2020濟南中考語文詩歌鑒賞專題

1.86331）在綠水盈盈、芳草萋萋的美景里，春天的美麗的光景仿佛快要從春雨中走過的樣子。（）運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是紛紛來到了菜園的景象，流露出詩人對田園生活的喜愛之情。2)風)21.葉，花，浪，竹【示例一】“解落三秋葉，能開二月花”，“葉落”與“花開”，乃事物發(fā)展到極態(tài)而自然產(chǎn)生的質(zhì)變，外力的作用只能是加速或減用，緊密地聯(lián)系在一起，隱性地昭示著風之生命力及其給外物的溫情關(guān)懷?！臼纠壳皟删渚汀帮L”的季節(jié)功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；后兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描點，以間接描寫來表現(xiàn)風的種種情態(tài)，讓人真切感受風的溫存與魅力。3.6、2228．白云堆、深林。（2分）9．示例：山高林密，白云繚繞，樵夫悠閑地撿拾著地上的青槐樹枝，或許是他經(jīng)常到山林里來的緣故吧，鳥雀們自顧自地上下翻飛，開心鳴唱，對身邊的樵夫一點兒也沒有猜疑戒備。（2分）[:學#科#]10．“竟”是竟然的意思。表現(xiàn)出一種喜出望外的心情(與前句的“無意”遙相呼應)。更好地表現(xiàn)了樵夫生活的悠然自得(與大自然融為1一體的美好境界)。（2分）496248.抱怨（埋怨、怨恨）不因時光流逝而慨嘆，積極樂觀，不斷進?。ㄒ馑枷嘟纯桑┰u分：共2分。9.花開花落，只要花根不死，春去了還會再來，這是自然規(guī)律。它暗示了人們不要因暫時的失意而傷感難過，應該以積極、樂觀的心態(tài)去面對更美好的未來。（意思對即可）評分：共4分。596隴338.示例：朝霜漢草凄涼（悲涼、凄清）（每空各占1分）9.示例：“沾”是浸濕的意思，生動形象地寫出了詩人和好友分別時淚濕衣襟的情景，表現(xiàn)了詩人送別好友時的不舍之情。（“沾”字的意義占1分，表達作用占2分。意思對即可）61○163312．（61）（3分）“霜”，本義是露所凝聚的冰珠（1分），這里的含義是“年”（1分）。這里給人以凄涼之感（0.5分），表現(xiàn)出詩人人生的酸楚（0.5分）。（2）（3分）詩人的感情復雜，表現(xiàn)的情感有：詩人久居并州，思念家鄉(xiāng)；一旦回鄉(xiāng)，又覺得舍不得久居之地；感慨命運對人的追弄，讓人惆悵不已，又無可奈何。（答出一點得1分）7.9)2(在并州客宿已經(jīng)過了十年，我回歸的心日日夜夜在思念咸陽。當初為了博取功名，圖謀出路，千里迢迢度過桑乾，現(xiàn)在并州已經(jīng)成了我的第二家鄉(xiāng)。)33（1）“斗”字寫出溪水在高高低低的田間流淌激蕩時發(fā)出的聲響；“歡”字寫出溪水豐沛，流量大，流速快的特點。運用擬人的修辭，抒發(fā)了詩人對田園生活的喜愛之情。（煉字各1分，修辭1分）（2）一個小孩手拈一枝盛開的青梅花朵，來來回回地轉(zhuǎn)動（1分），獨自站在茅屋檐下（1分），好奇地盯著過往的行人（1分）。896①331）（3分）春日的天空，陰云低垂，掛在曠野之上，田野里綠草青青。偶爾幽香之花映入眼簾，整棵樹都因此明亮美麗。（“春陰”“青草”“幽花”“樹”少一個扣1分，語言生動形象2分）（2）（3分）答案示例：①“時有幽花一樹明”描繪了優(yōu)美明麗的春光，融入了詩人對大自然的熱愛之情；②“晚泊孤舟古祠下”流露了詩人政治失意、獨自一人的孤獨與惆悵；③“滿川風雨看潮生”描繪出春潮上漲的壯觀畫面，表現(xiàn)了詩人豪放曠達的胸懷和安閑從容的心境。評分要點及說明：一點1分。整首詩感情基調(diào)是樂觀豪放的，如果圍繞“被削職的失意”回答至多得1分。9.9)))9.（1）清晨，雨后大地銀裝素裹，旭日東升，天氣寒冷。(2分)（2）通過“檐流未滴”突出了天氣的寒冷（1分），“清孤不等閑”突出了梅花堅強不屈的性格（1分），運用托物寓意的手法含蓄地表現(xiàn)了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質(zhì)(2)。10.963339．（1）示例：蒙蒙細雨剛剛停止，天色轉(zhuǎn)為輕陰。雨既止，詩人便緩步走向深院，雖是白晝，還是懶得去開那院門。（或細雨初停，天尚微陰。盡管在白晝，還是懶得開院門。）（2）示例：運用擬人，化靜為動，生動地描繪里經(jīng)過小雨滋潤過的青苔格外得青翠，讓詩人覺得那青翠將要染11、閱讀下面的文字，完成下列問題。送別范澄1．渡口催人啟行的鼓聲喧騰，風起后，客船帆影紛亂，描述了緊張忙碌的送別場景。2．借景抒情，夕陽的余暉鋪灑在沙岸上，借寂寥寧靜之景抒發(fā)孤獨落寞之情。12、詩歌鑒賞。村居1．通過寫青竹繞籬、綠水映陂、榆錢落盡、槿花稀疏、牛背寒鴉等景物，描繪出一幅靜謐淡雅又略帶清寂氣息的村居圖，表達了詩人閑適寧靜的心境。(意思對即可)2．示例：構(gòu)思：把所見與所感有機結(jié)合，“感”因“見”而生，寫出了情感的抑揚跌宕，曲折動人。寫法：以動寫靜，動靜結(jié)合。老牛自行歸來