小學(xué)春季教學(xué)工作計(jì)劃匯總9篇

第頁共頁小學(xué)春季教學(xué)工作方案匯總9篇小學(xué)春季教學(xué)工作方案匯總9篇小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇1本學(xué)期，教學(xué)工作要緊緊圍繞全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探究促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑，打造智慧高效課堂。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)1.積極組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《學(xué)講方式的轉(zhuǎn)變》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深化領(lǐng)會。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想，穩(wěn)固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2.走出去，請進(jìn)來。努力爭取時(shí)機(jī)外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。3.理論指導(dǎo)理論。對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、老師的聽課節(jié)數(shù)作詳細(xì)規(guī)定。建立老師專業(yè)成長開展方案，分年齡對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了詳細(xì)的規(guī)定。4.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。要使這些教研活動(dòng)，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。力爭本年度有青年老師在全縣脫穎而出。5.初步創(chuàng)立老師成長檔案，搜集老師的工作業(yè)績，月查情況記載，學(xué)生對老師的課堂教學(xué)評價(jià)等。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.抓常規(guī)，促管理標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。加強(qiáng)巡課，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合。凌小要采取集體備課，主備人要說明設(shè)計(jì)根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生才能開展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位老師在使用電子教案時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和輪回上課制度，開展好“學(xué)講教學(xué)”周活動(dòng)，促進(jìn)老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的進(jìn)步。教干每周至少聽課2節(jié)，老師每周至少聽課1節(jié)。③抓作業(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)修改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)，做到薄本整潔;老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到修改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有鼓勵(lì)性評語;特別作文修改，大作文必須細(xì)改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯(cuò)別字一定要修改。教務(wù)處每月月底進(jìn)展檢查作業(yè)，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步，錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)格杜絕。④抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，通過一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。為了激發(fā)老師教學(xué)工作積極性，使老師內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎(jiǎng)懲制度和《績效工資施行方案》，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，績優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對不同學(xué)科進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，每次考察完，一定會認(rèn)真作好統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析^p，并及時(shí)將檢測情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反應(yīng)，并召開獎(jiǎng)懲會。中心校將利用教學(xué)視導(dǎo)、研討會、老師座談會等形式，廣泛征求和交流如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意見和建議，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，找出問題、提出對策、改良教學(xué)。2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深化。本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)形式改革，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。改革課堂教學(xué)形式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)形式、進(jìn)步課堂效率作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深化學(xué)習(xí)學(xué)講方案精神，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立考慮、創(chuàng)新思維的學(xué)講教學(xué)形式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)形式，力求課堂教學(xué)效率有本質(zhì)性的進(jìn)步。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)老師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動(dòng)，提升老師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升老師的理論層次;組織對話，讓思想交流提升;開展論壇，讓老師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)____、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)立博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長平臺，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)，促老師成長，全方位、多維度培養(yǎng)老師。本學(xué)期每一位老師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。知識的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)和進(jìn)步可以使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的才能、標(biāo)準(zhǔn)書寫的才能和談話交際的才能。要結(jié)合“書香學(xué)?！苯⒄J(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才能和實(shí)驗(yàn)探究程度;要加強(qiáng)以才能培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建立，開展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能和科學(xué)素養(yǎng)。三、抓活動(dòng)競賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期，中心校將注重根底，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練，定期開展學(xué)生計(jì)算才能測試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)、英語口語比賽等。各校要使每位老師非常清楚抓根底知識的重要性和必要性。本學(xué)期語文學(xué)科加強(qiáng)寫字和閱讀指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算訓(xùn)練，英語學(xué)科加強(qiáng)口語練習(xí)，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設(shè)置。同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)年度，我們要攻堅(jiān)克難，不忘初心，時(shí)刻把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區(qū)第二梯隊(duì)而努力！