第一輪七年級古詩文專題卷-2022年福建中考語文專題卷

第一輪七年級古詩文專題卷

限時：120分鐘滿分：100分

一、古詩詞默寫（15分，每空0.5分）

1.,若出其中;,若出其里。（曹操《觀滄海》）

2.鄉(xiāng)書何處達？o（王灣《次北固山

下》）

3.,決眥入歸鳥。（杜甫《望

岳》）

4.,衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西

村》）

5.潮平兩岸闊,。（王灣《次北固山

下》）

6.前不見古人,。（陳子昂《登幽州臺

歌》）

7.,寒光照鐵衣。（《木蘭

詩》）

8.君問歸期未有期,__________________（李商隱《夜雨寄

北》）

9.浩蕩離愁白日斜,0［龔自珍《己亥雜詩》（其

五）］

10.曹操《觀滄?！分信c范仲淹《岳陽樓記》中的“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”意境相近

的兩句詩是:,O

11.龔自珍的《己亥雜詩》（其五）中,"*

生動形象地詮釋了中華民族無私奉獻的傳統(tǒng)美德。

12.《木蘭詩》中反映出木蘭代父從軍，保家衛(wèi)國，建立了顯赫戰(zhàn)功的詩句是:

13,《次北固山下》中蘊含哲理的詩句是:,

14.韓愈因事被貶，賈島作《寄韓潮州愈》以慰之，詩云:“此心曾與木蘭舟，直到

天南潮水頭。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中

“,”兩句與

其有異曲同工之效。

15.《天凈沙?秋思》中用寧靜美好的景色來襯托作者孤寂悲苦心情的句子是：

16.七月，策馬草原，我們可以遙想木蘭行軍神速，奔赴沙場

“,”的颯爽英姿。（《木蘭詩》）

17.水，萬物之源，千百年來便是文人墨客筆下最美的景致。它悲切時，凝成一滴

滴眼淚，敲擊著詩人內(nèi)心的愁緒，如陳子昂登幽州臺的吊古傷今：

“,!”（陳子昂《登幽州臺歌》）

18.小文想引用古詩文名句來豐富“航天發(fā)展史”的展板內(nèi)容，請你幫他完成任

務(wù)。

展板欄目古詩文名句出處作者

不畏浮云遮望眼，

高瞻遠矚《登飛來峰》王安石

（1）__________________。

政入萬山圍子里，一山放《過松源晨炊漆公店》

困難重重楊萬里

出一山攔。（其五）

(2)___________________,

峰回路轉(zhuǎn)《游山西村》陸游

(3)___________________°

(4)__________________,

勇攀絕頂《望岳》杜甫

(5)__________________。

先天下之憂而憂，后天下

胸懷祖國《岳陽樓記》范仲淹

之樂而樂。

二、古詩詞閱讀（30分）

（一）閱讀《己亥雜詩》（其五），完成1—2題。（6分）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.這首詩是詩人于己亥年辭官南歸途中所作組詩之一。

B.詩人回歸故里是豪放而灑脫的，表達對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。

C.一、二句重在敘事抒情，既有浩蕩離愁，又有對廣闊天涯的憧憬。

D.三、四句寓理于景，借物抒情，由抒發(fā)離情轉(zhuǎn)為抒發(fā)報國之志。

2.詩的后兩句用了什么表現(xiàn)手法？其中蘊含了怎樣的深意？現(xiàn)代人又賦予其怎

樣的新意？（3分）

（二）閱讀下面這首詩歌，完成1—2題。（5分）

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，

閑敲棋子落燈花。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.首句交代天氣和季節(jié)特點，點出“約客”的環(huán)境。

B.第二句寫主人公在等待客人時所聽到的外面池塘中的蛙聲。

C.第三句寫客人遲遲不來，飽含主人公對客人的強烈譴責(zé)之情。

D.第四句中的“閑”“敲”“落”字，刻畫出主人公約客久等不來的無聊和無奈心

境。

2.請從聽覺角度賞析本詩中景物描寫的句子。（2分）

（三）閱讀下面這首詩歌，完成1—2題。（7分）

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，

崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，

落花時節(jié)又逢君。

1.下面對這首古詩的理解和分析，有誤的一項是（）（3分）

A.“岐王宅里”“崔九堂前”都是當(dāng)年名流騷客聚集的場所，提到這些地點就不

免勾起人們對過往歲月的美好回憶。

B.“尋常見”“幾度聞”既寫出了名流騷客聚集的場所很多，又從一個側(cè)面表現(xiàn)

