小班學(xué)期工作計(jì)劃-1

第頁(yè)共頁(yè)小班學(xué)期工作方案小班學(xué)期工作方案小班學(xué)期工作方案1一。情況分析^p：〔一〕幼兒情況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析^p：由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進(jìn)步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析^p。A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析^p：1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。如今，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)場(chǎng)三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參加體育類活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)場(chǎng)對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶著，如今，我班小朋友都會(huì)圍著老師快樂(lè)地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中得意的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如今，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶然出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。〔二〕薄弱環(huán)節(jié)分析^p：1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手才能差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開(kāi)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大局部孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理拾掇玩具的原因。二：家長(zhǎng)工作〔一〕家長(zhǎng)園地1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法2、每周公布一次周方案及課程安排情況?！捕臣议L(zhǎng)工作1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)展面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。三、大活動(dòng)安排：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)4月份：美麗的春天春游活動(dòng)5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶6月份：快樂(lè)的“六一”小班學(xué)期工作方案2時(shí)間過(guò)得很快，一晃一學(xué)期過(guò)去了，隨著新年的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期也將開(kāi)場(chǎng)，制定一份好的方案，才能更好的工作，并在工作中進(jìn)步自我。為了更好地工作，特制定以下方案：一、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的平安工作和家長(zhǎng)工作?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。確實(shí)是這樣的，家長(zhǎng)的信任孩子的開(kāi)展往往是經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和開(kāi)展起來(lái)的，孩子的平安工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，可是如何實(shí)在的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)考慮的。1.將平安工作做到平?；?、細(xì)致化。小班中平安工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和根底，用愛(ài)心和職責(zé)心將孩子的平安工作做好，做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。2.將家長(zhǎng)工作做到位。家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，雖然在上學(xué)期中，我們獲得了階段性的成績(jī)，孩子在幼兒園的開(kāi)展和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒的努力。第一、作好班級(jí)工作，多與家長(zhǎng)溝通交流，獲得家長(zhǎng)的信任。第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求。只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)展真誠(chéng)的溝通和交流，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解。二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自我的素養(yǎng)。讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，自我也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收各種幼教信息，開(kāi)闊自我的視野，僅有不斷的汲取，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)展相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開(kāi)拓教育教學(xué)的新思路。多看好書(shū)，積累幼教理論知識(shí)，進(jìn)步寫(xiě)作本領(lǐng)，并橫向、縱向向別人學(xué)習(xí)，使自我全方位開(kāi)展。三、進(jìn)取參與幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù)。每學(xué)期，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng)，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的根底，提升了孩子的本領(lǐng)，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓本領(lǐng)得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)展各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，本人將進(jìn)取參與，力所能及的承當(dāng)職責(zé)，為幼兒園掙得榮譽(yù)！根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上方案，僅有做到心中有方案、并用心的施行，才能實(shí)現(xiàn)方案，與幼兒園共同開(kāi)展！小班學(xué)期工作方案3一、教學(xué)方案安康領(lǐng)域：1、具有初步的平安意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語(yǔ)言領(lǐng)域：能朗讀簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的根本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量〔大小、長(zhǎng)短、等〕的顯著差異。2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)慣用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。二、保教工作1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，搜集相關(guān)的材料。3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)展展示。三、家長(zhǎng)工作1、寒假做好幼兒平安工作，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)。2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。四、教研工作1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)展分析^p和統(tǒng)計(jì)。3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和施行記錄等。小班學(xué)期工作方案4基于幼兒園的現(xiàn)狀，為改善本園的教育方案，進(jìn)步幼兒們的上學(xué)興趣，本園本學(xué)期按照以下方針開(kāi)展工作：一、保教工作1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)展分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)施行方案及周逐日活動(dòng)方案。3、老師、保育員共同討論有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。4、老師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開(kāi)展游戲活動(dòng)。5、開(kāi)展“高快樂(lè)興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。二、教研工作〔一〕制訂學(xué)期班級(jí)工作方案。〔二〕研究制定課題方案?！踩持贫ò嗉?jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日方案?！菜摹潮驹掠袃纱蠊?jié)日：老師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。〔五〕參加年段集體備課活動(dòng)?！擦辰虒W(xué)內(nèi)容：安康領(lǐng)域：1、能高快樂(lè)興上幼兒園，理解、熟悉幼兒園的生活。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走路。3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、理解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜歡自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)展語(yǔ)言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)場(chǎng)和完畢作出正確的反響。2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。三、家長(zhǎng)工作1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒開(kāi)展目的。3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)慣用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時(shí)的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。小班學(xué)期工作方案5一、班級(jí)分析^p我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子單獨(dú)呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新穎，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)展培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后開(kāi)展打好根底。