九型人格和九種領(lǐng)導技巧

核心價值觀：我覺得自己是一個普通人，我會盡力維持和諧的生活，與他人融洽和避免沖突的需要。我相信“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！弊⒁饬裹c：我如何才能避免沖突？情緒反應(yīng)：別人大聲命令時會有情緒怕羞，怕事，懶惰行為習慣：經(jīng)常關(guān)注我們?nèi)绾芜_成一致？氣質(zhì)形態(tài)：平和，樂觀豁達，樸實無華，面向和善，節(jié)拍較慢行為動機：渴望人人能和平共處，怕引起沖突，怕得罪別人，怕左右為難，不爭名逐利，性格溫順，與世無爭，愛好大自然，寫意隨和，但往往給予人一種懶洋洋，沒有個性，慢條斯理和滿不在乎的感覺。性格傾向：內(nèi)向、被動、樂觀、隨和；關(guān)注周圍對其的抱怨；順和忍耐的人。精力浪費處：精力浪費在配合別人，成全別人，由于每天忙著認沒有活力。一號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼早年認同一號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼減少怨恨他人減少怨恨他人改革者 追求原則嚴肅不要過于9號堅信正確衣著端莊堅持苛刻-以中立的和誠信的處理筆直站立極強的完不要因為角度看待事情方式挺胸整性害怕造成錯誤-和諧所有的事整齊因鞭策而而耽誤了時間-對錯誤和情都按照標準挑剔準備充進步：期望達到自身和他人的最好一面減少執(zhí)著則和手續(xù)，丟缺點帶包容之心2號分、關(guān)注細節(jié)、小心翼翼質(zhì)量質(zhì)量比數(shù)失了個人的觀點白人量重要多方面需求和感覺更敏不害怕宣看，很多事情感布壞消息都不只有一個-以人為本正確的答案二號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼幫助者富有同情心容易明白他微笑接納他人最佳狀況時是服務(wù)者們不要為了幫助他人而完全忽1號-有自己的原人能洞察別人的需求和感覺在說話時喜歡點頭長相慈祥可親穿得舒服、很真誠支持他人以他人為先，忽略自己的日略自身及自身的需求。不要因為不被贊美時可能出則-追求正確-強調(diào)法理3號富有人本精甜的程安排現(xiàn)報復(fù)心理。-別過于受情神動力來與幫助他人和滿走路時又向前特別能夠適應(yīng)為，少留于說話。緒困擾重視工作具體動力足他人有廣泛的興趣不要因為被授愛好并且和諧對待道、專制、操控直接三號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼促動者熱情講求效率愛好社交忙碌天生的團隊領(lǐng)袖不要成為工作和物質(zhì)的奴隸2號-重視別人的反應(yīng)與別人衣著光鮮愿意承擔高度不要過于吹捧的需求和感炫耀自己責任自己、操控他顧自己的利覺競爭力強穿得像成功人士注重實效、遵守期限，對項人不要過于忽略益-以人為本，遵從期限目的負責有始人的要素別把工作看工作狂有終不要因為追求做生活的全目標為本野心勃勃，總物質(zhì)與地位而部高行動力想做到最好放棄其他一切-對別人的需作，享受成功求敏感4號-重視自己的感覺-表達真我-強調(diào)自我感受四號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼藝術(shù)家具有創(chuàng)意追查對自身的意義表達很自我臉上帶有哀傷新的風格和雅不要因為情緒化而影響人際關(guān)系3號-實在一點-少受情緒波善于表達自己的感受容易體察他人的感受個、與眾不同致心產(chǎn)生距離不要因為自我動的影響-遵從期限5號-從理性的角情緒化注重美感優(yōu)雅能夠溫暖、富有同情心容易獲知個人的感受不佳而不負責任因生活需要而度出發(fā)-客觀-冷靜，不受內(nèi)心的真實和情緒影響深處常、常規(guī)、平能通過激情感凡的工作染和重新團結(jié)不用事事從自同事己的觀點出發(fā)五號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼思想家思想透徹有知識抽離皮膚、臉部比避免閑的冷酷和孤僻4號-重視自身的希望了解世界較蒼白眼睛有點突，見多識廣的回應(yīng)林一個人的自主性，可能會重要性-感受世界，沉醉于了解由于他常常向很可能真是掌對團隊產(chǎn)生干世界不是光自己感興趣外看的