當(dāng)時的繁華盛世。

C.這首詩以敘事為主，前兩句追憶昔日與李龜年交往的生活情景，后兩句講

述與李龜年再次相遇的情形。

D.整首詩很短，剛開頭即煞尾，連一句也不愿多說，更讓人體味到那種深沉

的悲哀與感慨。

2.這首詩第四句中“落花時節(jié)”包含哪兩層特殊含義？（4分）

（四）閱讀下面這首詩歌，完成1—2題。（6分）

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，

尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，

鐵馬冰河入夢來。

1.下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.這是南宋著名詩人陸游在“風(fēng)雨大作”的夜晚寫的一首愛國詩篇。

B.前兩句寫詩人不因衰老而自棄，其中“戍輪臺”是指守衛(wèi)邊關(guān)。

C.后兩句都是虛寫，寫自己夢中“聽風(fēng)吹雨”，鐵騎踏冰奮勇殺敵。

D.全詩奔放雄渾而又略帶蒼涼，格調(diào)積極向上，具有強烈的感染力。

2.詩的首句中“僵”“孤村”點明了詩人怎樣的處境？詩人“不自哀”的原因是什么？

（3分）

（五）閱讀下面的詩和散曲，完成1一2題。（6分）

【甲】秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

【乙】天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.下列對上面的詩和散曲的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.【甲】詩的前兩句是議論，直接表達了秋日勝春朝的看法，突破常有的悲秋

主題。

B.【甲】詩中“排”有“推開”之意，形象地寫出仙鶴一飛沖天，沖破層云阻隔的

氣勢。

C.【乙】曲作者精心選取大量秋天意象，一組名詞排列組成一幅蒼涼的深秋

晚景圖。

D.“小橋流水人家”描寫溫馨恬靜的景象，以哀景寫樂情，表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之

情。

2.【甲】詩和【乙】曲寫秋的感情色彩差異很大，為什么？請作簡要分析。（3分）

三、文言文默寫（15分，每空0.5分）

1.斯是陋室,o（劉禹錫《陋室銘》）

2.苔痕上階綠,o（劉禹錫《陋室銘》）

3.子在川上曰：“逝者如斯夫,。"（《論語?子

罕》）

4.山不在高,o水不在深,-（劉禹錫《陋室銘》）

5.無絲竹之亂耳,o（劉禹錫《陋室銘》）

6.夫君子之行,,儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）

7.知之者不如好之者,o（《論語?雍也》）

8.,切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子

張》）

9.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹,者也蓮,者也。

（周敦頤《愛蓮說》）

10.三軍可奪帥也,o（《論語?子

罕》）

11.三人行,O（《論語?述而》）

12.,于我如浮云。（《論語?述

而》）

13.《陋室銘》中表現(xiàn)室主人交友之雅的句子是:,

14.周敦頤在《愛蓮說》中表達世間紛雜，要堅守自我的句子是：

,。

15.《論語?學(xué)而》中，曾子強調(diào)經(jīng)常反省自己的為人處世，提升道德修養(yǎng)的句子是:

??

16.一個人不學(xué)習(xí)就沒法增長自己的才干，不立志就不可能有大的成就。這正如

諸葛亮在《誡子書》中所說的“______,

17.《論語?為政》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

,。

18.《誡子書》中常被人用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘的句子是：

，°

19.當(dāng)別人不理解自己時，我們不要惱怒，要保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如《〈論語〉十

二章》中所說:“,?”

