垂徑定理的應(yīng)用專題試題附答案

word-可編輯-感謝下載支持垂徑定理的應(yīng)用專題試題精選附答案1．(2015?濰坊)將一盛有不足半杯水的圓柱形玻璃水杯擰緊杯蓋后放倒，水平放置在桌面上，水杯的底面如圖所示，已知水杯內(nèi)徑(圖中小圓的直徑)是8cm，水的最大深度是2cm，則杯底有水部分的面積是()2．(2015?滕州市校級(jí)四模)當(dāng)寬為3cm的刻度尺的一邊與圓相切時(shí)，另一邊與圓的兩個(gè)交點(diǎn)處的讀數(shù)如圖所示(單位：cm)那么該圓的半徑為()mB磚塞在球的兩側(cè)(如圖所示)，他量了下兩磚之間的距離剛好是80cm，聰明的你，請(qǐng)你算出大石頭的半徑是()A．40cmB．30cmC．20cmD．50cmword-可編輯-感謝下載支持14?無錫校級(jí)模擬)如圖，有一個(gè)水平放置的透明無蓋的正方體容器，容器高8cm，將一個(gè)球放在容器口，再向容器內(nèi)注水，當(dāng)球面恰好接觸水面時(shí)測得水深為6cm，如果不計(jì)容器厚度，則球的半徑為 ()A．5cmB．6cmC．7cmD．8cmABAkm，臺(tái)風(fēng)中心正到臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間為()A．2mB．2.5mC．3mD．5m則油的最大深度為()A．40cmB．60cmC．80cmD．100cmword-可編輯-感謝下載支持A．240cm2B．240πcm2C．260cm2D．260πcm210．(2015.衢州)一條排水管的截面如圖所示，已知排水管的半徑OA=1m，水面寬AB=1.2m，某天下11．(2015.黔南州)如圖是一個(gè)古代車輪的碎片，小明為求其外圓半徑，連接外圓上的兩點(diǎn)A、B，并使外圓半徑是排水管內(nèi)水的深度為m．word-可編輯-感謝下載支持14．(2015?杭州模擬)為了節(jié)省空間，時(shí)尚裝修的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出一款餐桌，餐桌的兩邊翻開后會(huì)成圓形的直徑MN=cm．．word-可編輯-感謝下載支持19．(2015?江岸區(qū)校級(jí)模擬)為了測量某小球的直徑，技術(shù)人員將小球放到透明燒杯上，如圖是過球心mm20．(2014?臺(tái)州)如圖是一個(gè)古代車輪的碎片，小明為求其外圓半徑，連結(jié)外圓上的兩點(diǎn)A、B，并使半徑為cm．21．(2014?杭州模擬)某居民區(qū)一處圓形下水管道破裂，修理人員準(zhǔn)備更換一段與原管道同樣粗細(xì)的新cm寬度只有cm，同時(shí)水位也下降65cm，則修理人員BC，AD分別相切和相交(E，F(xiàn)是交點(diǎn))，已知EF=CD=8，則⊙O的半徑為．word-可編輯-感謝下載支持CABOCABDCD=20m，則這段彎路的半徑為m．24．(2005?錦州)如圖是一個(gè)俱樂部的徽章．徽章的圖案是一個(gè)金色的圓圈，中間是一個(gè)矩形，矩形中間又有一個(gè)藍(lán)色的菱形，徽章的直徑為2cm，則徽章內(nèi)的菱形的邊長為cm．)25．(2015?麻城市校級(jí)模擬)圖1是某希望小學(xué)放心食堂售飯窗口外遮雨棚的示意圖(尺寸如圖所示)，為O．遮雨棚頂部是用一種帆布覆蓋的，求覆蓋遮雨棚頂?shù)姆嫉拿娣e(不考慮接縫等因素，計(jì)算結(jié)果26．(2015?余姚市校級(jí)模擬)如圖是大型輸氣管的截面圖(圓形)，某次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)CBABC7°，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算出大型輸氣管的直徑(精確到0.127．(2015?從化市一模)某公園管理人員在巡視公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一條圓柱形的輸水管道破裂，通知維修人員到場檢測，維修員畫出水平放置的破裂管道有水部分的截面圖(如圖)．(1)請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全這個(gè)輸水管道的圓形截面(不寫作法，但應(yīng)保留作圖痕跡)；AB=cm，水面最深地方的高度為AB=cm，水面最深地方的高度為6cm，請(qǐng)你求出(2)維修員量得這個(gè)輸水管道有水部分的水面寬28．(2015?普陀區(qū)一模)如圖，某新建公園有一個(gè)圓形人工湖，湖中心O處有一座噴泉，小明為測量湖受