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)才能特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子也根本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。二、指導(dǎo)思想：在這學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，在工作中樹(shù)立為幼兒效勞、為家長(zhǎng)效勞的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識(shí)，有根本的自我保護(hù)才能。在班級(jí)管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、工作目的1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快，鼓勵(lì)幼兒之間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意承受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不單獨(dú)到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品。四、詳細(xì)措施：〔一〕做好新生入園的情緒安撫工作。1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的QQ群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解孩子在幼兒園的情況。2、老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師問(wèn)候。4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序。孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；〔2〕保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；〔3〕學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；〔4〕學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣?！捕承l(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心安康。在這學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中進(jìn)步保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。〔三〕家長(zhǎng)工作在這學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作：〔1〕加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時(shí)的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求?！?〕按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息?！?〕每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”撰寫(xiě)工作。〔4〕做好家訪工作，并做好認(rèn)真的記錄，完成重點(diǎn)家訪率80%。〔5〕充分利用家庭、社會(huì)資，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任，促幼兒和諧開(kāi)展。小班學(xué)期工作方案6一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析^p小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非常迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)開(kāi)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作開(kāi)展方面也有一定的差異。所以，我們?cè)谑┬邪部捣桨竿瑫r(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目的的闡述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)開(kāi)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.掌握幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作開(kāi)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作開(kāi)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和根底性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的根本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目的、有方案地分步訓(xùn)練。二、安康教育目的：1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習(xí)和改良幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等根本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)那么、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)根本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步進(jìn)步幼兒的做操興趣和才能，開(kāi)展幼兒的空間概念。三、詳細(xì)內(nèi)容：(一)體能方面1.能運(yùn)用各項(xiàng)根本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。2.根本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模擬操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。3.體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理才能的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕安康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意承受治療。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步理解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。小班學(xué)期工作方案7一、身體保健：1、初步理解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。3、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并理解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。6、能區(qū)分認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。7、知道牙齒的用處，理解正確的刷牙方法。8、認(rèn)識(shí)書(shū)的構(gòu)造，知道封面上有書(shū)的名字。9.有初步的平安意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。10.理解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有保護(hù)小動(dòng)物的情感。二、體育：1、愿意參與體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的根本方法。5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡才能。1、認(rèn)識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于懇求別人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。3、在和同伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)那么游戲。4、活動(dòng)中可以耐心等待別人，知道做事情要堅(jiān)持到底。5、知道尊敬爺爺、奶奶，關(guān)心爸爸、媽媽。6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。7、知道花草樹(shù)木是給大家欣賞的要保護(hù)他們。8、理解怎樣過(guò)生日及生日的意義，體驗(yàn)為別人過(guò)生日的快樂(lè)。9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。4、喜歡閱讀圖書(shū)，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面，愿意用短句講述畫(huà)面。5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱。6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。7、喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。8、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌?？茖W(xué)：1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識(shí)自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)識(shí)別自己的同伴。3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。數(shù)學(xué)：1、知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)展操作活動(dòng)，并能邊操作邊講述。3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比擬兩組物體的多少和一樣多。音樂(lè)：1、感受音樂(lè)喜歡唱歌，能用自然、連接的聲音唱歌。2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模擬動(dòng)作。3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)場(chǎng)和完畢。4、感受音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。美術(shù)：1、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒和一些常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。3、認(rèn)識(shí)橡皮泥，掌握?qǐng)F(tuán)聚的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。4、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各種物品。5、嘗試?yán)L畫(huà)、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋。小班學(xué)期工作方案8承載著美麗的夢(mèng)想，讓我們從這里起飛。三十一只得意的“天妃鳥(niǎo)”飛入了天妃園，飛進(jìn)了小四班，三十一位孩子，三十一個(gè)家庭和我們一起步入了小班的生活，我們本著一個(gè)理念：用心聆聽(tīng)童聲，用情解讀童真，以園務(wù)工作方案和教研組方案為根據(jù)，制定出我班的保教工作方案：一、班況分析^p本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們理解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：如今大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛(ài)，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒安康、快樂(lè)成長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作目的本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開(kāi)展。