小學(xué)生寒假周記四篇

第頁共頁小學(xué)生寒假周記四篇【熱門】小學(xué)生寒假周記四篇小學(xué)生寒假周記篇1寒假的一天，艷陽高照，萬里無云。我決定在陽臺上一邊曬太陽，一邊切一盤水果給媽媽吃。正切著，我手突然一滑，手中的水果刀掉進(jìn)了防盜窗里?！斑@可怎么辦呢？”我愣住了。這時媽媽從后面走了過來說：“用一根棒子來撈不就得了。”說完便干，我連忙拿來一根棒子在陽臺上挑弄著。但每當(dāng)快撈上來的時候卻又掉下去了，這下可把我急壞了！大人不是常說心急吃不了熱豆腐嗎？于是，我開場沉思……突然一個想法從腦子里蹦了出來。水果刀是鐵做的，用吸鐵把水果刀吸上來不就好了嗎？于是我拿來一個吸鐵綁在棒子上。不一會兒，水果刀就被我吸了上來。我開心地叫了起來。從這件事里我懂得了一個道理：不管遇到什么困難，只要肯動腦筋，就一定能戰(zhàn)勝它。小學(xué)生寒假周記篇2今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的容許了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完好本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完好本書的習(xí)題?！甭犕晁拇饛?fù)我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來說。我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比擬，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學(xué)生去理解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動手才能，而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時也能從中獲得收獲，所以如今有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應(yīng)社會開展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！小學(xué)生寒假周記篇3回姥姥家，我體驗了鄉(xiāng)村生活那濃濃的春節(jié)氣氛，帶著弟弟妹妹們開篝火晚會，歡暢地嬉戲玩耍!參觀了首屆恐龍展，認(rèn)識了許多的“新朋友”——猶他盜龍、冥河龍、蘭伯龍，還知道了許多關(guān)于恐龍的`知識;在打真人CS的時候，體驗到了軍人的困難與辛苦!昨天，我又經(jīng)歷了難忘的滑雪!風(fēng)和日麗，我和四個小伙伴一起來到了有名的采薇滑雪場，我們領(lǐng)齊了裝備，著裝上陣，我先在原地學(xué)習(xí)怎么滑，就在即將學(xué)會的時候，卻不知不覺向坡底滑去了!呀，這可怎么辦呀，我還沒準(zhǔn)備好呢怎么就滑開了?我只好鼓起勇氣，努力保持身體平衡向坡底滑去，呀，我竟沒摔倒，我快樂極了!在后面幾次中，我采用了一些方法，比方下坡時用雪杖劃著地面，這樣就可以控制速度，終于可以拐彎了，小伙伴們還向我請教方法呢!等我們都會滑時，一起沖下坡，如同幾只雄鷹在天空中翱翔。后來又去了嬉雪樂園，在那兒也玩的不亦樂乎!我們用這快樂的一天辭別了寒假生活，在剩下的三天里，我要完善我的寒假作業(yè)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!小學(xué)生寒假周記篇4月亮總會有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶著悲涼，正是這悲涼讓我換了一個角度去看這個世界，在這完全生疏的月光下，我欣賞起空中殘月。或許我不該回來，畢竟我忘不了那段過去，或許我回來也是為了那段快樂的日子，沒有戰(zhàn)爭，只有心與心的依靠，如今我回來了，就要去面對，至少不能讓奈落完成方案。忙完了一個學(xué)期，剛開場停下來還有點不太適應(yīng)。在平時工作時，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會淘氣，也會惹我生氣，但分開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等?；丶乙呀?jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，教師怎么還會像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我