九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考卷及答案

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考卷及答案阜南一職高九年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試題（滿分150分，時(shí)間150分鐘）一、語(yǔ)文累積與綜合運(yùn)用（35分后）1．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）（1）遷調(diào)寫(xiě)下以下名句中的上句或下句①，人生自古誰(shuí)無(wú)死，:② ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。④ ，化后著春泥更護(hù)花。⑤春蠶到死絲方盡， ⑥《沁園春》中代普雷主題的句子,,.□（2）默寫(xiě)李煜的《相見(jiàn)歡》2,名著寫(xiě)作（5分后）我國(guó)古典名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下很深刻的印象，其中“煮酒論英雄”，“風(fēng)雪山神廟”，“三打白骨精”等故事和主人分別就是 , , .羅曼.羅蘭的《名人傳》描述了 ，米開(kāi)朗琪羅， 苦痛和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。3．寫(xiě)作下面的文字，順利完成（1）—（4）題。（8分后）盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸入高空，仿佛必須挾起至整個(gè)滄穹。根須深深扎進(jìn)泥土，緊緊地?fù)肀е〉亍Ｃ恳粋€(gè)葉孔都在悸動(dòng)，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽(yáng)光。每一條葉脈都在沸騰，自私地shun迪容小自然的乳汁，為的是使秋的碩果更加甘甜?！趿一鸬暮椴ㄒ呀?jīng)漫過(guò)了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來(lái)的一切，正在這火的波濤中孕育。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)下適當(dāng)?shù)臐h字，給加點(diǎn)的字注音。(2分后)shun()吸堤()岸口(2)文中存有錯(cuò)別字的一個(gè)詞就是“”，這個(gè)詞的恰當(dāng)讀法就是“”。(2分)(3)“托雷西”中“挾”的意思就是?！白运健痹谖闹械囊馑季褪?。(4)將文中畫(huà)線句子改為反問(wèn)句：(2分)。4．某小組暑期積極開(kāi)展以“書(shū)信溝通交流你我他”為主題的活動(dòng)。下面就是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(12分)(1)李松同學(xué)缺少人生理想，沒(méi)自學(xué)熱情，總真的能夠領(lǐng)到初中畢業(yè)證書(shū)就行了，小組同學(xué)想寫(xiě)一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸①淡泊以明志，寧?kù)o以興邦。②允文允武不不懈努力，老大徒傷悲。③志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！酡軅ゴ蟮睦硐耄挥薪?jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。(喬萬(wàn)尼奧羅)口⑤沒(méi)理想，即為沒(méi)某種幸福的心愿，也就永遠(yuǎn)不能存有幸福的現(xiàn)實(shí)。(陀思口可以用來(lái)規(guī)勸李松同學(xué)的三則名言警句是。(只填序號(hào))(2分)(2)劉老師8月5日上午給小組同學(xué)并作“書(shū)信與人際交往”專題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回來(lái)聽(tīng)到講座了，畢陽(yáng)我向劉老師告假?！奔偃缒闶峭鮿?，請(qǐng)寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。(4分)(3)組內(nèi)某同學(xué)給出外工作的父母寫(xiě)信給時(shí)，談及了讀書(shū)對(duì)自己文學(xué)創(chuàng)作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請(qǐng)你讀后完成①一③題?！跄銈円恢庇憛捵x書(shū)，【a】在你們的熏染下，我也越來(lái)越鐘愛(ài)讀書(shū)了。我美感口至U，書(shū)籍成了我寫(xiě)作的源頭活水之一，［b)對(duì)我在寫(xiě)作上獲益良多。通過(guò)讀書(shū)，口我拓寬了視野，多樣了文學(xué)創(chuàng)作素材，提升了寫(xiě)作水平。讀書(shū)使我樂(lè)意寫(xiě)下1畫(huà)線句［a）中，""一詞使用不當(dāng)，可以改成“”。（2分）?？冖诋?huà)線句［b）存有語(yǔ)病，可以修正為：。（嚴(yán)禁發(fā)生改變?cè)猓?分后）口③在文末橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話，表達(dá)出寫(xiě)作對(duì)讀書(shū)的影響。（2分）口二、寫(xiě)作（55分后）一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上面，一碗上邊無(wú)蛋。端上來(lái)，“喝哪一碗？”“存有蛋的那碗！”兒子對(duì)著臥蛋的那碗?！笆拱职趾饶峭氪嬗械暗陌桑　备赣H說(shuō)，“孔融七歲能讓梨，你10歲了，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我就是我——不想！”兒子態(tài)度極力。“真不想？”兒子一口就把蛋給咬傷了一半。“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里中藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看看得分野?！巴洠合胍蕴澋娜送嫉?jīng)]昂貴！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次，那就是個(gè)星期天上午，父親又搞了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋斜上邊，一碗上面無(wú)蛋。端上來(lái)，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起至了無(wú)蛋的那碗?！安缓蠡冢俊薄安缓蠡冢　眱鹤诱f(shuō)得堅(jiān)決。兒子喝到底，也不見(jiàn)蹤影一個(gè)蛋。父親的碗里上斜一個(gè)，底下一個(gè)，兒子看看得分野?！坝涀。胝急阋说娜丝赡芤蕴?！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次，父親又搞了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋斜上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一握搞“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饬?！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著的荷包蛋?！安桓页蕴澋娜?，生活也不能使你犯錯(cuò)！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)道.［二］（25分）生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花①一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵口白，一朵徐，一朵淡紫色。乍上開(kāi)的花兒，像是彩霞那么鮮艷，像是寶石那么耀眼。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花掉就是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不容檔。大朵、小朵，單口瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不快樂(lè)花掉的人，也經(jīng)不住這第一關(guān)的迎合，一得空暇，就圍站在花圃跟前欣賞起來(lái)。③從初夏至深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。□起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。極好，就是這樣的。在夏日乖戾的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加鮮艷，愈加強(qiáng)勁。④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只口存有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就變得格外寶貴。每天，都存有一批代萊花掉蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻對(duì)外開(kāi)放。