四、活動(dòng)安排九月份1、制定教學(xué)方案2、召開教學(xué)工作會議3、組織參加第27屆“金鑰匙”科技比賽4、教學(xué)研討活動(dòng)5、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)6、質(zhì)量調(diào)研十月份1、開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)2、抽查作業(yè)3、迎接省三年級語文質(zhì)量調(diào)研4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研十一月份1、期中形成性質(zhì)量調(diào)研2、指導(dǎo)參加縣小學(xué)生課外閱讀知識競賽3、教學(xué)工作督導(dǎo)4、舉行教研活動(dòng)5、抽查老師業(yè)務(wù)6、青年老師課堂教學(xué)大比武7、寫字督導(dǎo)檢查、寫字比賽8、各校讀書節(jié)活動(dòng)十二月份1、學(xué)生作文比賽2、送課到村小3、學(xué)生口算競賽4、教學(xué)視導(dǎo)檢查5、老師“三字一話”比賽6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研元月份1、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)2、優(yōu)秀論文評選3、組織期終考試4、寫好教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)彭塔中心校20xx年秋學(xué)期工作要點(diǎn)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“進(jìn)步有效教學(xué)才能，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目的，提升老師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)才能。以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，搞好校園文化建立，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育程度為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。二、目的和任務(wù)1、中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實(shí)驗(yàn)，并得到縣評估組的認(rèn)可。2、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)程度的提升：〔1〕辦學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)管理由標(biāo)準(zhǔn)化向精細(xì)化邁進(jìn)；〔2〕抓住薄弱學(xué)校改造的契機(jī)，充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教育技術(shù)的作用，進(jìn)步老師施行新課程的專業(yè)才能與程度；〔3〕全面育人，在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所進(jìn)步。3、打造書香校園，提升校園文化品位。4、圍繞全面施行素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn)，進(jìn)步老師依法執(zhí)教的意識和才能。三、方法和措施1、做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。中心小學(xué)要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會精神，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，理清思路，把新教育實(shí)驗(yàn)工作引向深化。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去，中心校將參照教育局的評估細(xì)那么，12月初上報(bào)1—2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，迎接縣教育局的評估。2、立德樹人，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?！?〕堅(jiān)持德育為先，深化推進(jìn)社會核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，完善德育工作機(jī)制，與中心校團(tuán)委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動(dòng)和德育理論活動(dòng)。加強(qiáng)小學(xué)生的心理安康教育。建立健全留守學(xué)生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化的建立。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設(shè)墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強(qiáng)校園制度文化的建立；深化打造書香校園，各校要結(jié)合實(shí)際，表達(dá)辦學(xué)特色，認(rèn)真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”，并上墻；推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真施行“體育、藝術(shù)2+1工程”〔兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長〕，全面開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)?！?〕繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》和《行為標(biāo)準(zhǔn)》，利用班〔隊(duì)〕會、晨會、校園播送、led顯示屏、“八個(gè)好”活動(dòng)等，落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動(dòng)〔如全校參加的學(xué)會感恩、課本劇表演、講故事比賽、平安知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)等〕，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能?！?〕發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經(jīng)歷?！?〕定期召開家長會，與家長保持溝通與聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀，進(jìn)步家教的才能和程度。3、標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作的核心地位?！?〕認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。各校要組織老師學(xué)習(xí)《XX縣中小學(xué)老師新課程理念下的課堂教學(xué)根本標(biāo)準(zhǔn)》、《XX縣小學(xué)老師備課根本要求》和《XX縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與修改的根本要求》，將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的老師，并要求全體老師認(rèn)真貫徹落實(shí)?！?〕開齊學(xué)科，開足課時(shí)。按照寫字、科學(xué)、綜合理論、藝體類和心理安康等課程的開設(shè)的要求，開好課程，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書法寫字》課程排入課表，每周一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。〔3〕各校堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教誨處要對每一位老師的教學(xué)工作，每月一檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并把真實(shí)的檢查記錄上報(bào)給小教辦，以便隨機(jī)督查。并以此作為老師績效考核的根據(jù)之一?！?〕加大對標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間，小教辦繼續(xù)采取有效措施標(biāo)準(zhǔn)各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評價(jià)行為等。定期開展標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為專項(xiàng)督查，把“一日常規(guī)”〔晨午檢、兩操、大課間等〕、“一周常規(guī)”〔升降旗儀式、例會、團(tuán)隊(duì)課等〕的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果，以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長的績效考核?！?〕抓好學(xué)前教育工作，反對幼兒教育小學(xué)化。4、抓好繼續(xù)教育工作，促進(jìn)老師的專業(yè)開展?！?〕深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》〔20xx版〕，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，熟知本學(xué)科的目的、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評價(jià)建議等，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)理論，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！?〕抓好校本培訓(xùn)工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開學(xué)前，組織好老師參加新教材培訓(xùn)及觀看專家視頻講座，開學(xué)后，按照《彭塔鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)老師校本研修方案》開展校本研修，鼓勵(lì)老師采取多種形式和手段進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。參加新教育實(shí)驗(yàn)的老師，要堅(jiān)持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專欄》閱讀網(wǎng)頁、堅(jiān)持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織老師觀看教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個(gè)“班班通”工程學(xué)校的老師要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，效勞教學(xué)?！?