三、詳細(xì)措施〔一〕常規(guī)管理1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)展多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中承受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)展活動(dòng)?！捕车掠ぷ?、將德育浸透于日常生活對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、再見(jiàn)等；懇求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng)，不打斷別人；尊敬長(zhǎng)輩。2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育有方案地嚴(yán)格進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè)。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)?！踩承l(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。1、秋季即將降臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心安康。四〕平安工作1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意平安是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的嗎？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)歷進(jìn)展講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)分開(kāi)集體和大人。2、班級(jí)人員做好平安自查工作。三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，防止?fàn)C傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒在園平安。3、做好家長(zhǎng)的平安工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識(shí)，配合好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些平安知識(shí)以及一些防范措施?！参濉抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，開(kāi)展幼兒的協(xié)調(diào)才能、動(dòng)手操作才能以及進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面開(kāi)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)那么，親密配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長(zhǎng)資，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)展手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。4、設(shè)置合適小班年齡段的走廊互動(dòng)，豐富幼兒的餐后活動(dòng)?！擦臣议L(zhǎng)工作1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，理解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn)；定期反響幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、開(kāi)通班級(jí)QQ群和班級(jí)博客，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，理解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。4、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)展咨詢。5、一學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，成立家委會(huì)，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)施行方案，討論在生活、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄、分析^p、改良工作，到達(dá)家園共育的目的和一致性。6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。四、各領(lǐng)域的教學(xué)目的〔一〕語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答復(fù)別人的問(wèn)題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)別人的講話。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步理解其大致內(nèi)容，能大膽的答復(fù)老師的提問(wèn)?！捕成鐣?huì)領(lǐng)域1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱，理解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。2、能從性別、外行等外在特征上比擬自己與別人的不同。3、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活親密的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。知道九月十日是老師的節(jié)日——老師節(jié)；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——〔元旦〕?！踩乘囆g(shù)領(lǐng)域本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃喾矫娴慕M織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，進(jìn)步幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和才能?！?〉音樂(lè)方面：1、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。3、根本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作和模擬動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。4、能感受性質(zhì)鮮明單純、構(gòu)造短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反響，初步理解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)?！?〉美術(shù)方面：1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周圍美妙事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。2、學(xué)慣用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣；學(xué)慣用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)慣用固體膠水粘貼材料。5、學(xué)慣用搓、團(tuán)聚、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域〈1〉計(jì)算方面：1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)展分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比擬物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步開(kāi)展幼兒的比擬才能。3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下?！?〉科學(xué)方面：1、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)歷，并知道要節(jié)約用水。3、喜歡自然界，初步理解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜〔青菜、蘿卜和胡蘿卜等〕，知道其名稱和特征及用處。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果〔橘子、蘋果等〕知道其名稱和明顯的外形特征。5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物〔公雞、兔子、豬等〕并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的才能。小班學(xué)期工作方案9一、概況分析^p本學(xué)期，我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí)，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)方案，這學(xué)期我們的主要目的是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)展區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織才能，在理論中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此，我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、施行教材的才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。三、工作重點(diǎn)1、在理論中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)絡(luò)實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比擬清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目的，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境，通過(guò)老師的深化觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探究。3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(zhǎng)，為青年老師提供展示才華的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師，希望通過(guò)本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而進(jìn)步工作效率。4、開(kāi)展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問(wèn)設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)老師教學(xué)行為進(jìn)展詳細(xì)的分析^p，在反復(fù)理論中提升老師專業(yè)技能。5、老師定期向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地理解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)投入各項(xiàng)活動(dòng)。四、教育目的1、開(kāi)展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)進(jìn)步幼兒各方面的才能，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒理解老師的辛苦，對(duì)老師有感恩的心，力求每位幼兒能安康愉快地生活在幼兒園里。