小班體育《丟沙包》教案（精選10篇）

第頁共頁小班體育《丟沙包》教案〔精選10篇〕小班體育《丟沙包》教案〔精選10篇〕小班體育《丟沙包》教案篇1【活動目的】1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等根本動作。2、培養(yǎng)幼兒的靈敏性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓?！净顒訙?zhǔn)備】沙包一個【活動玩法】1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。3、游戲開場：〔1〕先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲〔2〕假如被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開場游戲，這時假如沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛剛得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)展，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲完畢?！?〕第一組失敗后，換第二組上場，再充新開場游戲。教學(xué)反思：游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同開展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)開展，這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)歷和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進(jìn)幼兒開展。小班體育《丟沙包》教案篇2活動設(shè)計背景孩子從進(jìn)入幼兒園開場就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒有時間陪孩子游戲！我們想在本學(xué)期即將完畢的時候、給他們建立一個平臺、讓家長可以參與進(jìn)去、增進(jìn)親子感情！并借此時機理解孩子的在園情況?；顒幽康?、增強孩子的動手才能及應(yīng)變才能。2、讓幼兒獨立進(jìn)展點數(shù)。3、感知父母親情、加強互動才能。4、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協(xié)作才能了活動準(zhǔn)備1、沙包假設(shè)干2、竹筐4個活動過程1、讓孩子有序的進(jìn)入活動場地、排序坐好。2、由老師講解游戲規(guī)那么、并示范。3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶著至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開場(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)4、老師按照時間完畢游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量，老師進(jìn)展記錄。5、以此類型繼續(xù)游戲6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎品、以鼓勵孩子的積極性！教學(xué)反思本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開場時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開場隨意活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改良……小班體育《丟沙包》教案篇3［活動目的］1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的才能。2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。3、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。［活動準(zhǔn)備］小沙包20個、小兔頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個〔直徑為60厘米〕、墊子2塊、球網(wǎng)1個。［活動重點難點］練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。［活動過程］一、開場局部“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶著幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、根本局部1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。2、幼兒自由玩沙包，老師觀察指導(dǎo)。〔幼兒積極參與，想出了許多方法，有用沙包投擲物體的`、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友互相結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法〕。3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒互相模擬?！沧層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒互相交流，互相模擬，體驗游戲的快樂?！?、重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲〔1〕龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)展跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼〔沙包〕進(jìn)展著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中假如沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點為勝?！?〕炸碉堡把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，老師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻〔橡皮筋〕，鉆過直徑60厘米的“山洞”〔竹圈〕，兩手兩膝著地爬過“封鎖線”〔墊子〕拿起“____”〔小沙包〕向敵人“碉堡”〔球網(wǎng)〕投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)展，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。三、完畢局部“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，我們該休息一下了”。一起做放松運動、完畢活動。多元價值分析^p：1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜歡模擬小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點，設(shè)計本次活動。2、通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，開展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。小班體育《丟沙包》教案篇4活動目的：1、理解什么是沙包。2、會用沙包和伙伴一起玩游戲。3、體會玩沙包的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：空場地，沙包假設(shè)干?；顒又仉y點：用多種方式玩沙包，并注意平安。活動過程：一、游戲?qū)胄∨笥褌?，你們以前玩過什么游戲呢？哦，那么我們來玩一玩丟手絹吧。二、沙包導(dǎo)入好啦，小朋友們，看看老師手里面的，是什么呀？有沒有小朋友認(rèn)識？哦，對啦，是沙包。那么，小朋友們知道沙包是怎么玩的嗎？三、讓小朋友自由的玩沙包注意，在玩的過程中，老師不能評價小孩子玩法的對與錯，只能提示注意平安，不能把沙包對著人臉上扔。四、老師總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的沙包玩法五、從總結(jié)出來的玩法中選出可玩性較強的，全班一起玩六、在游戲中自由完畢課程小班體育《丟沙包》教案篇5教學(xué)目的：1．雙腿夾物跳及投擲才能的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。4．讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，才能得到培養(yǎng)。5．促進(jìn)孩子們智力和身體動作的開展。設(shè)計準(zhǔn)備：一人個沙包。教學(xué)過程一、開場局部：1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2．每人到筐子里拿一個沙包。二、根本局部：1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的方法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒互相交流，互相模擬，體驗游戲的快樂。小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？如今請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。3．重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)展跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)展著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點組為勝?；顒油戤叄?．把沙包放回籮筐，整理場地。2．聽音樂做放松運動。教學(xué)反思初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干預(yù)他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規(guī)那么中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了。小班體育《丟沙包》教案篇6一、活動目的：1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。三、活動過程：〔一〕、開場局部：組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動〔二〕、進(jìn)展局部：1、幼兒與老師一起“玩沙包”?！?