〕繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動(dòng)，認(rèn)真組織好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅(jiān)”全鄉(xiāng)性的評選活動(dòng)?！?〕各校要積極組織老師參加各級組織的各類教學(xué)活動(dòng)，例如：外出聽課，教學(xué)交流，集體備課等活動(dòng)，進(jìn)步老師的研究和理論才能?！?〕繼續(xù)深化開展課題研究。確?！缎W(xué)高年級語文個(gè)性化的設(shè)計(jì)》課題研究順利結(jié)題。5、大興讀書之風(fēng)，打造書香校園。一是做好基金會捐贈的相關(guān)工作：〔1〕組織各班級的學(xué)生將圖書登記造冊，貼上標(biāo)簽，建立班級圖書檔案。各校應(yīng)有一名總的管理老師，各班級選舉學(xué)生作為圖書角管理員，班級圖書外借時(shí)，需要有借閱登記；〔2〕圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會捐贈”。體藝角的捐贈冠名：請各校組織學(xué)生在圖書架的柜子和上面的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學(xué)寫“蘇州新加坡國際學(xué)校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內(nèi)。二是開展全體師生多種形式的讀書活動(dòng)，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣。6、加強(qiáng)義保經(jīng)費(fèi)的管理和使用工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理和使用制度，努力進(jìn)步資金的使用率，為教育教學(xué)效勞，改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書。7、加強(qiáng)平安教育，打造平安校園。把平安放在首位，成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負(fù)責(zé)。層層簽訂平安管理責(zé)任書，落實(shí)教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展平安教育、平安隱患排查整治和平安演練，強(qiáng)化師生平安意識。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍平安、交通平安、飲食衛(wèi)生平安、校車平安和防火、防觸電等平安工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營養(yǎng)餐工作。8、開展校園藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)。按校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展下半年的活動(dòng)內(nèi)容，期末對藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展情況進(jìn)展總結(jié)。9、加強(qiáng)小教辦自身建立。大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用，對落實(shí)工作、完成任務(wù)情況實(shí)行量化考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化抓落實(shí)的督查，建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報(bào)制度。認(rèn)真組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作?！?1月6日期中考試，1月15日期末考試〕10、做好“兩基”資料的更新匯總上報(bào)工作，進(jìn)一步完善小學(xué)生學(xué)籍。11、協(xié)調(diào)做好其他工作。與其他部門積極配合，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇3一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)根底教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)老師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織老師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的開展動(dòng)態(tài)，不斷進(jìn)步自身的文化素養(yǎng)、理論程度、管理程度及教科研才能，樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、老師觀、學(xué)生觀，著力進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能和程度。1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校老師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和老師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織老師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供時(shí)機(jī)。2、充實(shí)內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為老師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位老師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)理論。(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下老師會使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，使之成為我們進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)，理解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)立靈敏、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采取“互動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談理論體會，談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位老師裝備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。二、以課改為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革1、實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變。新課程表達(dá)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變____的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合如今教育的形勢，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的老師。2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對根底教育過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)有著重要的`意義。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)根本特征：一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于別人的觀察、考慮和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)歷。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和開展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學(xué)生進(jìn)展學(xué)____別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神本質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，表達(dá)研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)展，課后鼓勵(lì)寫案例分析^p，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、安康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的理論與社會理論相結(jié)合。三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量學(xué)校要求老師結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求開展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程方案細(xì)那么，對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意分開課堂，任意拖堂，隨意換課的老師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)那么》的要求嚴(yán)格管理。3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。4、標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。教研是青年老師成長成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)老師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干老師要不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)老師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動(dòng)不走過場，不圖形式，并從中進(jìn)步自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)展，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)展說課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原那么：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原那么;二是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，明確教改方向的原那么。