2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理才能和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、年段組搜集并制作教玩具，各班資共享。4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛：一月兩次進(jìn)展教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享老師之間的經(jīng)歷，挖掘老師的潛能。5、努力形成開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽(tīng)課的習(xí)慣，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短五、內(nèi)容與措施：1、按節(jié)日開(kāi)展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：〔1〕融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓?！贰ⅰ肚锾斓乃返??！?〕增強(qiáng)幼兒自我方案的意識(shí)和才能，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改良自主區(qū)域地圖，供孩子直觀理解；改良操作表格供孩子自我選擇和方案。2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我們年段老師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的原那么，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資，親密家園等多方面的聯(lián)絡(luò)，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的開(kāi)展，為幼兒的一生開(kāi)展奠定根底。3、建立老師班級(jí)檔案〔1〕班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班老師做好班級(jí)檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)方案、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄，班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送、班級(jí)一日記等等?！?〕老師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類活動(dòng)方案、我的公開(kāi)教學(xué)、我的經(jīng)歷反思〔教養(yǎng)隨筆、經(jīng)歷反思〕、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(zhǎng)工作、其他。〔3〕標(biāo)準(zhǔn)老師學(xué)習(xí)行為，要求老師每周都看些關(guān)于教育的書(shū)籍并進(jìn)展摘記。4、以各種活動(dòng)為載體，進(jìn)步年段的凝聚力。本學(xué)期，我們將開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開(kāi)展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益進(jìn)步年段老師的凝聚力，在活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的才能及素質(zhì)。5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣?！?〕小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)典范、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能根本完成老師提出的常規(guī)要求。〔2〕各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開(kāi)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能。〔3〕加強(qiáng)幼兒自理才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得拾掇玩具。六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地開(kāi)展。1、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式家園互動(dòng)。2、繼續(xù)提升效勞理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。3、開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資，營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氣氛，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。詳細(xì)活動(dòng)10月幼兒插塑比賽11月幼兒早操比賽，12幼兒古詩(shī)詞比賽1月穿衣比賽小班學(xué)期工作方案10一、班況分析^p新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)下列問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，獲得了一定的成績(jī)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意進(jìn)步他們的動(dòng)手才能與語(yǔ)言表達(dá)才能等。二、本學(xué)期主要目的針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開(kāi)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求?！?〕在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事?！?〕開(kāi)發(fā)幼兒的智力在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說(shuō)話完好，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開(kāi)展幼兒的'觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美?！?〕增強(qiáng)幼兒體質(zhì)在日常生活中，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動(dòng)，以開(kāi)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要保護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣?！?〕美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。四、家園聯(lián)絡(luò)1、家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反響幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說(shuō)話，分開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、保護(hù)公物常規(guī)教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的根底上，逐漸穩(wěn)固，進(jìn)步加深幼兒的各種生活自理才能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。六、本學(xué)期將采取的詳細(xì)措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開(kāi)展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，開(kāi)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)才能，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。5、抓住幼兒口語(yǔ)開(kāi)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的開(kāi)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完好句。6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析^p共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，進(jìn)步教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。小班學(xué)期工作方案11一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目的的同時(shí)，確立新的開(kāi)展目的，發(fā)奮做好班級(jí)工作。作為老師，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒開(kāi)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的開(kāi)展奠定根底，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)方案為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作方案，以促進(jìn)幼兒更加安康活潑的成長(zhǎng)。二、班級(jí)狀況分析^p:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來(lái)，故存在對(duì)孩子缺乏理解，存在陌生感的問(wèn)題。2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒(méi)有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對(duì)新生的各方面狀況都還不理解，家長(zhǎng)工作也正逐步開(kāi)場(chǎng)。本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒構(gòu)成良好的個(gè)性及初步的規(guī)那么意識(shí)，使幼兒在園快樂(lè)成長(zhǎng)。三、班級(jí)工作資料及目的:(一)班級(jí)管理工作:有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)展的保障，因此本學(xué)期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。詳細(xì)措施如下:1、組織本班老師一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。2、關(guān)注本班老師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)***的工作氣氛，做到班上老師3位一體，配合默契。3、班級(jí)物品、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)刻和劑量。4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。5、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分理解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資。6、建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加標(biāo)準(zhǔn)。(二)教育和教學(xué)工作:把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)展個(gè)性的保護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。