緣故握某個領(lǐng)域的擾憑理性就可的東西穿衣不追名牌知識，成為學不要吝嗇自己以完全察知極度獨立自我隱秘穿的很有學問者、理論家、幻想著的時間、精力和信息的-對人的感覺獨自工作喜歡暗地里仔細觀察要及少量的監(jiān)物，而阻礙了敏感6號-重視團隊合督和回應(yīng)，喜歡獨自工作自身的創(chuàng)造力作-信任他人對他人特別敏感，擁有豐富的內(nèi)心世界沉迷于整個系統(tǒng)和復(fù)雜的宇宙，讓人覺得恐怖六號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼忠誠者擔心出錯常常找信任的戰(zhàn)略思想家，預(yù)見問題并計5號-善用自己理人遇見問題并計專注眼神游走劃解決方法不被外部表象忘記了期限別因為懷疑性的頭腦-從團隊中抽劃解決方法微向前傾所蒙蔽自我和他人盡忠職守力而引致事情拖延的分析世界7號-敢于創(chuàng)新-給自己多一對團隊其他人而易見的事點自由和彈員特別忠誠物善于建立和維持對抗統(tǒng)一敵角尖-樂觀，不要人的聯(lián)盟友和敵人常常活在恐不要過度順慌當中從或過度叛逆七號特質(zhì)外在表現(xiàn)特點改善方向遷善的兩翼多面手擅長描繪愿景反應(yīng)強烈像小頑童擅長交流溝通，能夠激勵注意速度的同時，亦要注意6號-別讓自己因策劃高手笑時會有點和推動他人探索的深度貪心想而冒能同時處理歪嘴有愿景的創(chuàng)造不要抗拒合理許多不同的穿一會奇奇者和概念派藝的批評一點也是好事情激情機靈怪怪笑容獵者，能很快腳踏實地、善始善終事-務(wù)實8號-承擔，做事不喜歡常規(guī)工作從一個想法跳躍到另一個想要有始有終-保護身邊的法自信、樂觀、自己的感受熱情、愿意冒險八號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼指導者強權(quán)沖動有一種很自然的凝重不要過分沉醉于強權(quán)當中，7號-能同時處理在他的前面有袖，并促動他強權(quán)不一定是許多不同的事情一股很強的氣場人參與團隊極力提倡公平公理與人相處中，人-輕松一點面操縱承擔出色的領(lǐng)導眼睛非常銳利很大器、像大哥的感覺和正義愿意為信仰而奮斗，能成為有時需要容忍其他的方式和節(jié)奏對事情9號-包容，接受真正的英雄人與人之間不畏懼探索真想灰暗面的不同點-平和，不用他們會盡最大的努力創(chuàng)造和有錯誤就需要承認過于憤怒-細心，聆聽平的環(huán)境需要幫助的時他人的意見候就要向他人求助九號特質(zhì)外在表現(xiàn)優(yōu)點改善方向遷善的兩翼和事老溫和包容眼睛蒙蒙的，半睡的協(xié)力、合作、擅長尋找多種嘗試做決策或結(jié)束工作8號-學會自己做善于調(diào)停促進共識放松的穿著舒適、隨選擇學會拒絕他人學懂區(qū)分黑與決定-學會拒絕他忽略自己的和時，能成為可白人需要靠的領(lǐng)導平等公平意識能調(diào)整適應(yīng)不學會表達你真正自己應(yīng)優(yōu)先考慮自堅持自己1號--區(qū)分黑白己活堅持自己--堅持原則式、精力需求和個人習性敬愛的老師：ft師即將調(diào)離消息的時候，我們所有人都躁動了，接下來的時間里可能就剩下失落了·看樣子我們班基日的命運比較忐忑的輾轉(zhuǎn)之中我們度過了一個懵懂的學期·格。著·可是不久我們就發(fā)現(xiàn)了一個很明顯的問題——每次不覺的一種班級自卑感就這樣彌漫著第二學期·每一個同學，大家都感受到了其中的善意，以前沒有屬于自己基日老師的帽子漸漸的丟掉了·這種好日子才過了幾天，我們就得知楊老師又要調(diào)離了·0912害怕以后我們還是沒有安穩(wěn)的基日課會··所以我們必須深深地抱住楊老師，我們心里踏實。此致敬禮日語1102班全體學生xx年xx月xx日子的默契和感情。業(yè)余（剩余）時間是讓他們加深對起飛的理解！然后具體的事嘛1.冬令營如果開始，我們大家還有麾下的新方是否愿意參與？聊一聊。2.是否愿意為老方分擔事情，好人做到底是時候替新方謀謀出路了。3.通知新方如果誰年前時間比較充裕可以提前完成接力飛總結(jié)，我們的網(wǎng)站也很需要。4.我們背著老方偷偷的咨詢了新方N次，有沒有報仇的？次然后接續(xù)說吃的啥的吧九種領(lǐng)導技巧之貫徹執(zhí)行呃·實在不知道怎么說，計劃做出來才可以的，行動又需要真真切切的去體驗·喝~~”德響迷惑不解·沒有好好的贊美之，然后叔語重心長至8~10小時睡眠·只多不少！