞同學(xué)，也有不思進取成天混日子的同學(xué)。但這究竟只是個例，大部分同學(xué)還是本著考一個好高中的目標(biāo)在學(xué)習(xí)的。

在我所帶的班級，就有這樣一個同學(xué)，小高同學(xué)，每天不學(xué)無術(shù)，來學(xué)校五天，基本三天的時間在睡覺，不止一次的萌發(fā)要輟學(xué)的念頭。對他來說，上學(xué)并沒有太多的樂趣，頂多是課間跟同學(xué)打打乒乓球才算得是上學(xué)期間的樂趣。

突然有一天，他告知我：“老師，我不想上學(xué)了，我找好打工的地方了?！痹谒磥恚瑢W(xué)業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，在學(xué)校，課上聽不懂，課下不想問，再加上學(xué)校管理制度嚴(yán)格，屢屢違紀(jì)的他，已經(jīng)對讀書完全失去了愛好，那天晚上我跟他聊了許多，我把我這幾年讀書的收獲以及身邊輟學(xué)同學(xué)的感悟都告知了他，可是他究竟年齡小，有許多事他現(xiàn)在都體會不到。

我感覺很痛心，這位同學(xué)只是不愛學(xué)習(xí)，其實本心并不壞，敬重老師，善待同學(xué)，處于叛逆期，難免對學(xué)校的管理制度有些不服。溝通了許多，并沒有把他想輟學(xué)的心思轉(zhuǎn)變，最終還是班主任聯(lián)合家長出馬逼他來了學(xué)校。

班主任靳老師是一個極其和氣的老師，可班里有一些同學(xué)總是讓她焦頭爛額，甚至有一天她生氣到?jīng)]有給自己孩子做飯，被氣哭過許多次。作為班主任助理，我是看在眼里疼在心里，靳老師的孩子也在上初二，她把班里每一位同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，可是深情總是被辜負(fù)，她是那么慈愛，都不忍心讓我多工作，以后我要多體諒靳老師，多替她分擔(dān)工作，多了解班級狀況，營造良好的班風(fēng)班規(guī)。

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇3）

不知不覺實習(xí)也有好長時間了，這其中的苦與樂，唯恐只有和我奮斗在一條戰(zhàn)線的同學(xué)能體會到。

剛來這個學(xué)校的時候，代了好多課，雖然和專業(yè)無關(guān)，但走進教室才發(fā)覺那些同學(xué)是那么可愛，他們純凈，他們天真，我真的很喜愛他們。

剛開頭帶了五班級的品社，而且?guī)鸵粋€老師帶班，這中間我收獲了許多，同時也感受到初為人師的喜悅與辛苦。我給了他們我的網(wǎng)號還有我的郵箱地址，這樣我們課上是師生，課下是伴侶，他們有什么快樂或者不快樂，都通過網(wǎng)絡(luò)告知我，在這里，還要感謝當(dāng)今科技的進展。讓老師和同學(xué)的關(guān)系打破了以往，讓老師成為同學(xué)的傾聽者，隨時發(fā)覺問題并且能解決問題。

在教學(xué)過程中，我也學(xué)到了許多東西?，F(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)不同于以前，在素養(yǎng)訓(xùn)練當(dāng)頭的今日，填鴨式教學(xué)已經(jīng)成為歷史，假如你還在使用灌輸式訓(xùn)練那就是你教學(xué)的失敗。尤其是在英語教學(xué)方面，現(xiàn)在學(xué)校的英語教學(xué)與劍橋少兒英語的教學(xué)方式非常相像，在教學(xué)過程中，要不斷激發(fā)同學(xué)的愛好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。這就要求老師不斷的造教學(xué)方法，并且相互溝通，取長補短，才能讓自己的教學(xué)水平提高到新的階段。說到英語教學(xué)方法，我覺得實習(xí)學(xué)校的英語老師真的水平都很高，并且個人有個人的特色。就拿四班級的李正紅老師來說，在他的課上，同學(xué)是沒有拘束的，她有力量激發(fā)同學(xué)課堂愛好，讓同學(xué)在玩的過程中學(xué)學(xué)問，應(yīng)此在她的課上，不斷的有亮點出來，也是在她的課上，我學(xué)到的東西最多。再說我的知道老師郭春鳳老師，她帶的是高段的同學(xué)，他的課總是層次分明，讓同學(xué)在課堂上有層次感，中間還回穿插一些嬉戲，這樣同學(xué)也不會感到疲乏。