詳細(xì)開(kāi)展目的如下:安康領(lǐng)域1、身體安康，在群眾生活中情緒安定、愉快;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛質(zhì);3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌;2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能明白日常用語(yǔ);3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)地事;4、喜歡聽(tīng)故事、看書(shū);5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;3、明白并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么;4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果;4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;5、保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3、能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。(三)衛(wèi)生保健工作:1、配合幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)展平安教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我效勞潛質(zhì)。2、做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除平安隱患。3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作(四)家長(zhǎng)工作:1、個(gè)別接觸。透過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，理解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率到達(dá)100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的資料，及時(shí)展示主題活動(dòng)狀況，幫助家長(zhǎng)理解幼兒園的教學(xué)狀況，并透過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。3、透過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并帶給家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)歷的時(shí)機(jī)，共同討論家園一致的教育。4、利用填寫(xiě)“寶寶檔案”與家長(zhǎng)反響教育信息，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。四、詳細(xì)施行措施1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動(dòng)資料來(lái)布置環(huán)境，同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，開(kāi)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒帶給觀察探究、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，使幼兒在這些過(guò)程中構(gòu)成合作意識(shí)，樹(shù)立群眾意識(shí)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面開(kāi)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)那么，親密配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。4、在活動(dòng)區(qū)中為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過(guò)程中進(jìn)步動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛質(zhì)。5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資，豐富教育資料。6、根據(jù)本班的課題，深化研究、付諸理論，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)于幼兒的生活、興趣和需要。7、家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地互相反響，合理改善教育方法。8、充分利用家長(zhǎng)資，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)展手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。9、精心組織好家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流，使家長(zhǎng)更好的理解我們的工作，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)最大程度的配合，并利用填寫(xiě)“寶寶檔案”反響教育信息，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。小班學(xué)期工作方案12一、班況分析^p及重點(diǎn)培養(yǎng)目的本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人，其中男孩11人，女孩4人，大局部幼兒都是剛?cè)雸@的新生，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園，孩子們都是長(zhǎng)輩照顧，大局部孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園，又加上孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的陌生，大局部幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，如：高穎鑫、王博巖，宋明謙等小朋友依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，不過(guò)經(jīng)過(guò)家園互相親密的配合。此刻，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵?，漸漸的已不再哭鬧。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活，我們對(duì)他們各方面的開(kāi)展情況有了大致的理解。如今，在生活方面孩子們根本上可以獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒。但是，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一局部幼兒不愿意*，不過(guò)，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯?，他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的，等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?，這樣下去，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了，他們就會(huì)漸漸*的。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開(kāi)展。二、主要工作任務(wù)〔一〕保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)的情緒，我們做好以下幾方面的工作：〔1〕給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂(lè)興的上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)?！?〕〕老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認(rèn)識(shí)自己的毛巾、水杯。〔2〕學(xué)會(huì)正確的洗手、入廁方法?！?〕能安靜午睡，不吵醒別人。〔4〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等?！?〕會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子。詳細(xì)的做法：〔1〕進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時(shí)機(jī)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氣氛?！?〕以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時(shí)激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)〔1〕愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中?！?〕保護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶?！?〕學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)展交流?！?〕注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)?！?〕將玩具歸類收好。4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蠅等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細(xì)的做法：〔1〕老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，查看、診治?！?〕照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服，以防著涼感冒?！捕辰逃虒W(xué)工作1、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。針對(duì)班中知識(shí)程度才能等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的才能。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同才能層次兒童開(kāi)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。4、深化理論園本課程，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造教學(xué)結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣、知識(shí)程度入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步綜合才能。5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。施行教研方案，進(jìn)展階段記錄，反響，并做出總結(jié)及交流?！踩称桨补ぷ?、對(duì)于逐日平安晨檢，檢查幼兒是不是隨身帶有不平安物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。2、幼兒進(jìn)展每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免入廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、玩耍時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适?。不隨陌生人分開(kāi)或私自離園，理解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用場(chǎng)，〔如：110、119、120〕。4、進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是不是帶有異物〔發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等〕，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的穿著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。