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段，給人以直接教益的原那么。每位老師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請假，否那么當(dāng)曠課處理。四、認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、進(jìn)步教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養(yǎng)高素質(zhì)老師隊(duì)伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作嚴(yán)密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)變。小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想馬年行知將以龍馬精神投入到全面、科學(xué)、有效打造全優(yōu)教育教學(xué)質(zhì)量中，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以科學(xué)管理為保障，以創(chuàng)設(shè)“完美教室”為動(dòng)力，以創(chuàng)立特色學(xué)校為打破口，以抓落實(shí)為重點(diǎn)。把校本思維、師本思維轉(zhuǎn)向生本為主的考慮。一切以學(xué)生的個(gè)性開展，學(xué)生的安康成長，學(xué)生的遠(yuǎn)期目的奠基為主體。二、行動(dòng)取向1．標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，做有理性的老師。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、開足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和方案組織教育教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，反對無效補(bǔ)課，反對以犧牲學(xué)生快樂、犧牲學(xué)生安康而獲得優(yōu)秀成績的虛榮。以科學(xué)的作業(yè)量，實(shí)效的課堂教學(xué)，顯性的補(bǔ)差措施來增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。理性補(bǔ)差，不盲目蠻干。2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，做有責(zé)任心的老師。每一個(gè)家庭都希望孩子將來有用，老師需要有同情心去幫助學(xué)困生進(jìn)步。堅(jiān)持從根底抓起，從起始年級抓起。低年級不設(shè)“共美生”。平時(shí)考察全員參與平均、分析^p。為后進(jìn)生設(shè)立專戶，發(fā)揮“五人小組”的互幫互學(xué)優(yōu)勢。抓老師課堂教學(xué)的實(shí)效性，不搞花架式的教學(xué)形式。教誨處平時(shí)查看老師的《學(xué)生學(xué)力觀察記錄》，理解老師教學(xué)工作過程。讓所有學(xué)生幸福學(xué)習(xí)。3.不斷研究教學(xué)，做有思想的老師。配合教科室，加強(qiáng)教研組建立，形成學(xué)科優(yōu)勢。探究“生活化”的課堂教學(xué)形式。充分發(fā)揮老師在施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的主導(dǎo)性作用，用正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀指導(dǎo)老師深化研究課堂教學(xué)。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并愉快地承受學(xué)習(xí)堅(jiān)持集體備課制度，同軌老師可共同備課。積極倡導(dǎo)個(gè)性化的備課，從教學(xué)反思、單元檢測、作業(yè)形式的設(shè)計(jì)〔尤其是中高年級的預(yù)習(xí)作業(yè)〕、評價(jià)的方式、作業(yè)內(nèi)容的選擇、作業(yè)留言等方面入手，倡導(dǎo)人性化的作業(yè)。教誨處每月檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并及時(shí)小結(jié)，公布檢查結(jié)果。對每位老師施行定點(diǎn)式或流動(dòng)式聽課，隨時(shí)理解教情、學(xué)情。4.擬定要求，做有方向的老師?！?〕新老師〔35周歲之內(nèi)〕手寫備課筆記〔用黑色或藍(lán)海墨水，筆色一致〕，借此練好鋼筆字。中年老師可以電子備課，絕不能不加修改地原文照搬網(wǎng)上的。老年老師〔50周歲〕可以二次備課，但需根據(jù)新要求修改。提倡在教科書上進(jìn)展筆注。備課中要設(shè)計(jì)每節(jié)課的檢測。三年級習(xí)作備課要有下水文?！?〕老師上課儀表端莊，著裝得體，以普通話為課堂語言。無特殊情況不坐著講課，新老師課前到教研組長那兒說課。排隊(duì)改作業(yè)不可取，雖然方便了老師卻在浪費(fèi)學(xué)生排隊(duì)時(shí)間，況且紀(jì)律也管不到。這段時(shí)間可以讓學(xué)生再次檢查作業(yè)，或互查，或看看其它知識?！?〕各學(xué)科單元教學(xué)后，要對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)展過關(guān)檢測，并將理解情況分類及時(shí)記載到《學(xué)力觀察記錄》上。既有定量分析^p又有定性分析^p。盡量以文字、數(shù)字、小結(jié)說明，及時(shí)排查存在問題。做到對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度了如指掌?！?〕繼續(xù)施行《習(xí)作評改標(biāo)準(zhǔn)》。字?jǐn)?shù)為：一年級100、二年級200、三年級300、四年級400、五年級500、六年級550字左右〕。習(xí)作篇數(shù)仍為單元加1。此外，低年級寫10篇100至200字的生活感受記錄；中高年級每周1篇周記。做在統(tǒng)一的本子上。中高年級完成學(xué)生習(xí)作文集?！?〕正式上課前2分鐘，語文背誦經(jīng)典內(nèi)容、數(shù)學(xué)背誦概念、英語背誦課文、技能科由老師自己安排。老師板書課題，學(xué)生必須跟著書空。杜絕只顧老師自己講，不管學(xué)生聽不聽，不管學(xué)生是否聽懂的講座式授課。語文老師聽說讀寫的責(zé)任時(shí)刻不能忘記，特別是讀書，不能把特殊的字音讀錯(cuò)，要研究?！?〕本面上班級名字寫完美班級的命名。低年級能按筆順規(guī)那么用硬筆寫字，注意間架構(gòu)造，初步感受漢字的形體美。字要寫得標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。中年級用硬筆純熟地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。高年級硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。低年級學(xué)生不用自動(dòng)鉛，中高年級不用水筆。本面上看不到透明膠帶、修正液使用痕跡。每位老師都應(yīng)設(shè)立學(xué)生寫字等級檔案。對寫得差的學(xué)生催促單獨(dú)練習(xí)?！?〕布置作業(yè)分層次，既要修改又要評講，面批學(xué)困生作業(yè)。老師修改盡量用一種紅色，日期不能缺少。修改情況及時(shí)記錄于《學(xué)力觀察記錄》。正式的作業(yè)質(zhì)量除英語用字母表示外，其余打“優(yōu)、良、及格、待及格”。在此根底上鼓勵(lì)老師個(gè)人創(chuàng)新多重評價(jià)。習(xí)作本有條件的話，鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)、互動(dòng)評價(jià)、家長或鄰里評價(jià)，老師要有評改記錄。硬筆字和軟筆字要圈出寫得好的字。所有作業(yè)每5次進(jìn)展一次小結(jié)，評出等級?！?〕各位老師要承當(dāng)文學(xué)社的授課任務(wù)〔詳細(xì)見授課表〕，以語文老師牽頭向《陶花雨》投稿。要積極承當(dāng)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)完成任務(wù)。三、鏈接教研動(dòng)態(tài)：1.周三效勞日〔1〕每門學(xué)科至少聽兩節(jié)隨堂課?！?〕觀摩大課間活動(dòng)，觀察校園、班級文化建立。〔3〕詢訪教學(xué)管理、課題研究過程性效果?！?〕評測小學(xué)生學(xué)習(xí)程度，各學(xué)科全面理解教學(xué)工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)?！?〕聽取學(xué)校教學(xué)工作介紹，反應(yīng)效勞建議，研討相關(guān)工作?！?〕分學(xué)科組織老師開展有針對性的問題研討?！?〕對課題研究進(jìn)展跟蹤調(diào)研和詳細(xì)指導(dǎo)。2.前一天準(zhǔn)備：〔1〕課堂教學(xué)：課堂教學(xué)盡量覆蓋到所有老師，所有學(xué)段，所有學(xué)科。中層以上干部和“兼職”學(xué)科老師都在被聽之列?！?〕過程詢訪：隨機(jī)走訪教學(xué)管理者、課題研究者，以及老師、學(xué)生，真切掌握過程性教學(xué)管理的效果?！?〕才能考察：一年級口算，二年級地方與學(xué)校課程。3至6年級分別考察音樂、美術(shù)、體育、綜合〔包括科學(xué)、品德與社會、綜合理論活動(dòng)〕。一二年級考察工程一學(xué)年輪換一次；3-6年級一年調(diào)整一次，四年一個(gè)循環(huán)，即3年級循環(huán)到6年級，6年級循環(huán)到5年級，5年級循環(huán)到4年級，4年級循環(huán)到3年級。3-6年級學(xué)僵硬筆書寫質(zhì)量，以語文試卷中習(xí)作正文開頭五行書寫程度進(jìn)展單獨(dú)量化考核?！?〕學(xué)校介紹：主要談已做的工作和產(chǎn)生的效果，以及今后工作設(shè)想。介紹時(shí)間不超過8分鐘。3.考試學(xué)科：春學(xué)期測4、6年級語文、數(shù)學(xué)、英語。中年級語文考試時(shí)間為60分鐘，數(shù)學(xué)學(xué)科為40分鐘，英語學(xué)科為30分鐘；高年級語文考試時(shí)間為80分鐘，數(shù)學(xué)學(xué)科為60分鐘，英語學(xué)科為40分鐘。