今日沒有時間再寫了，就這些。

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇4）

__級幼師班同學(xué)的實習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習(xí)單位的親密協(xié)作下，在輔導(dǎo)老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，同學(xué)的態(tài)度仔細(xì)，成果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位。

我們?yōu)檫@次實習(xí)做了細(xì)心的支配。在實習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習(xí)前夕，我們仔細(xì)組織了實習(xí)前的專業(yè)測評，每個同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習(xí)動身以前，進行了仔細(xì)的實習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實習(xí)動員主題班會，校長又特地開了這些實習(xí)班級的會議。對于實習(xí)的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，同學(xué)從思想上，到專業(yè)預(yù)備上，都做好了充分的預(yù)備。

二、仔細(xì)實習(xí)。

（一）仔細(xì)支配帶隊老師。我們幼師實習(xí)，同學(xué)多，任務(wù)重，并且究竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋熖貏e重要。這一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了仔細(xì)的組織和支配。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習(xí)的順當(dāng)進行。

（二）實習(xí)單位也做了仔細(xì)的支配。他們熱忱接待，并且對我們的實習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也仔細(xì)地支配了實習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作力量強的支配給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很仔細(xì)，對我們的實習(xí)生很熱忱并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實習(xí)之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和留意事項。然后讓我們的同學(xué)講課帶班。在每一次課后，我們都一起爭論每個人優(yōu)點和不足，爭論每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上，如何對待每一個孩子。

（三）同學(xué)態(tài)度很仔細(xì)。每一個同學(xué)都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠(yuǎn)，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習(xí)任務(wù)。尤其是她的實習(xí)指導(dǎo)老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

（四）實習(xí)同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實。我們這一級實習(xí)生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習(xí)單位的好評和確定。并且他們表示，假如我們的同學(xué)畢業(yè)了，情愿接受這些同學(xué)。

（五）我們在實習(xí)單位仔細(xì)組織了實習(xí)成果展。我們的實習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習(xí)單位的確定和好評。

三、我們的閱歷和教訓(xùn)。

這次實習(xí)，我們在組織上特別到位，同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)預(yù)備的很扎實，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙?xí)指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，對這次實習(xí)的勝利起了很大的作用。當(dāng)然，這其中同學(xué)骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

但是，我們還有一些地方不足。如，有的同學(xué)雖然對幼兒訓(xùn)練在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的同學(xué)對一些調(diào)皮的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中，加強他們對孩子的愛心的訓(xùn)練，并且加強對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實踐上更進一步。

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇5）

對于在附中進行語文訓(xùn)練實習(xí)的我們來說，無疑是特別幸運的。

在這所名譽三湘的百年老校里，我們可以隨時學(xué)習(xí)老師們流光異彩的教學(xué)，和智者心與心的溝通，在潛移默化中提高自己。而恰巧又碰上這屆教學(xué)年會，能讓我們領(lǐng)悟各路才子俊豪們不同的教學(xué)風(fēng)格，無疑給了我們一個寬闊無比的學(xué)習(xí)舞臺。

10月16日，有幸聽到來自不同地方的老師帶來的四堂課，這仿佛四朵金花，帶著不同地域的漂亮一起絢爛開放在師大附中校內(nèi)，開放在在場的我們每個人的心中。

不同的地域，上課的風(fēng)格不一樣，我想，除了老師個人的氣質(zhì)和理念外，應(yīng)當(dāng)是和個地區(qū)不同的人文性格有關(guān)系。譬如：湖南老師的強勁而又不失機敏細(xì)膩、云南老師的嚴(yán)厲細(xì)膩而又不失厚重、福建老師的自由開放而又不失機靈、遼寧老師的爽朗豪放又不失精致等。風(fēng)格雖不同，但核心全都，都以同學(xué)為圓心，追求教學(xué)內(nèi)容和表達形式的圓滿。

真實，這是我在課堂上首先感受到的。課堂是一個大舞臺，也是老師素養(yǎng)和個人氣質(zhì)、情操的呈現(xiàn)臺，在教學(xué)過程中，老師的教學(xué)手法、內(nèi)容解讀，思索問題的角度等，都無時不透露著老師個人內(nèi)在的東西。同學(xué)在心里面能悄悄感受到這種真實，而當(dāng)這種心靈的東西和老師教學(xué)過程中的表現(xiàn)相全都，且這顆心又是和善坦誠又博識的，這時，就悄悄增加同學(xué)潛意識的認(rèn)同和好感，課程氛圍就好起來。這四堂課都有這個共性，所以現(xiàn)場感染力很強。

