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1.快速閱讀課文后根據(jù)圖片復(fù)述課文,把握課文內(nèi)容，理清童話情節(jié)。2.剖析人物心態(tài)，分析人物形象。3.總結(jié)反思，認(rèn)清國(guó)王、大臣與民眾的虛偽愚蠢學(xué)習(xí)小孩的真誠勇敢。教學(xué)目標(biāo)人物解析1人物剖析一：大臣大臣擔(dān)心國(guó)王認(rèn)為他愚蠢，不稱職。失去寵信甚至官職。怕國(guó)王認(rèn)為他在羞辱自己愚蠢，引發(fā)國(guó)王的怒火。老大臣作為國(guó)王最信任的人，為何沒有看到衣服，卻還要撒謊并贊賞衣服？原因一原因二得出結(jié)論：大臣選擇向國(guó)王說謊，阿諛奉承，根本原因在于他的自私。他害怕國(guó)王懷疑自己愚蠢不稱職，失去現(xiàn)在的地位。人云亦云跟風(fēng)從眾，怕人譏笑不敢質(zhì)疑反抗國(guó)王人物剖析二：民眾深層反映：統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮使整個(gè)國(guó)家在他的統(tǒng)治下染上了裝腔作勢(shì)無視真實(shí)的風(fēng)氣。國(guó)民的思維狀態(tài)變得麻木，無視真實(shí)。123荒唐、可笑昏庸無能自欺欺人愚蠢、虛偽愛慕虛榮不務(wù)正業(yè)人物剖析三：國(guó)王奢侈浪費(fèi)天真、誠實(shí)，沒有被周邊風(fēng)氣所影響，勇于道出事情真相，表達(dá)自己真實(shí)想法。人物剖析四：小孩總結(jié)、反思2國(guó)王大臣身為國(guó)王，卻不務(wù)正業(yè)愛慕虛榮、自欺欺人，導(dǎo)致身邊大臣為了順應(yīng)國(guó)王心思，不遷怒于己選擇撒謊。國(guó)王大臣既是如此，民眾沒有重要地位，也只好順應(yīng)上層心思撒謊、同時(shí)也有大部分人深怕自己意見不同顯得愚蠢，選擇跟風(fēng)人云亦云。文中最后、小孩天真純潔沒有私心，一語道出真相。這些現(xiàn)象反映出了整個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。民眾課文總結(jié)生活中我們應(yīng)以國(guó)王心態(tài)為恥，更不能學(xué)習(xí)大臣心態(tài)為了一己私利而一味順應(yīng)別人，欺瞞事情真相，更應(yīng)該思考自身的行為會(huì)對(duì)周邊人或事物帶來什么影響。學(xué)習(xí)小孩心態(tài)，不被周遭環(huán)境影響自身，堅(jiān)持己見，敢于表達(dá)自己所想

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