4.考試時(shí)間：定于每學(xué)期學(xué)校期末考試前一周，閱卷利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)展?？疾鞎r(shí)間：集中時(shí)間定于每年5月，平時(shí)分散于周三聽課、期中視導(dǎo)或其他入校工作時(shí)間。小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以進(jìn)步課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為根本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式；實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校開展奠定根底。二、工作要點(diǎn)：1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)形式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的開展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性開展，為師生搭建展示的舞臺。三、詳細(xì)工作：〔一〕、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校裝備了電腦，目的是鼓勵(lì)老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)理論與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。各位老師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等〔杜絕網(wǎng)上下載〕，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)各一篇〔結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)展〕。3、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中進(jìn)步。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩局部：〔1〕教研活動(dòng)充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生解決生活實(shí)際問題才能。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式〔理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)歷交流〕、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。〔2〕活動(dòng)形式：l，由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，防止出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體進(jìn)步?；顒?dòng)可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。3、為全體老師提供各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)的平臺，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)程度及業(yè)務(wù)才能。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進(jìn)展嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)展核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。4各教研組開學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)組織及材料的搜集；5、配合中心校開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長。〔二〕、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)正常的運(yùn)行?！玻薄硣?yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量?！玻病硣?yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"①備課三至五年級老師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程〔有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語〕、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)候必需要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。②上課課堂上語言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，知識準(zhǔn)確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教誨處每周檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)展月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對測試的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改良的措施。３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級平衡開展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從開展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的根底，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。５、開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)展綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的開展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，每月進(jìn)展總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)展“量化考核”。三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資。1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。2、為了讓家長及社會理解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng)，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個(gè)任課老師提早做好準(zhǔn)備，以向家長展示。四、抓好科研和教研工作，進(jìn)步研究程度。“本學(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進(jìn)展備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“形式。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌〔根據(jù)學(xué)習(xí)情況和才能情況分配〕的研討、互相幫助來進(jìn)展教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于催促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二月1、制訂三表，制定教學(xué)方案，教研組制定教學(xué)方案。2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日三月1、開展校教學(xué)大賽：12—30日2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日四月1、課堂教學(xué)開放日：中旬2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日3、運(yùn)動(dòng)會準(zhǔn)備工作五月1—5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽；3—5年我是“小作家”作文大賽六月1—2年我是“口算大王”口算比賽3—5年我是“解題小能手”解決問3—5年我是“小小設(shè)計(jì)師”英語報(bào)設(shè)計(jì)比賽〔提早準(zhǔn)備七月1、組織學(xué)生期末測試2、組織老師閱卷、試卷分析^p、成績統(tǒng)計(jì)工作3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學(xué)校五年開展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為根底，不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。二、工作目的立足根本，精細(xì)常規(guī)，提升內(nèi)涵，打造品牌三、工作措施〔一〕立足根本，精細(xì)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，樹立質(zhì)量意識是教育教學(xué)的根本。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學(xué)管理方法，扎實(shí)開展好日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深化，向課堂要質(zhì)量。1、加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)“六化”目的?！皞?、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，要求老師嚴(yán)格按課表上課，不得有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課，教誨室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，以期實(shí)現(xiàn)“六化”目的，即：“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量分析^p制度化”?！?