真心，這是我很快感受到的其次點。包括對教材文本的真心解讀，仔細(xì)扎實的課前預(yù)備，課程設(shè)計的細(xì)心布置、教學(xué)手法的專心選擇等。對于我們實習(xí)老師來說，首先遇到的難題就是：一篇課文，學(xué)問點太多，如何取舍，如何解析的問題。老師們對教學(xué)設(shè)計的思索過程，無疑給了我們很好的答案。

老師們首先想到教什么，把課程的學(xué)問切入口斟酌又斟酌，對學(xué)問的重點把握等，都成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。如余秋雨的《道士塔》，厚重、膚淺，而學(xué)問點太多，可以講的東西太多，如何把握？講授這個課文的老師都對切入口和重點的把握進行了反復(fù)思索、反復(fù)修改的一個過程，最終確定最佳方案。對于課程設(shè)計，老師們也是精之又精，如云南師大附中的谷春娜老師，課的開局就用漂亮滄桑的敦煌幻燈圖片加上厚重傷感的音樂，把同學(xué)的心情很快帶入與這片課文的感情基調(diào)全都的氛圍里去。

真誠，是給我的第三個感動。老師們以人為本的教學(xué)和設(shè)計理念，與同學(xué)人性化、科學(xué)化的溝通，使課堂氛圍特別樂觀融洽。如湖南師大附中田芳老師，奇妙地設(shè)問，給同學(xué)充分的思索空間，充分挖掘同學(xué)的才智，提高同學(xué)的思索樂觀性，使同學(xué)變得想思索、勤思索、愛思索。又如遼寧師大附中王亮老師，始終和同學(xué)之間近距離的溝通，真誠的微笑，公平溝通的心態(tài)，具有很強親和力。

其他能感受到的，要學(xué)習(xí)的東西實在太多，但我想，對于我們實習(xí)老師來說，學(xué)到這三個真字后，以后確定會提高得很快，而且以前許多的難題也會迎刃而解。

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇6）

20__年月20日，星期日。已步入尾聲的第十一周?？粗巴獾拿擅杉?xì)雨，細(xì)想實習(xí)以的點點滴滴，如同一幅電影在腦中出現(xiàn)。

近幾天，駐縣老師在群里提示我們各項任務(wù)，其中說的最多的便是“實習(xí)已過半”。原，不知不覺，我們已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。

自月份以第一次被人喊“老師”，便覺得身上有了一份責(zé)任，而且責(zé)任重大。為人師者，為生之表率，正身、立德、授識。

于兩個多月之后的今日，自問，或許我距離一個真正的老師還差得多。

有時在想，這半年的實習(xí)生活帶給了我自己些什么，帶給了同學(xué)什么！

這半年對于我們說，多了一份經(jīng)受，多了一份成長，多了一份回憶。經(jīng)受了一個老師的驕傲與無奈，經(jīng)受多年，最終有一天站在了自己曾經(jīng)最崇拜的人站立的位置，對面的人就像曾經(jīng)懵懂的我們，渴望而又單純。在這段經(jīng)受中，不斷面對自己的不足，在摸索中漸漸前行，準(zhǔn)時改正自己的不足，我們在沒有方法再像原那樣得過且過，我們面對的是幾十個孩子未的人生，要當(dāng)心摸索，嚴(yán)謹(jǐn)前行。

這半年的實習(xí)，對孩子說或許又是一次重新適應(yīng)的無奈。我的同學(xué)曾經(jīng)問我，老師，為什么我們沒有固定的老師，我們一學(xué)期一個新的老師，等我們慢慢適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，又會一位新的老師。當(dāng)我聽到這句話的時候，我無言了，這對同學(xué)說的確是一個很不利的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次又一次的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新方式，學(xué)過的學(xué)問點一次又一次的重復(fù)，哪位老師也不知道落下了什么。對同學(xué)的學(xué)習(xí)說，是一個相對比較大的問題。

嘮嘮叨叨說了很多，所想甚多，不知凡幾。

唯愿一切安好！

2023年老師個人實習(xí)心得體會與收獲（篇7）

我所實習(xí)的學(xué)校是一所20__年就開頭課改的學(xué)校，距今已有4年的時間了，在這四年的時間里，校長帶領(lǐng)全體老師努力討論如何課改，樂觀實踐，得到了當(dāng)?shù)赜?xùn)練局的確定和其他地方的欣賞。

隨著課改實踐的不斷深化，讓我們發(fā)覺了一個個布滿生命活力的語文課堂。讓我體會最深的是：課堂上師生之間的公平對話、共同參加和探究進展。以下我就圍繞這幾點談?wù)勛约?/p>