20.《陋室銘》中運用類比手法來證明“陋室”不陋的對偶句是:“,

四'文言文閱讀（40分）

（一）閱讀下面文言文，完成1一4題。（14分）

世人無賢不肖，皆言“忍”。若真能忍，則其取禍必少，敗事必寡。

昔里中一富兒本慳，亦能從事于忍。遇仇家欲嫁禍，乃賄一乞丐，于元旦托

乞，故出言詈①之，富兒不為動；已復(fù)詈其妻子，富兒不勝忿，持梃撻之，一擊

而斃，為仇家所持，竟坐②償。此知從事于忍，至于難忍，而卒不能忍者也。

劉忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大罵，若為不聞也者。其

人罵至五里計，倦而返。不逾月，一主政以公差號行，前一人復(fù)罵主事，如罵劉

公者；主政曰：“何物怪人？橫逆至此。”命拱③之二十，不數(shù)日死。及死，乃

知其宗室而病心④者，主政竟坐償。人乃問忠宣曰:“公何以知此人宗室而不與

較耶？”公曰：“余備位⑤卿貳⑥，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不

問。”此燭⑦患于未來，而能忍人之所不能忍者也。

吁，世之言忍者，能以劉公為法⑧，必能寡孽。

（選自江盈科《雪濤小說》，有刪改）

【注】①詈（11）：罵，責(zé)罵。②坐：犯……罪。③扶（chi）：用鞭、杖抽打。④病心：

指患心痛之疾。⑤備位：在官位上充數(shù)，多用作任職的謙辭。⑥卿貳：即二品、

三品的京官。⑦燭：明察、洞悉。⑧法：規(guī)范，準(zhǔn)則。此處指學(xué)習(xí)的榜樣。

1.解釋下列句子中的加點詞。（4分）

⑴昔里中一富兒素慳_______________

（2）其人罵至五里許

（3）一主政以公差盤行

（4）必能寡過_______________

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.彼知我/而故詈之/非有所恃何以/及此余故不問。

B.彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此余/故不問。

C.彼知我而/故詈之/非有所恃何以及此/余故不問。

D.彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此/余故不問。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）乃知其宗室而病心者，主政竟坐償。

（2）此燭患于未來，而能忍人之所不能忍者也。

4.“以劉公為法，必能寡過”，因為劉公的“忍”，是智慧的“忍請比較劉公與富兒

（或主政）的表現(xiàn)，分析劉公的智慧。（4分）

（二）閱讀下面文言文，完成1―4題。（14分）

誡兄子嚴(yán)敦書

馬援

初，兄子嚴(yán)、敦并喜譏議，而通輕俠客。援前在交地①，還書誡之曰：“堂.

欲汝曹聞人過失如聞父母之名耳可得聞口不可得言也。好論議人長短，妄是非正

法,此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣,所以復(fù)言者,

施衿結(jié)穗②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龍伯高③敦厚周慎，口無擇言④，

謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良⑤豪俠好義，憂人之憂,

樂人之樂，清濁無所失⑥。父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也。

效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所謂刻鵠不成尚類鷲者也；效季良不得，陷為天下

輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。迄今季良尚未可知，郡將下車⑦輒切齒，州

郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！?/p>

（節(jié)選自《后漢書?馬援列傳》，有改動）

【注】①交恥：漢郡，在今越南北部。②施衿結(jié)福：父母送女兒出嫁，給她結(jié)好帶

子，戴好佩巾。③龍伯高：名述，字伯高。東漢名士。④口無擇言：出口皆合道理,

無須選擇。⑤杜季良：名保，字季良。東漢時期人，官至越騎司馬，后被人彈”為

行浮薄，亂群惑眾”，因而罷官。⑥清濁無所失：指交友不分善惡。⑦下車：官員

到任。

1.解釋下列句子中的加點詞。（2分）

⑴還手誡之曰

（2）郡將下車班切齒________

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.吾欲汝曹/聞人過失如聞父母之名耳/可得聞/口不可得言也

B.吾欲汝曹聞人過失/如聞父母之名耳/可得聞口/不可得言也

C.吾欲汝曹聞人過失/如聞父母之名/耳可得聞/口不可得言也

D.吾欲汝曹/聞人過失如聞父母之名/耳可得聞口/不可得言也

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）寧死不愿聞子孫有此行也。

（2）憂人之憂，樂人之樂。

4.閱讀選文，回答問題。（5分）

（1）馬援不希望侄子們學(xué)習(xí)杜季良，最主要的原因是什么？（2分）

（2）從選文內(nèi)容可以看出，馬援是一個怎樣的人？（3分）

（三）閱讀下面文言文，完成1—4題。（12分）

伊犁城中無井，皆出汲于河。一佐領(lǐng)①曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不

生。今城中多老樹茍其下無水樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉,特汲

須修統(tǒng)②耳。知古稱雍州土厚水深，灼③然不謬。徐舍人蒸遠曾預(yù)斯役，嘗為余言:

“此佐領(lǐng)可云格物④。”蒸遠能舉其名，惜忘之矣。后烏魯木齊筑城時，鑒伊犁

之無水，乃卜地通津⑤以就流水。

（節(jié)選自紀(jì)的《閱微草堂筆記》，有改動）

【注】①佐領(lǐng)：清朝官名。②緩（g前g）：汲水器上的繩索。③灼：明徹，光明。④

格物：推究事物的原理。⑤津：渡口。

1.下列各組句子中，加點詞意義相同的一項是（）（3分）

A.改草木不生\\而兩狼之并驅(qū)如敢（《狼》）

B.灼然不謬\\公欣然曰（《世說新語》）

C.蒸遠能舉其名、舉大計亦死（《陳涉世家》）

D.以強流水\\指物作詩立旗（《傷仲永》）

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.今城中多/老樹茍其下無水/樹安得活

B.今城中多老樹/茍其下無水樹/安得活

C.今城中多老樹/茍其下無水/樹安得活

D.今城中多老樹茍/其下無水樹/安得活

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。

4.文中的佐領(lǐng)與《河中石獸》中的老河兵能夠解決問題的共同原因是什么？請簡

要概括。（4分）

第一輪七年級古詩文專題卷

一、1.日月之行星漢燦爛

2.歸雁洛陽邊3.蕩胸生曾云

4.簫鼓追隨春社近5.風(fēng)正一帆懸

6.后不見來者7.朔氣傳金柝

8.巴山夜雨漲秋池9.吟鞭東指即天涯

10.秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起

11.落紅不是無情物化作春泥更護花

12.策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強

13.海日生殘夜江春入舊年

14.我寄愁心與明月隨君直到夜郎西

15.小橋流水人家

16.萬里赴戎機關(guān)山度若飛

17.念天地之悠悠獨愴然而涕下

18.（1）自緣身在最高層（2）山重水復(fù)疑無路（3）柳暗花明又一村（4）會當(dāng)凌絕

頂（5）一覽眾山小

二、（-）1.B點撥:“表達對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀”表述有誤，詩中沒有涉及這方面

內(nèi)容。

2.托物言志。后兩句表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運的思想感情。蘊

含哲理，格調(diào)昂揚向上，表現(xiàn)了崇高的奉獻精神。

（二）LC點撥:“飽含主人公對客人的強烈譴責(zé)之情”表述有誤，客人遲遲不到，

主人公無聊、無奈，也許有些許的埋怨，但說不上有強烈的譴責(zé)之情。

2.“雨”是“黃梅時節(jié)”的雨，聲音細密低回，是低音部;“蛙”是“青草池塘”的蛙，聲

音密集響亮，是高音部?！凹壹摇薄疤幪帯睂懗隽寺曇舴植嫉目臻g之廣與節(jié)奏之

快，寫出了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，表現(xiàn)了詩人等待的煩悶與內(nèi)心

的孤寂。

（三）1.B點撥:“寫出了名流騷客聚集的場所很多”有誤。“尋常見”“幾度聞”寫出

了在名流騷客聚集的場所中，與李龜年這樣風(fēng)光無限的樂師交往很“尋?！薄?/p>

2.國家衰?。▏\衰微）；作者和藝人的顛沛流離（個人身世之悲）。（意思對即可）

（四）1.C點撥：第三句靜聽雨聲是實寫，第四句才是虛寫。

2.點明詩人年老體衰、孤苦無依的處境。“不自哀”的原因是詩人還想著為國家

守衛(wèi)邊關(guān)。（意思對即可）

（五）1.D點撥:“以哀景寫樂情”表述有誤，應(yīng)是“以樂景寫哀情”。

2.【甲】詩選取“晴空”“排云而上的仙鶴”等明麗意象來抒懷，表達的是奮發(fā)進取

的豪情和豪邁樂觀的情懷；【乙】曲選取“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦

馬”等蒼涼蕭瑟的意象來抒情，表達了異地飄零游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。

所以，【甲】詩和【乙】曲同是寫秋景，給人的感覺卻截然不同。

三、1.惟吾德馨2.草色入簾青

3.不舍晝夜4.有仙則名有龍則靈

5.無案牘之勞形6.靜以修身

7.好之者不如樂之者8.博學(xué)而篤志

9.花之富貴花之君子

10.匹夫不可奪志也

11.必有我?guī)熝?2.不義而富且貴

13.談笑有鴻儒往來無白丁

14.出淤泥而不染濯清漣而不妖

15.為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎

16.非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)

17.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

18.非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

19.人不知而不慍不亦君子乎

20.南陽諸葛廬西蜀子云亭

四、（一）1.（1）向來，一向（2）表約數(shù)

（3）乘船，坐船（4）過錯，犯錯

2.D

3.（1）（人們）才知道他家里有患心痛之疾的