〕嚴(yán)把備課關(guān)。課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)推行學(xué)科小組集體備課和個(gè)人獨(dú)立誠信備課有機(jī)交融的備課方法。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計(jì)的根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提早搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞才能開展、教法學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位老師除了及時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。以備課促教學(xué)，以評課促提升，以反思促成長，老師們將在這種集體加個(gè)人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經(jīng)歷?！?〕嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)、修改，每位老師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)重在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)修改要及時(shí)，書寫與格式要標(biāo)準(zhǔn)?！?〕嚴(yán)肅質(zhì)量關(guān)。每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望，也是國家與社會的將來。我們老師在伴隨孩子快樂成長的同時(shí)，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此，各位老師要認(rèn)真做好單元檢測工作，學(xué)校對教學(xué)情況將進(jìn)展期中、競賽、期末三次大型檢查，老師們要認(rèn)真進(jìn)展試卷分析^p，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。努力做到考一次，研究一次，進(jìn)步一次。除此之外，要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，老師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一局部學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：進(jìn)步優(yōu)先，鼓勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。2、加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校老師帶動(dòng)分校老師的方式促進(jìn)老師專業(yè)化成長。教誨處除繼續(xù)培養(yǎng)青年老師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對老師進(jìn)展隨堂聽課，加強(qiáng)對老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處要深化課堂進(jìn)展跟蹤聽課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課。在聽課后要及時(shí)進(jìn)展評課交流?！捕撤e極培訓(xùn)，努力自修，向汗水要內(nèi)涵。老師是學(xué)校的一面鏡子，老師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要積極做好校本培訓(xùn)工作，使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一局部老師成為學(xué)者型老師。1、人人展示，做“七彩”陽光型老師。本學(xué)期，我們將開展“老師素養(yǎng)大賽”，通過一系列有意義的教學(xué)根本功展示活動(dòng)，促進(jìn)老師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、老師下水寫作及做題等才能，通過活動(dòng)的開展來增強(qiáng)老師素養(yǎng)意識，以此不斷提升老師群體開展程度，真正與我們提出的陽光老師12修煉相吻合。2、個(gè)人主動(dòng)，全組協(xié)作，營教育信息化新優(yōu)勢。本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理，逐步完善各項(xiàng)管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，進(jìn)步老師的信息技術(shù)知識和運(yùn)用程度，保證設(shè)備使用率的進(jìn)步；三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”〔校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、個(gè)人網(wǎng)〕確保網(wǎng)絡(luò)資、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導(dǎo)老師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資積極開展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資的共享。與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤?！?〕學(xué)期的第一個(gè)月，各組老師行動(dòng)起來，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資庫?！?〕單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾?！?〕學(xué)期中，組織老師互相聽課評課，互相學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)展網(wǎng)上論壇，實(shí)在搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立。使信息技術(shù)真正成為打破教學(xué)重難點(diǎn)、進(jìn)步教學(xué)效益的有效工具?！?〕每位老師要?jiǎng)?chuàng)立自己的教育博客，及時(shí)更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校老師互動(dòng)，閱讀別人文章并留言?！?〕每位老師要?jiǎng)?chuàng)立自己的教育資庫，可搜集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作?！踩匙鰧?shí)教研，做精活動(dòng)，用成績打造品牌。教而不研那么淺，研而不教那么空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級語數(shù)學(xué)科老師在本期教材內(nèi)共同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展同課異構(gòu)活動(dòng)。要求每位老師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。1、突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為打破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字唱歌等方面制定方案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生的文明守紀(jì)、專心致志、標(biāo)準(zhǔn)書寫、多讀勤寫、擅長考慮等習(xí)慣。2、堅(jiān)持、扎實(shí)地抓好閱讀教學(xué)，大力創(chuàng)始書香校園，營造良好的校園文化氣氛。通過讀書活動(dòng)，進(jìn)步全校師生自身的人文素養(yǎng)，以書香為伴，讓校園處處充滿書香。并在學(xué)生中廣泛開展國學(xué)經(jīng)典朗讀、古詩文吟誦、專題演講、征文評選等活動(dòng)，本期專門在周三開設(shè)國學(xué)課，語文老師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀，吟誦精典古詩詞，做好“書香班級”、“讀書小博士”的評比活動(dòng)。3、重視英語教學(xué)工作。著力于合適學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究，通過行之有效的英語活動(dòng)營造英語學(xué)習(xí)氣氛，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。4、繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好寫字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時(shí)間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學(xué)。本期學(xué)校統(tǒng)一購置專用字貼，每生每周練3頁，要求書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀，每個(gè)老師每周練2頁，納入到教學(xué)檢查的工程之中。5、加強(qiáng)體音美學(xué)、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)旨在對學(xué)生進(jìn)展美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心安康上下功夫，特別注意上課的平安和上課的質(zhì)量，學(xué)生根本的體育知識，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資結(jié)合起來。四、主要活動(dòng)安排：二月份：1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作方案，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作方案。2、教研組、老師個(gè)人工作方案及教研組長專題會。3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。4、籌備全市小學(xué)語文青年老師素養(yǎng)大賽。