受新的挑戰(zhàn)等等等等等等·鼓勵就像私吞小時候幫媽媽打醬油后的零用錢·~~這是竊的認識，有興趣看書。九點領(lǐng)導技巧之有效授權(quán)（上級（下級）——（雙方上級）——（下級）——（方）之后吾直接對課后面的幾個方法結(jié)論提出點疑問。我不明白的——否是只有一定成熟度對應(yīng)一定的領(lǐng)導行為才能把事情做得更好，還是盡量運用授權(quán)的方法更好呢？對應(yīng)話說組織行為學者根據(jù)工作行為和關(guān)系行為四種特定的領(lǐng)導行為：一、命令（高工作-低關(guān)系）類似于小學的時候老師布置家庭作業(yè)上級讓做什么做什么，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)機械化模（高關(guān)系與（低工作高關(guān)系：就像有關(guān)部門聽公開課，老師一改往日的霸權(quán)主義風格，樂樂呵呵的的好領(lǐng)（低關(guān)系·不過老師還是老師依然還是宏觀調(diào)控，班長之類再大也是學生實在有問題就拿出殺手锏告老師~~~”而四種成熟度（人們有意愿和能力完成某項特定任務(wù)的程度：一、人們不能也不愿意去做任務(wù)事情（比如小孩子逃課，說服教育之；三，人們能夠做但是不愿意去做（比如參（比如做護花使者。根據(jù)每個情況，發(fā)現(xiàn)不是所有的事情都可以順利授權(quán)的，這是對上下級雙發(fā)共同的考驗！鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。冬/夏令營以及好多事情，本來我想我想找個時間好好問問叔來著，后來我漸漸的找打了答而且不出家門悠閑愜意就算遭遇不順心還可以在家的快速療養(yǎng)方·數(shù)以千萬計的人需要就業(yè)，其中大學生有多少？農(nóng)村大學生有多少？沒人想重復(fù)父輩的艱辛，又有幾個人有把握畢業(yè)回家就業(yè)？人往高處走，水往低處流。即使某些相對發(fā)達地區(qū)的地區(qū)已經(jīng)人才飽和可是我們往往愿來的探索、發(fā)展、適應(yīng)·//夏令營是一個我們比常人多出來的一個機會，一個走近未來的機會。至少我們可以獲取工作經(jīng)驗、學習些不錯的文化。~~不知道大家有沒有那種聽君一席話勝讀十年書的經(jīng)歷，相信會有的吧？冬/夏令營的過程就是一個我們接受熏陶的過程，當然接受程度受心態(tài)和適應(yīng)能力等條件制約，如果克服不利條件那又多出一份升華。或許你工作或生活的環(huán)境讓你感到不可思議感覺像是在蹲號子這都是很正常的現(xiàn)象現(xiàn)在的我們并不富裕也不成熟而這所有的所有構(gòu)成了豐富的人生閱歷··在新工作地可能是心理負擔過重我沒能像以覺和做痛苦的算日期越算越糾結(jié)·日持過來了··方高！帶著這種不好意思我們相互扶持的工作著，酸甜苦辣著·也因為我們的認識開始的寂寞感在漸漸消逝·鐘歡·消過的的坎就得過，逃避是沒有用的，越是抗拒越是持續(xù)。正如翔哥經(jīng)常說一道門，過不去就是一道坎一行過來從王叔、萍姐、翔哥、旭姐、德響、周蕊、萌萌、兆波、劉曄、王婷到經(jīng)理、小玉、26號、欺負人主管、高素質(zhì)客人們、低素質(zhì)客人們·每個人都有故事都有給人伴賢良品自高的開始·學習枉少年是吧？一種不同于十幾年間制式學校的純凈新奇的學習地點·（我們大家參與的話是屬于工作人員序列就帶著強烈的目的去學習，往往導致走火入魔，其實學習有時候就像對宗教的虔誠一樣，心誠則靈?？茖W發(fā)展觀尚旺，家庭旺旺呢？阿彌陀佛··甚至有人走到一起·從而組成一個大家庭（即巨人你沒有放下自己真正的去融入去感受起飛的力量·九點領(lǐng)導技巧之團隊建設(shè)不能做的事，也可以幫助個人不斷提高。然后我問了叔幾個問題如何看待團隊（叔）不過值得提醒的是對待集體要盡心制勝，對待他人一切的前提-尊重，不懂得尊重人，一切都無從談起。這個尊重不是來自鬼都不相信的“人人生而平等”，而是來自于堅信“只要是個比如說：你對人的守時、守信、虛心聽取意見等。最大、最可貴、最有效地的尊重是信任！這體現(xiàn)為對團隊成員的合理授權(quán)和委任。然后是溝通（下一節(jié)主題團隊的好發(fā)展需要上司的協(xié)調(diào)和組織和激勵支持，也需要我們每一份子熱心