幼兒園中班教案《快樂青蛙》

第第頁幼兒園中班教案《快樂青蛙》

幼兒園中班教案《歡樂青蛙》1

制作意圖：

提高幼兒認(rèn)識漢字的愛好，提高口語表達(dá)技能

通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

萌發(fā)對文學(xué)作品的.愛好。

教育價值：

使幼兒在探究、嘗試、思索、操作、拼擺中漸漸培育對漢字的遷移技能。

選用材料：

廢舊紙盒、紙筒、彩色卡紙、小繩、夾子、字卡等

制作方法：

〔1〕用即時貼將紙盒包裝；

〔2〕用廢紙筒裝飾再做成動物指偶貼好；

〔3〕用卡紙制作各種顏色花朵及小娃娃；

〔4〕將繩固定在紙筒的一端，繩的下端拴好夾子，在繩上將花朵小娃娃固定在進(jìn)行裝飾；

〔5〕將紙偶分成相等距離，固定在紙盒上；

適應(yīng)年齡：適應(yīng)于3――6歲幼兒，可投放在活動區(qū)中

操作方法：

1、將漢字夾在夾子上，進(jìn)行認(rèn)讀；

2、用漢字進(jìn)行組詞，接龍游戲；

3、用漢字進(jìn)行組句、形成一句話，幼兒進(jìn)行閱讀；

4、可兩人、三人或多人進(jìn)行游戲；

5、此游戲還可以用在計(jì)算區(qū)中，如：找相鄰數(shù)，分解組成加減運(yùn)算等。

小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

幼兒園中班教案《歡樂青蛙》2

【活動目標(biāo)】

1.嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動閱歷，并體驗(yàn)勝利的樂趣。

2.通過游戲，進(jìn)展平衡技能，形成活潑開朗的性格。

3.在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培育發(fā)散性思維和制造性思維。

4.愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5.遵守游戲規(guī)章，掌控游戲的玩法。

【活動預(yù)備】

1.寬敞安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈。

2.曲奇餅干盒假設(shè)干，青蛙頭飾假設(shè)干，平衡板、拼墊假設(shè)干。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動：小青蛙游泳t

以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿態(tài))。

二、有趣的荷葉游戲

1.游戲一：荷葉疊疊高。

(1)師：今日我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心?

(2)幼兒先進(jìn)行單層盒的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層盒的練習(xí)。老師予以指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動愛好。

游戲場地器械分布圖：

第一層次：單層盒第二層次：兩層或多層盒

(3)游戲小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇猛的小青蛙。

2.游戲二：踏荷葉競賽。

(1)介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺曳兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

(2)幼兒開始游戲。老師留意在平衡板處愛護(hù)幼兒，提示幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時的鼓舞。

場地器械分布圖：

增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減削孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。

三、探究活動

1.啟發(fā)幼兒探究的愿望。

啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰慧了。你們還能想出曲奇餅干盒的`其他玩法嗎?

啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。

2.老師留意提出安全要求。

3.幼兒自由探究活動。老師鼓舞幼兒的求異思維，表揚(yáng)他們的新發(fā)現(xiàn)，并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。

四、活動小結(jié)

師生回到教室，對活動進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。

1.表揚(yáng)大膽嘗試、克服困難的幼兒。

2.表揚(yáng)動腦思索、探究新玩法的幼兒。

3.激發(fā)下一次活動的愿望。老師：喜愛今日的游戲嗎?我們下一次可以用今日你們想出的方法編游戲來玩。

【活動延伸】

可以在日常生活中多放些音樂，鼓舞幼兒運(yùn)用肢體動作自由來表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機(jī)會嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料進(jìn)行體育活動，在熬煉身體的同時，進(jìn)展他們的發(fā)散思維和制造力

幼兒園中班教案《歡樂青蛙》3

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠跟隨音樂用樂器進(jìn)行律動

2、幼兒能夠和同伴一起合作進(jìn)行律動表演

3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣

活動重點(diǎn)：幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動表演

活動難點(diǎn)：能夠和同伴合作進(jìn)行律動表演

活動預(yù)備：

幼兒預(yù)備：幼兒簡約的學(xué)過小青蛙的律動

閱歷預(yù)備：

活動過程：

一、律動--小青蛙

1、我們玩了什么游戲呢？預(yù)備躲預(yù)備看的`游戲。

2、我們一起來試一試預(yù)備躲預(yù)備看的游戲，我們肚子有點(diǎn)餓了，我們青蛙要吃什么呢？吃蟲子，小青蛙怎么吃呢？吃幾口呢？我們一起來試一試。抓到小蟲子吃三口，我們一起聽音樂表演一次吧。

3、我們選一個青蛙寶寶來捉蟲子吧？真的捉到了一只小蟲子啊。那只小青蛙情愿來捉蟲子呢？我們一起來吃蟲子吧。請小伙伴到小荷葉哪里找到小蟲子來吃掉。

三、用樂器演奏歌曲

1、你是怎么在腿上學(xué)習(xí)青蛙跳的？拿著小鈴鼓兩只手一起敲鼓。

2、跟隨音樂和老師一起律