三月份：1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)2、制作綜合活動(dòng)錄像課3、各年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查4、抽查全校學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)情況5、老師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽四月份：1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽2、綜合活動(dòng)錄像課比賽3、老師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽4、期中自查5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動(dòng)五月份：1、五個(gè)一活動(dòng)及老師博客、老師個(gè)人教育資庫抽查2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽4、數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)5、參加全市英語老師說課比賽6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)7、老師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽六月份：1、參加全市小學(xué)語文青年老師素養(yǎng)大賽預(yù)賽2、各學(xué)科備課、評價(jià)形式改革研討會3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽4、評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”5、期末考試與質(zhì)量分析^p6、學(xué)期完畢小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各工程標(biāo)任務(wù)，有效落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)施行方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作根本要求》，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想，扎實(shí)開展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、老師幸福、社會滿意”的窗口學(xué)校，迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收。二、工作思路：抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊(duì)伍強(qiáng)三、工作重點(diǎn)1．標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)施行方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作根本要求》，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)評估驗(yàn)收。2．依托江蘇省特級老師李繼鋒和金沙名老師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。3．標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科活動(dòng)。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動(dòng)，語文學(xué)科：校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽，區(qū)迎六一素質(zhì)比賽，區(qū)整班朗讀比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家比賽；英語：講故事表演比賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心開展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。四、主要舉措〔一〕教學(xué)常規(guī)管理上新臺階1．以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收”為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)施行方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作根本要求》，加大常規(guī)檢查，進(jìn)步教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教誨處和教研組長推磨檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和修改情況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)糾正。每次檢查，要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，〔不限人數(shù)〕，對屢次評為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快開展。不但要做好根底學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要認(rèn)真探究音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法，各學(xué)科要對年級層知識點(diǎn)進(jìn)展羅列挑選，逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，以充分準(zhǔn)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)開展。3.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊教材，也要對小學(xué)階段的知識進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注知識層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。結(jié)合上級部門的要求，畢業(yè)班老師要錘煉出卷的才能，每人上交一份綜合測試卷。(二)師資隊(duì)伍建立創(chuàng)新優(yōu)化1.加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，進(jìn)步學(xué)科教研才能。教研組要以研究為抓手，通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題比賽等，促進(jìn)學(xué)科組老師課堂教學(xué)才能提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研才能提升和課程施行才能提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長要確定本組研究主題，做到教研活動(dòng)有目的，有過程，有實(shí)效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長，請大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教誨處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，除扣除該老師教研課津貼，還取消本組評選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課，要聯(lián)絡(luò)實(shí)際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出個(gè)性。全學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)，各組長、行政不少于30節(jié)。2.開展學(xué)科老師技能比賽，用活動(dòng)來促老師自身素質(zhì)和教學(xué)程度的進(jìn)步。語文老師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)老師要提升即興演講、粉筆字等七項(xiàng)根本功工程的專業(yè)技能，其他各學(xué)科老師要積極參與校級老師講壇和校本工程培訓(xùn)，通過外部壓力和自我成長增加老師文化底蘊(yùn)，積累教育智慧。3．鼓勵(lì)老師，專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建立的根底上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，積極參加市級以上課題申報(bào)以及相關(guān)研究，積極進(jìn)展校級以上課堂教學(xué)研討，積極參加外出研修或者校本研修，爭做科研型老師。要以校潛力老師團(tuán)隊(duì)和區(qū)名老師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科老師的開展和成長。(三)課程建立特色形成提升學(xué)校品牌1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報(bào)xx區(qū)校長課程，全體數(shù)學(xué)老師要在省特級老師李繼鋒校長帶著下，根據(jù)施行方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實(shí)，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市結(jié)合教研活動(dòng)的承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和開展。2.英語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材，讓學(xué)生讀-說-演，為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件，豐富英語學(xué)習(xí)資。并廣泛聽取家長、師生建議，對原有繪本進(jìn)展修改，為再版做準(zhǔn)備。要以金沙名老師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語繪本課程的開展。3.足球課程。我校是xx市足球試點(diǎn)學(xué)校，幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進(jìn)展足球技能培訓(xùn)，更要帶著學(xué)生理解足球的歷史、足球比賽規(guī)那么，理解足球明星，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)的快樂?！