6、幼兒離園時(shí)，陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心理解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有平安隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理?！菜摹臣议L(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、校訊通等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。2、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)理解本班教學(xué)，不斷向家長(zhǎng)提供新的溫馨提示。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。4、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作。三、班級(jí)管理與分工本班次學(xué)期有三位老師〔王老師、楊老師、張老師〕，其中，楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作〔一周一換〕，每周的早班老師同保育員一起入園，并配合做好各環(huán)節(jié)工作。1、早班老師7：20入園后，端碗、提水、開(kāi)窗通風(fēng)，準(zhǔn)備好手的消毒水盆，并做好班級(jí)、環(huán)境及廁所的消毒工作，準(zhǔn)備接園〔老師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長(zhǎng)和幼兒，并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼〕。2、晚班7：40入園后送桶，并組織幼兒進(jìn)展晨間活動(dòng)。8：05早班組織幼兒出操〔晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操〕。3、早操后，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作，晚班端飯，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具，早班組織幼兒進(jìn)餐，餐后做好幼兒簽到工作。4、晚班8：50接班進(jìn)展教學(xué)，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作〔包括班級(jí)、環(huán)境和廁所衛(wèi)生〕，9：20晚班下班。5、11：50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看護(hù)幼兒午睡，準(zhǔn)備教具、寫(xiě)教案，并按時(shí)清洗毛巾、水杯。6、晚班2：40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn)，早班整理床鋪，并為幼兒梳頭、整理著裝，吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作〔包括班級(jí)、環(huán)境及廁所衛(wèi)生〕，到教研室寫(xiě)教案、準(zhǔn)備教具。7、晚班4：40提飯，早班做好餐前準(zhǔn)備工作，共同組織幼兒進(jìn)餐，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作，準(zhǔn)備接待家長(zhǎng)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園的情況；晚班送桶，并組織幼兒進(jìn)展離園活動(dòng)。8、大局部幼兒接完后，早班清洗保溫桶，并清掃班級(jí)、環(huán)境及廁所垃圾〔包括倒垃圾〕，6：10下班；晚班等幼兒接的少于三人后拖地〔包括班級(jí)、環(huán)境及廁所地面〕，直到幼兒接完后，關(guān)好窗戶，斷開(kāi)電，方可離園。四、每月工作安排9月份重點(diǎn)：抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī)。常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具。談話活動(dòng)：保護(hù)餐具。家長(zhǎng)工作：教育幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。全園活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮，慶老師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶。10月份重點(diǎn)：抓好幼兒的洗手常規(guī)。常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法，并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂。平安教育二：保護(hù)我們的五官。家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法。全園活動(dòng)：慶賀“國(guó)慶節(jié)”。11月份重點(diǎn)：抓好幼兒入廁常規(guī)。常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙，及大小便后整理衣褲。平安教育：上廁所注意平安。家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙，及大小便后整理衣服、褲子。全園活動(dòng)：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及口號(hào)。12月份重點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包。常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包。談話活動(dòng)：保管好自己的衣服。家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的物品自己整理。全園活動(dòng)：消防疏散演習(xí)。1月份重點(diǎn)：抓好幼兒整理床鋪的常規(guī)。常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪。談話活動(dòng)：午睡的平安。家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的房間自己整理。全園活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié)。小班學(xué)期工作方案13為了使幼兒身心得到更好的開(kāi)展，我們要把平安問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髀氊?zé)到人，盡我們的一切潛質(zhì)保護(hù)好幼兒的平安。同時(shí)作為幼兒平安工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作方案。一、幼兒平安教育總目的:1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身平安方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì)。二、詳細(xì)措施1、活動(dòng)平安教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分開(kāi)群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進(jìn)餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)。3、生活平安教育:幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送平安:來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師互相問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)務(wù)必與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人分開(kāi)或擅自離園。5、家庭平安:向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡(jiǎn)單的自救方法:熟記家庭地址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不好輕信陌生人，假設(shè)一人在家，不可以隨意開(kāi)門。我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必做到時(shí)刻高度警覺(jué)，把平安放在首位，眼睛不分開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)潛質(zhì)。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，透過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的平安。以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。小班學(xué)期工作方案14一、班級(jí)情況分析^p我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們理解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù)，絕大局部幼兒沒(méi)有上過(guò)托班，也沒(méi)有較好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，由于幼兒來(lái)自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)才能都較差，老師的話聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)普通話，很少有幼兒用普通話與老師交流；幼兒沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理才能差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心開(kāi)展規(guī)律，全面施行新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能、行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒開(kāi)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)方案，從培養(yǎng)幼兒最根本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。三、本學(xué)期目的〔一〕重點(diǎn)目的1、培養(yǎng)幼兒最根本的生活自理才能和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些平安常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂(lè)。2、初步學(xué)會(huì)使用普通話與別人交談，愿意和老師、同伴交流。3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。4、初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探究活動(dòng)。5、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)那么?！捕掣灸康呐c措施生活活動(dòng)目的：1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，愿意做力所能及的事。3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。4、知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話、臟話，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。愿意與同伴友好相處，體會(huì)與老師、同伴共處的快樂(lè)。5、初步理解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步