花瓣像是從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外漠視，Murviel了，□開(kāi)圓了??這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便自私地享用陽(yáng)光，盡情地連綿不絕。等待至夕陽(yáng)沈入時(shí)，花瓣兒再次收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。⑤這嶄新陳交錯(cuò)多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在對(duì)外開(kāi)放的口時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣美好多姿，生機(jī)勃勃。⑥開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，口把忍受陽(yáng)光的最佳方位，讓出代萊花蕾，自己則手揮在一旁，涌入精華，孕育出后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出來(lái)的將就是不計(jì)其數(shù)的新芽。⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友口快樂(lè)的世界。他們像是哲學(xué)家那樣，收到大喊和感慨：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)就是這樣啟旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊！6.依據(jù)第④段內(nèi)容，核對(duì)下表中。（4分后）口7．為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?（4分）.表示下面句子中加點(diǎn)詞的抒發(fā)效果。（3分后）?口在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。.第②段寫(xiě)下太陽(yáng)花的美麗時(shí)，就是如何展開(kāi)負(fù)面描繪和側(cè)面描繪的？（6分后）口如何進(jìn)行正面描寫(xiě)：如何展開(kāi)側(cè)面描繪：.從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界”？（6分后）.文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（2分）三寫(xiě)作文言文選段，順利完成文后各小題。（共15分后）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道未通，度已巴忠。失期，法皆斬殺。陳勝、吳廣乃求曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)公，當(dāng)立者實(shí)乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上并使外將兵。今或言有罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗廊?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱為公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下演唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，讀鬼，曰:“此教導(dǎo)我先威眾耳?！睂?shí)乃丹書(shū)帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間而令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚愕，旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。1．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）或以為死去，或以為亡（2）又間而令吳廣之次所旁叢祠．（3）會(huì)天大雨 （4）為天下唱 ．2．懇請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯者以下句子。（4分后）：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵?！敖裢鲆嗨廊?，握大計(jì)亦死去，等死去，死國(guó)汝?” 3．懇請(qǐng)用原文語(yǔ)句提問(wèn)。（2分后）陳勝、吳廣起義的直接原因是，根本原因是4．選段劃線處精細(xì)描繪了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說(shuō)明了什么?（2分后）5．陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國(guó)封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么就可以？懇請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容做出提問(wèn)。（3分后）三、寫(xiě)作（55分）19．十五六歲正值花季。我們率真，我們自信心，我們積極進(jìn)取，我們充滿著希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)開(kāi)始明白，生活中存有順利，也存有挫折，存有快樂(lè)，也存有傷感。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)知和分后享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。□注“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)下一篇文章。(55分后)［提示與要求］(1)可以寫(xiě)下你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)下你的思索、體悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。(3)文中不要發(fā)生真實(shí)的地名、校名、人名等，否則可以被處罰。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的擴(kuò)充，文章不要多于500字。1，留取丹心照汗青,2，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，3，直掛云帆濟(jì)滄海，4，落紅不是無(wú)情物，5，蠟炬成灰淚始干，6，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。孤獨(dú)梧桐深院門鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別就是通常滋味在心頭。2,名著閱讀(5分)曹操，林沖，孫悟空，貝多芬，列夫.托爾斯泰3．寫(xiě)作下面的文字，順利完成(1)—(4)題。(8分后)(1)shun(吮)吸堤(di)岸⑵滄穹，蒼穹⑶舉，渴求而不知滿足?！?4)那未來(lái)的一切，不正在這火的波濤中孕育出嗎？4．某小組暑期開(kāi)展以“書(shū)信溝通你我他”為主題的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(12分)我就是王剛。張強(qiáng)同學(xué)因隨父母出外旅游，無(wú)法出席您8月5日上午的專題講座，特使我代他向您告假。懇請(qǐng)核準(zhǔn)。(署名及日期答題卷已給出)(3)①熏染，熏陶?！酡谑刮以趯?xiě)作上獲益良多。文學(xué)創(chuàng)作使我更愛(ài)好讀書(shū)。③二、閱讀（55分）口（一）荷包蛋1.做面--（使面）--（喝面）--總結(jié)借用典故，教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。第一次：強(qiáng)詞奪理，為自己吃虧照借口，.第二次：巧言善變，還想占便宜.第三次：故作姿態(tài)，試探父親，懼怕上當(dāng)受騙4,不想占便宜的人生活也不會(huì)讓他吃虧，5，言之成理即可，［二］（25分）生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花6，,7.①因?yàn)樘?yáng)花特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)，陽(yáng)光愈熾熱，它開(kāi)得愈加麗，愈加盛；□②因?yàn)樘?yáng)花花期短，嶄新陳交錯(cuò)慢。（4分后）口.“閃”字突出了太陽(yáng)花開(kāi)得快，給人以出其不意的感覺(jué)；同時(shí)寫(xiě)出了其可愛(ài)的特點(diǎn)。（3分）.（6分后）如何進(jìn)行正面描寫(xiě)：大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。如何展開(kāi)側(cè)面描繪：連那些最不快樂(lè)花掉的人，也經(jīng)不住這美的迎合，一得空暇，就圍站在花圃跟前觀賞出來(lái)。.①因?yàn)橐欢涮?yáng)花的生命雖極為短暫，但它們努力綻放，帶給人們美的世界。②它們新陳交替快，開(kāi)完的太陽(yáng)花會(huì)騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己閃在一旁，