〕、雙臂張開，頭頂沙包走?！?〕、雙腳夾沙包跳?！?〕、雙膝夾沙包跳?！?〕、把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、老師講解，示范投擲方法〔正面投〕。4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)?！踩秤螒颍鹤飞嘲?。老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。四、活動完畢：老師組織幼兒做放松運動。五、活動總結(jié)：老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵才能相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。小班體育《丟沙包》教案篇7活動目的：1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。2、初步理解沙包的制作過程。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4、進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：沙子、留著口的半成品小沙包假設(shè)干，針、線，沙包一個。活動過程：一、導(dǎo)入帶著幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《安康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。老師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？”幼兒：“沙包。二、過程老師：”沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？“幼兒：”好?！皫熡坠餐錾嘲?、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想方法把沙子裝進(jìn)去。2、老師幫助縫好口袋。3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同?！矎拇笮?、重量、圖案等方面比擬?！忱蠋煟骸崩蠋煂⑸嘲l(fā)給你們，但是老師有個懇求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？“〔引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種把戲。老師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。〕老師：”小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。如今請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法?！袄蠋熆偨Y(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。三、活動完畢老師：”小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍“〔帶著小朋友到室外活動場地玩沙包?！郴顒友由欤豪蠋焹悍殖?組，進(jìn)展沙包比賽。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩大腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)展”小螞蟻運糧&;比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)展競走比賽?；顒臃此迹赫?jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活潑的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠純熟，局部幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)展，在使用針線的過程中由老師親自操作，并且組織好幼兒注意平安。在今后的教學(xué)中，作為老師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。小班體育《丟沙包》教案篇8活動目的1、探究沙包的玩法，開展幼兒的主動性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒跳、踢、拋、接等才能。3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動，培養(yǎng)幼兒的合作精神，并從中體驗快樂。4、開展身體協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。教學(xué)重點、難點培養(yǎng)幼兒的拋、接、跳、踢等才能及創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備音樂，沙包假設(shè)干。活動過程一、開場局部。1、隊列練習(xí)。2、伴隨音樂做活動準(zhǔn)備。二、根本局部。1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法?！?〕分發(fā)沙包，人手一個沙包?！?〕鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造更多的沙包玩法。2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并進(jìn)展演示。3、將有趣、新穎的玩法推廣?！?〕夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至雙腿之間夾住，然后用不同的方式跳至終點?！?〕丟沙包。玩法：再運動場上畫一個足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”，那么中間的人就不能再動了，直至下一次拋開。規(guī)那么：兩邊的人不能走進(jìn)圈里，圈里的人不能走出圈去?！?〕踢沙包?！?〕高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。三、完畢局部。小朋友，剛剛我們做了好多的游戲，大家都玩得很快樂，如今就跟老師再玩一個游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個自己喜歡的地方休息。教學(xué)反思本次活動的設(shè)計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種才能，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，開展了拋、跳、接等才能。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協(xié)助解決，并獲得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種才能，又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動中也有缺乏之處，導(dǎo)致個別幼兒容易違背游戲規(guī)那么，在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)那么。假如讓我再次上這節(jié)課，我將會把這個游戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與才能。小班體育《丟沙包》教案篇9活動目的幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)那么。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準(zhǔn)備沙包20個，塑料桶2個活動過程一、領(lǐng)取上課所需材料。1、分工。2、講要求，有序領(lǐng)取。3、材料整理二、交流玩法1、由幼兒介紹玩法。2、統(tǒng)計結(jié)果3、老師對這些玩法提建議三、玩孩子們提出的玩法1、玩2、說出自己的感受四、老師介紹不同的玩法〔假設(shè)以上已經(jīng)玩過那么省略〕投擲比賽1、分兩組比間隔劃分遠(yuǎn)近幾個區(qū)域，越遠(yuǎn)得到的紙板越多。2、比賽統(tǒng)計結(jié)果3、兩組比精度，在同樣的間隔依次向筒內(nèi)投擲。4、結(jié)果統(tǒng)計五、活動完畢由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。教學(xué)反思本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了根本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具缺乏的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長理解到孩子在園的一些活動，有助于促進(jìn)家園交流。活動一開場，材料的投放工作〔在平安有序的條件下〕也讓孩子參與，符合“生活即教育”的思想。到活動完畢的“清掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。教育工作也是一份良心工作，與才能有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。小班體育《丟沙包》教案篇10設(shè)計意圖沙包是幼兒園常見的游戲器械，就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也非常喜歡，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以進(jìn)步幼兒的想象力，而且還可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識。根據(jù)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》對中班小朋友動作的要求以及本班幼兒的開展，我選取了黑龍江省幼兒園運動中《好玩的沙包》這一活動，希望小朋友能在這次活動中身心得到鍛煉?；顒幽康?、探究“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其別人。2、學(xué)會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悅。重點難點活動重點：探究“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其別人?；顒与y點：學(xué)會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動成功的喜悅。活動準(zhǔn)備大小沙包假設(shè)干、拱形玩具兩個、梯子兩個、輪胎四個、小兔子頭飾假設(shè)干、大樹道具、螞蟻頭飾?；顒舆^程一、導(dǎo)