菜摹硨W(xué)科活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生素質(zhì)1．認(rèn)真抓好書香校園建立。細(xì)致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié)，按照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價(jià)，讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的書。加大評價(jià)力度，進(jìn)一步完善施行大閱讀評價(jià)方案，評選一批書香個(gè)人和書香班級，以此推進(jìn)我校讀書活動(dòng)向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動(dòng)來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。2．以區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽和xx市三年級寫字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書法課程的開展，一至四年級要總結(jié)經(jīng)歷，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭賽出好成績。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽〔講故事、演講〕與書香校園建立活動(dòng)相結(jié)合，通過層層選拔，促進(jìn)各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。3．推進(jìn)校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動(dòng)。在總結(jié)前幾屆經(jīng)歷的根底上，堅(jiān)持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動(dòng)，力爭在區(qū)級比賽能獲得優(yōu)異的成績。4．開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動(dòng)。要以區(qū)四年級英語書寫比賽和講故事表演比賽為契機(jī)，全面提升學(xué)生英語素養(yǎng)，促進(jìn)英語繪本課程的開展。5．迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會的選拔訓(xùn)練工作，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動(dòng)。6．重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科老師制定實(shí)在可行的工作方案，充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)，在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要以社團(tuán)活動(dòng)，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動(dòng)?？茖W(xué)要最大限度地進(jìn)步實(shí)驗(yàn)室的使用率。綜合理論課，要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、搜集、交往互動(dòng)、動(dòng)手理論的綜合才能；進(jìn)步綜合理論活動(dòng)的有效性，重視學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)。對綜合理論活動(dòng)的課時(shí)安排繼續(xù)施行彈性管理，集中課時(shí)，為開展綜合理論活動(dòng)提供充裕的時(shí)間。五、詳細(xì)安排二月份：1．制定學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案2．召開各學(xué)科教研組長會議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動(dòng)、申報(bào)校級教研活動(dòng)3．啟動(dòng)學(xué)校一至四年級寫字比賽及三四年級英語書寫比賽4．參加各學(xué)科教材培訓(xùn)5．分管學(xué)科教誨主任會議6．上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果7．召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討8．月底常規(guī)推磨檢查三月份：1．xx區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽及四年級英語書寫比賽〔下旬〕2．啟動(dòng)學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽3．啟動(dòng)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)老師專項(xiàng)技能競賽4．迎接區(qū)老師開展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研〔3月8日〕5．學(xué)生作業(yè)評比6．月底常規(guī)推磨檢查四月份：1．啟動(dòng)第九屆校園讀書節(jié)2．迎接“xx、xx、xx”三市結(jié)合教研活動(dòng)及區(qū)數(shù)學(xué)課程施行成果展示活動(dòng)3．期中質(zhì)量監(jiān)測4．xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽〔4月21日〕5．迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估6．組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動(dòng)7．張俊名老師工作室活動(dòng)8．月底常規(guī)推磨檢查五月份：1．校級整班朗讀比賽2．xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)3．xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動(dòng)4．xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動(dòng)5．xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)〔講故事、演講比賽〕6．月底常規(guī)推磨檢查六月份：1．xx區(qū)整班朗讀比賽2．迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動(dòng)3．xx區(qū)語文老師專項(xiàng)技能競賽4．五年內(nèi)新老師課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研5．校級口算比賽6．畢業(yè)考試7．校級教學(xué)常規(guī)檢查，評選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組七月份：1．各學(xué)科期末總結(jié)2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析^p小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇8新學(xué)期即將開場，本學(xué)期我的工作重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：首先，增加理論知識。先要把英語的課程標(biāo)準(zhǔn)看完、研究透，做到心中有數(shù)，對教學(xué)的重難點(diǎn)，教學(xué)目的和評價(jià)等等方面都明確于心，以指引自己的教學(xué)工作。而且多看幾遍蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，這本書的優(yōu)秀方法觀點(diǎn)很多，需要我認(rèn)真的反復(fù)考慮和理論。同時(shí)還要大量閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍，豐富自己的知識儲藏，進(jìn)步自身素養(yǎng)。不僅要閱讀教育教學(xué)方面的書籍，還要擴(kuò)展自己的閱讀面，多方面涉及，以進(jìn)步自身的個(gè)人魅力和感染力。學(xué)生要求看的一些書籍，自己也要去看。以身作那么，用實(shí)際行動(dòng)來感染學(xué)生。其次，注重英語的應(yīng)用和考慮。蘇霍姆林斯基說，要讓學(xué)生在考慮的根底上進(jìn)展記憶才能被他們真正掌握，要堅(jiān)決防止枯燥的機(jī)械重復(fù)記憶。這讓我想到英語的教學(xué)。英語是一門語言，只有讓學(xué)生在實(shí)際的使用中，在考慮用語的環(huán)境時(shí)，學(xué)生才能理解句子，而不是簡單的背誦和記憶。實(shí)行起來可以有以下幾點(diǎn)：第一，全英教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生的聽力程度和學(xué)會靈敏應(yīng)用。第二，布置口語和理論作業(yè)。這也許短時(shí)間內(nèi)對進(jìn)步他們的英語成績作用不大，但卻能從根本上幫助他們學(xué)習(xí)一門外語，并建立語感。再次，抓嚴(yán)教學(xué)。第一，堅(jiān)持每周最少聽兩節(jié)課，一節(jié)同年級的英語課，一節(jié)別的優(yōu)秀老師的課。學(xué)習(xí)他們的好的方法，及時(shí)考慮總結(jié)，有問題多請教，多理論，多嘗試。第二，嚴(yán)格要求學(xué)生。有的學(xué)生不是學(xué)不會，只是因?yàn)閼卸?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或者自制力不好。這個(gè)時(shí)候，就需要老師對制度和要求的嚴(yán)格執(zhí)行來約束他，否那么，好的習(xí)慣是永遠(yuǎn)也養(yǎng)成不了的。最后，關(guān)愛后進(jìn)生。繼續(xù)堅(jiān)持用小組合作、上課提問、家長溝通和表揚(yáng)鼓勵(lì)的方法，并且最重要的是真正的去關(guān)心他們，而不僅僅局限在英語這一科，所教的這一年。從學(xué)生的長遠(yuǎn)開展去考慮，從一個(gè)教育者的立場采取措施，注重點(diǎn)滴積累。這一方面可以多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，向教育書籍去學(xué)習(xí)，重要的是敢于嘗試。小學(xué)春季教學(xué)工作方案篇9一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)