《將相和》教學(xué) 省賽獲獎

將相和我會認(rèn)拒怯抄典荊召議宮獻(xiàn)罪諾臣1.課文主要講了一件什么事？2.這件事由幾個獨立的小故事組成的？你能給出小標(biāo)題嗎？初讀課文1.默讀第一個小故事《完璧歸趙》，想想這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣。2.畫出描寫藺相如言行的句子，分析人物特點，做出標(biāo)注。細(xì)讀課文城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好無缺地送回來。如果秦國提出用城換璧，我國卻不答應(yīng)，那理虧的是我們。如果我們把和氏璧給了秦國，秦國卻不給我們十五座城，那理虧的就是他們。我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座深謀遠(yuǎn)慮，愛國。細(xì)讀課文藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！睓C(jī)智勇敢細(xì)讀課文藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”勇敢無畏，才智過人。細(xì)讀課文到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王，說：“秦國的國君歷來不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國去了。如果您有誠意，先把十五座城交給我國，我國馬上派人做事果斷，機(jī)智勇敢。細(xì)讀課文把璧送來。我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢？”認(rèn)真閱讀第二個故事，按照學(xué)習(xí)第一個故事的方法，小組討論交流下面的問題。1.秦王約趙王澠池會面，趙王為什么決定不下？藺相如對這件事的看法是什么？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？2.澠池會上，秦王逼趙王鼓瑟，藺相如說了什么，做了什么？3.秦王擊缶后，為什么不敢拿趙王怎樣？秦王約趙王澠池會面，趙王膽怯，不敢去。藺相如認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好。勇敢，不畏強(qiáng)暴。

澠池會上，秦王逼趙王鼓瑟，藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！睗瞥貢妗扒赝跻矝]占到便宜”，只好讓趙王回去。藺相如又立了功。趙王封藺相如為上卿。秦王擊缶后“不敢拿趙王怎樣”，是因為廉頗大將軍已經(jīng)在邊境上做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。自學(xué)第三個故事，請像學(xué)習(xí)第一、二個故事那樣，小組合作，提出問題，解答問題。想象下面情景，講一講這個歷史故事。想象出人物當(dāng)時的言行。完璧歸趙，澠池會面，負(fù)荊請罪將相和，國家強(qiáng)《將相和》教學(xué)資料鏈接教學(xué)資料導(dǎo)學(xué)案設(shè)計教案設(shè)計教學(xué)實錄